1、舞蹈的教學計劃舞蹈的教學計劃（3篇） 舞蹈的教學計劃1一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求 1、課程的性質、教學目的： 舞蹈是一門專業技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養，畢業后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。 2、教學任務： 學生通過本課程的學習具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。 3、教學基本要求 舞蹈技能是一門規范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應按照幼師專業培養目標的要求，突出

2、“三基”內容的教學，使學生對教學內容全面掌握。融會貫通，達到培養目標所規定的要求。 二、本課程與相關課程的銜接、配合關系 本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎，音樂教學法相配合。 三、教學方法和教學形式 1、教學方法： 本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養。同時，根據培養目標的要求，突出實踐環節。提高感性認識。 2、教學形式： 為使每個學生都能達到培養目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎，同時，對于不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。 第一學期(注重軟開度的練習) 、教學目的及教

3、學要求： 通過本單元學習要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感，舞蹈動作協調。 1、學時安排60學時 專業開設：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10) 教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材 解放軍藝術學院芭蕾舞基訓 北京舞蹈學院古典身韻 北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級) 2、教學內容： (一)、理論課 1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發展簡史。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會做舞蹈記錄。 (二)、舞蹈的基本訓練 1、學習中國古典舞基本手位、腳位。 2、進行不同節奏的腳位站立、

4、腳腕訓練、胯關節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身段組合訓練。 四、民族民間舞訓練 理解藏族舞的風格和動作特點，學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合12個，踢踏組合12個。 五 芭蕾舞基訓 把上練習 雙手扶把 檫地組和 節奏4/4 單手扶把 雙腿蹲 節奏4/4 單手扶把 檫地 節奏2/4 單手扶把 小踢腿 節奏2/4 單手扶把 單腿蹲 節奏4/4 單手扶把 控制 節奏4/4 單手扶把 大踢腿 節奏3/4 六、中國古典舞身韻 地面元素訓練 1、提沉 2、沖靠與旁移 3、含腆仰 4

5、、云間轉腰 5、橫擰 6、旁提 七 幼兒舞蹈考級 1.走步 吹吹拉拉 2.音樂反應 一 大蘋果 音樂反應 二 看星星 3.擴指 保護小羊 4.手臂動作 你說可笑不可笑 5.彎腰、轉腰 小鐘 6、前壓腿 小腳 7、雙吸腿 彈彈唱唱 8、腳位 擦玻璃 9、頭的動作 小鳥的歌 10.擺臂 伸出手 1 1.蹦跳步 小兔子 12.平踏步 開火車 13.游戲 萬花筒 舞蹈的教學計劃2一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發

6、揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。 二、教學重點 對于此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。 三、教學效果 1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。 2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。 四、教學手段 1、有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。 2

7、、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。 3、有步驟的教授課程內容。 如：壓腿練習（10分鐘） 步驟： 1、教授正確的把上壓腿方法； 2、教師正確示范，口數節拍； 3、口數節拍，教授學生壓腿練習； 4、口數節拍，學生單獨完成 5、配合音樂，完成組合。 五、教學計劃 根據每期課時，分為四大階段進行訓練。 1、通過有對于性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。 2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。 3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大

8、量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的'想象力和創造力，提高舞蹈表現力。 全面的復習本學期學習的課程內容。 中級幼兒舞蹈教案 第一節：教學目的 主要以培養3-6歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經過自己的選擇，創編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。 第二節：教學任務 經過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節拍，并能按照音樂節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身

9、體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業打下良好基礎。 第三節：教學內容 1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓練 3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。 組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂 第四節：教學步驟 1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練 2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步 3） 第七至第九課教

10、授 a 芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動作的準確度和規范性 4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學大綱 一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果 二：1、手背位置、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不可笑 三：1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手 六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔 舞蹈的教學計劃3一、

11、目的 1、 學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的組合，提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。 2、 這學期的任務是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。 二、 教學內容 在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體進行預熱，如：高抬腿、蹦跳等等 1、 基本功訓練; 一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協調能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉 四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌

12、握好的學生可以在開一下五級學生的知識。 五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規范性，安全性。 2、考級內容 一級內容 (北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、 (舞鞋) 四級內容 (北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園 五級內容 (北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班