1、養成良好的習慣主題班會教案(二年級 )教學目標 :1、選取學生日常生活中的真實事例, 讓學生自己教育自己 , 促進學生養成良好的學習習慣、自理習慣、安全習慣等, 使學生認識養成教育的重要性和必要性 ,從小養成良好的道德意識和各種文明習慣.2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂.活動準備 :1、調查學生在家的表現、節目落實、拍照或錄像、自制課件等.2、準備比賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀 .3、會場布置 : 黑板以美術字顯示班會主題, 黑板下方畫著和主題相關的圖畫 .教學時間 :1 課時活動過程 :一、導入同學們, 你們好！從一年級開始 , 我們

2、班就就進行了好習慣, 早養成的主題教育 ,那你到底做得怎么樣了呢？今天我們就通過這節班會來檢查一下 . 今天這節班會由何睿杰和劉凌怡主持, 下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺！主持人合 : 同學們 , 大家下午好！我們今天班會的主題是（指大屏幕領全班讀好習慣, 早養成. ）要養成良好的習慣 , 就必須得做到（指大屏幕 ,領全班答在家做個好孩子；在校做個好學生；在社會做個好公民 . ）二、活動開始（一）第一篇章 : 在家做個好孩子 .主持人甲 : 家庭是我們生命的搖籃 , 父母是我們的啟蒙老師 . 中國有句古語 : “百善孝為先” . 父母含辛茹苦把我們養大, 我們就應該孝敬父母 .1、“孝心在

3、行動”.（1）那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢？請舉手回答. （主持人補充: 除了這些 , 我們還要做到 : 不惹父母生氣 , 不頂撞父母 ,聽從父母教育；好的東西先給父母吃；記得父母的生日等. ）（評語 : 真孝順；真懂事；真有孝心；真是父母的貼心小棉襖等. ）（2）這個學期一開學 , 我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動, 我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢？請王老師給我們講講.（投影幾份評價表 ,并請黎藍雲上臺展示獎狀. ）（2）自己的事情自己做 .師導: 前段時間到一些同學家走訪, 就聽你們的家長說 , 你們長大了, 懂事了, 不僅懂得孝敬父母 , 還學會了自己的事情自己做, 是真的

4、嗎？下面就請大家來展示一下. 請主持人出題 .主持人乙 : 第一個展示項目 : 梳頭.請想展示的女同學舉手 . （評價語言 : 表現真不錯 , 真是自主管理小能手 , 獎勵星一枚 . ）第二個展示項目 : 穿衣服 . 全班參與 .請同學們先把紅領巾解下來,把外衣準備好 ,要求是先穿好衣服后再戴上紅領巾, 清楚了嗎？ .準備開始！主持人甲 : 除了梳頭和穿衣服 , 你還會做哪些自己的事情？（評語: 真能干；真了不起；真不錯；真值得我們學習等. ）（二）第二篇章 : 在校做個好學生主持人乙 : 學校是我們步入知識大門的階梯, 老師的辛勤勞動和循循善誘 , 早已在我們幼小的心靈中播下知識的種子和道德

5、信念, 教會了我們如何學習 ,怎樣做人 . 因此我們在校一定要做個好學生.要養成在校做個好學生的習慣,得先從最起碼的站姿和坐姿做起.從一年級開始 ,老師就要求我們要養成良好的站姿和坐姿. 下面就來溫習一下 . 請全班聽口令 : 全體起立！稍息 , 立正, 兩手自然下垂 ,兩腳微微張開成八字型 ,挺胸, 收腹, 提臀, 沉肩, 目視前方！（主持人要仔細觀察每個同學完成的每一步是否到位, 及時給予表揚或是提示 . ）請坐！坐下時我們應該怎樣？（全班齊答: 頭擺正 , 身坐直, 腳放平, 凳子和桌子保持適當的距離. ）主持人甲 : 作為學生 , 學習是我們的責任和義務, 因此我們要養成良好的學習習慣

6、 .1、請看情景模擬展示上課. 請王老師出題 .2、從剛才的模擬展示中 , 你知道了什么？請舉手 .3、在課前和課后我們還應該養成哪些良好的學習習慣呢？請發言.主持人乙 : 除了學習要有好習慣 , 在學校我們還應該養成說文明語, 做文明事的好習慣 .1、請你說出三句我們在學校經常使用的文明語. 請舉手.2、在學校我們應該養成哪些文明的行為習慣？請發言.（三）第三篇章 : 在社會做個好公民主持人甲 : 社會是個大家庭 , 是檢驗我們行為習慣的大熔爐, 我們做得好不好 ,在這里才真正的得到最充分的體現. 因此, 我們不光要做到在家是個好孩子 , 在校是個好學生 , 更重要的是要做到在社會是個好公民

