1、河南省鄭州市 2012-2013 年七年級語文上學期期中試題（試卷說明：時間：100 分鐘分值： 100 分）一、基礎知識積累及運用：（24 分）1、請選出下列詞語中加點字的讀音沒有錯誤的一組（）（2 分）A伶 仃 (l ín)點綴 (zhu ì)B墮 落（ duò）雛形（ chú）C風韻 （ yùn）盤虬 （qi ú）D墮 落（ duò）豐碩 （ shu ò）2、下面詞語中沒有錯別字的一項是（厄運 ( è)玷污（ zhn）洗濯 （zhuó）玲瓏 （l óng）（2 分）扒竊 (p &

2、#225;)蹂躪（r óu l ìn）猝然（ c ù）剔透（ t ì）A、一絲不茍絕處縫聲冉冉升起舉世無雙B、浪子回頭碌碌終生不可磨滅回味無窮C、心痛如豁多愁善感問心無愧海天相吻D、心曠神怡舉世無雙多姿多彩可望不可既3、下面句子中加點的成語解釋不正確的一組是：()（ 2 分）A 等到它們漸漸長大，羽毛漸豐， 一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。 （因為整個形體非常細致，所以顯得很微小。）B 當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管。（各種各樣歡快的音樂聲。）C 在她的眼里， 月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生， 勾起了無窮的得失之患。（生怕失

3、去個人利益的憂慮心情。）D 從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。（得到的好處很多。 ）4、下列句子沒有語病的一項。 （）（2 分）A. 小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。B. 觀眾聽完他美妙的歌聲和優美的舞姿，都深深地折服了。C. 那些無視他人健 康而吸煙的人，難道不應該受到責備嗎？D. 通過這次學習，使我受到了很大的教育。5下列選項中對課文理解不當的一項是：（）（ 1 分）A、天凈沙 . 秋思是元代散曲作家馬致遠的作品，天凈沙是曲牌名。B、秋天 是現代詩人流沙河創作的詩歌。詩人用充滿詩情畫意的語言描繪了農家豐收、漁家晨歸和少女思念三個情境，表達了詩人對秋天的熱愛與贊美之情。1C、童趣

4、一文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。作者通過自己的聯想和想象，將眼前的事物放大了若干倍，從而享受到一種獨有的樂趣。D、春的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有背影荷塘月色等。 春是一篇詩意盎然的抒情散文。6、從修辭角度，選出不同于其他三項的一項：（） （ 1 分）A只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。B這里除了光彩，還有淡淡的花香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般地籠罩著我。C桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢7、 默寫（ 6 分）（ 1），風正一帆懸。（王灣次北固山下 ）（ 2）幾處早鶯爭暖樹，。 白

5、居易錢塘湖春行 ）（ 3）夕陽西下，。（馬致遠天凈沙·秋思）（ 4）商女不知亡國恨，。（杜牧泊秦淮 ）（ 5），青山郭外斜。（孟浩然過故人莊）(6),禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）8、名著閱讀 (4 分 )是冰心在（）（國籍）詩人泰戈爾飛鳥集的影響下寫成的詩集，以“愛的哲學”為主題，她認為（）是“愛的哲學”的根本出發點，例如：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。9、綜合性學習(4 分)大自然是個豐富多彩的物質世界，有千姿百態的山川溪流，種類繁多的花草、樹木、莊稼、鳥獸、魚蟲，它們以自然美的形態展現，給人以美的享受。生活中, 人們常被自然景物

6、的色彩、 形態、聲音所吸引。 下面，讓我們一同走進 “感受自然” 的綜合性學習活動，完成下列任務。(1)很多古詩句描寫了自然之趣，請寫出下列詩句涉及的季節。(2 分)示例 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。季節：春季A故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。季節：B忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。季節：2（2）續寫句子。人們都愛春天，愛它的風和日麗，愛它的鳥語花香，人們都愛秋天，愛它的，愛它的。（ 2 分）二、現代文閱讀：（一）閱讀下文，回答文后的問題。（ 13 分）孩子，其實你不必這樣距離中考還有20 多天，初三復習進入了白熱化的狀態。這天，一個叫程海的初三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了一篇作文

7、，想麻煩您給我看看。”我欣喜地接過作文，我不教他，但我一直在留意他。他長得又瘦又小，但成績十分優異；他是“特困生”，三年的學費全免。那是一篇寫得挺不錯的作文， 我很喜歡， 就邊改邊將它敲進了電腦。 當我將一篇打印稿交給程海時，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個“謝謝”。后來， 從他班主任那里得知，他對自己很苛求。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯， 都是二兩米飯， 半份素菜。 初三這么苦， 這么累， 我不由得有點心疼和擔心。過了兩天， 我特意到初三的售飯區等候程海。程海來得很遲， 我知道他特別惜時，晚一些來為的是錯開排隊的高峰。程海往打卡機里插卡的時候，我看到顯示屏上清晰地跳出

8、了61.50 元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下60 元錢。我和他邊聊邊往就餐區走。當我確信周圍沒有人注意我們時，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢用完， 我把你飯卡里的錢用完，你說好不好？” 程海有些手足無措，低聲說： “老師，我的錢，夠用。”我說：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實是互相成全。好了，把你的卡給我吧。”程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。我的飯卡里存有200 元錢，足夠他這20 天用了。那之后，當我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區走的程海，我都會向他

9、做一個“V”型手勢，鼓勵他努力吃，努力學。中考來了。中考又走了。程海到學校來找我，鄭重地將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。我也找出他的飯卡，笑著說：“我的任務完成不賴，你可不如我。你看你，還是那么瘦！”程海說：“其實我長肉了，偷著長的，老師看不出來。”很快，中考成績下來了， 程海的成績非常優異。作為關愛著他的老師和關注著他的朋友，我就像自己又經歷了一次金榜題名一樣高興。臨近放假的一天，我到食堂去買飯。我將飯卡插進打卡機，顯示屏上居然顯示出了140元的字樣！ 我一下子懵了。我把飯卡抽出來，到儲款機那里去查詢，結果是這張飯卡近期沒有儲過款！也就是說，在中考前的20 天里，程海僅僅花去了他“自己”的

10、那60 元錢！我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己：是不是，我在無意中傷害了這個十分要強的孩子？此刻，如果程海出現在我面前，我將對他說些什么？我想我可能會說：孩子，窮，本不是你的錯，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他的用心是否真純；而當你明白地知曉他原是揣了一顆善心， 并希望用這顆善心給你溫暖的時候，你就應當賜給他一個機緣。要知道，有人會把你欣然領會一份善意看成是對他的至高獎賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈予他人溫暖的人。3孩子，我們之間曾發生過一個美麗的故事：你的一篇作

11、文給我們共同創造了一份有價值的記憶。 相比之下， 如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不幸，它本是想殷勤地編織一個動人的故事的，豈料卻留下了一處敗筆。孩子， 你在高中還好嗎？買飯的時候，別總去得那么遲，早一點去，可以買到熱一些可口一些的飯菜。10、與程海交換飯卡時，“我”先“確信周圍沒有人注意”，然后才“假裝很隨意”地對他說了“我”的意思。“我”這樣做的目的是什么？（2 分）11當發現程海僅花去他自己的60 元錢時，為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”？（2 分）12文中三次寫到了程海對“我”的感謝。請結合文意，談談它們分別表現了人物怎樣的內心活動。（ 3 分）（1）他喜出望外地看著我，一疊聲

12、地說了七八個“謝謝”。（1 分）（2）程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。（1 分）（3）（程海）鄭重將飯卡還給了我，并真誠地向我道謝。（1 分）13、文章開頭和結尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結構看，這樣寫有哪些作用？（ 3 分）14. 文章后三段的議論抒情部分有不少發人深省的精彩語句，請摘錄一句你感受最深的句子，抄寫在下面的橫線上，并寫出你的心得體會。（3 分）句子心得體會（二）閱讀下文，回答文后問題：（ 13 分）把茄子認真演好高中畢業后，他沒有考上大學，于是，從山東淄博農村老家來到上海找工作。在人才濟濟的大上海，他這個僅有高中文憑的年輕人找了幾個月，也沒有找到合適的工作

13、，眼看帶來的錢就要用完了，他心情非常郁悶。由于他身高一米八三，長得也很精神，最終，在老鄉的幫助下，他去了一個高檔住宅小區做保安。做保安，不但值班辛苦，掙錢也不多，還非常“受刺激”，因為整天看著業主們住豪宅開好車，他心情特別不好，越想越覺得自己這份收入微薄的工作沒有什么干頭，越想越覺得活得很憋屈，于是，上班的時候無精打采的。后來，他被安排到一棟樓的大門口值班。見他工作沒有精神，整個人顯得自暴自棄，一天，住在這棟樓的一個電影導演從他面前經過的時候，停了下來，導演拍了拍他的肩，語重心長地對他說了一句話，他的臉一下子紅了，然后連連沖導演道謝。從此，他工作認真起來。執勤的時候，遇到老年業主出入不便，他總

14、是熱情地過去攙扶。遇到下雪天，他總是大清早起來，把整棟樓的周圍清除得干干凈凈，業主們看在眼里，心里暖暖的，覺得這個保安工作真是負責，一些業主就開始給小區物業公司打電話表揚他。416、“一天，他值班的時候，不但圍繞著這棟樓巡視，還經常仰起頭向上看，看看這棟樓的高層住戶家里有沒有異常情況。同事都覺得他工作認真得過分了，根本沒有必要向上看，也不嫌脖子疼！上面除了陽臺還是陽臺，有什么好看的？但是，他覺得一個好保安應該眼觀六路耳聽八方，應該多方面觀察。他不顧同事的嘲笑，值班的時候，依然抬頭用眼睛警惕地掃視這棟樓的高層。一天，當他習慣性地仰頭張望的時候，還真地發現了新情況：十三層，一個三歲左右的孩子身子正

15、吊在陽臺的外面， 兩手抓著陽臺的水泥護欄 ，情況非常危急！孩子的力量很有限并且也難以持久，隨時都有堅持不住而松手墜落的可能，他以驚人的速度飛奔過去，站在孩子的正下方。就在他剛剛到達這個位置時，兩手再也支撐不住自身體重的孩子墜落了下來，他眼睛死死地盯著快速下落的孩子，伸出胳膊去接。孩子掉下后，砸在他伸出的雙臂以及肩膀上，由于慣性而產生的的巨大沖力，他被砸暈在地，但是，這個三歲的女童只是受了點驚嚇，居然沒有受到任何的皮外傷。后來經過了解，這個女孩的母親見孩子在熟睡，于是悄悄地出去到市場買菜，沒有想到，她走后，孩子很快醒了，孩子找不到媽媽，很著急，在慌亂中，居然爬過陽臺的護欄，出現了驚險的一幕小區保

16、安驚險救女童的故事很快傳遍了整個小區，又通過報紙傳遍了整個城市，他一下子出名了。他工作的物業公司見他工作這么認真，平時的口碑也非常好，臨危的時候表現得如此果斷勇敢，于是，提拔他為保安隊長。當了保安隊長后，他制定了嚴格的規章制度，加強了小區巡邏，以前對進入小區的外來人員，登記只是流于形式。他做了保安隊長后，對來客登記加強了管理，并且親自抽查監督來客登記情況。從此，小區的治安徹底好了起來，他做保安隊長后，小區再也沒有發生過入室盜竊的情況。很快，他這個保安隊長就出了名。一家物業公司見這個小伙子工作如此認真負責，就聘請他過來作副總，負責小區的安全保護以及小區停車場的管理。一個月薪九百的普通保安經過六年

17、的努力，成為了月薪八千的物業公司副總，當初那個導演的一句話改變了他的命運。導演當初是這么說的：“小伙子，把茄子認真演好，所有帶紫色的角色都會來找你 。”這句話說得非常對 ，他成為了一個優秀的保安之后 ，保安隊長、負責安保的物業公司的副總等角色，真的都來找他了15、本文故事情節一波三折，引人入勝，請簡要概括。(2 分)當他習慣性地仰頭張望的時候，還真的發現了新情況”，其中加點的“習慣性地”能否刪去？為什么？(3 分)17、最后一段的畫線句 “把茄子認真演好，所有帶紫色的角色都會來找你”耐人尋味，請談談你的理解。 (3 分 )18、本文的題目“把茄子認真演好”，有哪些妙處呢(3 分)519、若文中的導演是位著名的畫家（音樂家、建筑設計師、教授），他會怎么鼓勵小保安呢？ (2 分)導演說：“小伙子，把茄子認真演好，所有帶紫色的角色都會來找你。”_說：“小伙子，。”三、閱讀下面文言文，回答文后問題：（10 分）論語（節選）子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎 ?” ( 學而 )曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（學而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”( 為政 )子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎 ! 己所不欲，勿施于人。 ”（衛靈公）20、論語是儒家經典著作之一，是記錄的一部書。（