7、 .1、那同學們平時是怎樣做個好公民的呢？我們就來抽簽答題檢查一下 . 請何睿杰準備好抽簽盒給同學們抽, 請同學們把抽到的簽給我.2、除了上面這些 , 我們還應該做到哪些呢？請王老師給我們補充講講. 掌聲有請！主持人乙 : 看來, 養成好習慣實在是太重要了, 希望我們全班同學要向身邊的榜樣學習 ,養成更多的好習慣 , 改掉壞習慣 . 下面請王老師對我們這節班會作一下總結, 大家歡迎！主持人合 : 好習慣 , 早養成！“勿以惡小而為之, 勿以善小而不為”. 讓好習慣永遠陪伴著我們吧！現在請大家拍起手來跟著我們唱行為習慣拍手歌 , 讓我們把良好的行為習慣永遠銘記在心中！你拍一, 我拍一 , 小孩少

8、打游戲機；你拍二, 我拍二 , 垃圾裝進塑料袋；你拍三, 我拍三 , 進了教室要坐端；你拍四, 我拍四 , 正確握筆寫好字；你拍五, 我拍五 , 有益書籍天天讀；你拍六, 我拍六 , 上下樓道請靠右；你拍七, 我拍七 , 放學路隊要整齊；你拍八, 我拍八 , 誠實守信人人夸；你拍九, 我拍九 , 穿戴整潔系好扣；你拍十, 我拍十 , 做個文明好孩子 .資料提供者 : 王永芝我自信我快樂主題班會教案我自信我快樂主題班會教案活動目的：1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的成功與失敗。2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己

9、，樹立自信，健康快樂地生活。活動準備：1、搜集有關自信的故事。2、學生準備才藝表演 .活動過程：一、認識自信師：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：（播放視頻）教師：小象為什么傷心了？（指生發言）教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學不敢回答，認為“我不會”，比如老師選拔有的同學當班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學會認為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能取得好的成績呢？”等等。針對這種現象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是我自信，我快樂。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。首先，我

10、們先請出我們的問題調查員進行一個關于自信的調查，請大家以舉手方式回答。問題調查員出場:hello ！大家好，我是四（ 2）班的問題調查員，下面我們開始問題調查。1、你認為自己漂亮或者英俊嗎？（yes ，yes ，舉手的人很自信）2、你是否總是擔心做不好某一件事情？（no ，no ，舉手的人很自卑）3、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（no ，no ，舉手的人很自卑）4、你能成為班級中出色的一員嗎？（yes ，yes ，舉手的人很自信）5、你認為自己是班中不可缺少的人嗎？（no ，no ，舉手的人很自大）6、你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（no ，no ，舉手的人很自大）（

11、課件出示）主持人上：問題調查到此結束，調查結果是有的同學自信，有的同學自卑，還有的同學自大，那么，同學們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請大家接著欣賞小品文藝表演表演小品的四位同學上場。文藝委員 :我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節目，該讓誰去表演好呢？對了，讓她去，“自卑同學，自卑同學，大家都說你歌唱得最好，你能代表我們班去學校表演嗎？”同學 1: “不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的。”文藝委員 : “自信同學，自信同學，聽說你嗓子不錯，你能準備一個節目參加學校的表演嗎？”同學 2：“好

12、吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準備，我可以做好這件事情。”文藝委員：“自大同學，自大同學，你也很好，不如你和自信同學一起準備節目吧？”同學 3：“哼哼，我當然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。”文藝委員：“唉，同學們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”同學 1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。同學 2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。同學 3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。文藝委員：大家說，你們到底

13、是喜歡誰呀？大家齊聲說（我們喜歡自信）主持人上場：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽聽關于自信的小故事握住自信：（聽錄音）二、感受自信的重要1、聽錄音握住自信有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發揮得相當好，完全沒

14、有失常。她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。主持人上場：聽了這個關于自信的故事，同學們是否有所感觸有所啟發呢？請你和大家交流一下。（大家交流）2、欣賞視頻找回自信的小象主持人：下面，我們接著欣賞視頻找回自信的小象。(播放視頻 )

15、看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。（大家交流）主持人：自信，指引著我們前進的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢？1、認識自己的優點和特長教師：每個人都有自己的優點和特長。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認識自己身上存在哪些優點呢？下面，發給大家一張“優點清單”讓我們從多方面把自己的優點、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優點”，具體寫出自己在學習、體育、美術、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優點、特長。（學習填表格“我的優點”）全班交流。教師：是啊，當我們知道自己有這么多優點時，信心自然會增強。2、

16、接受同學的贊賞建立自信的第二個方法就是接受同學的贊賞。下面我們進行一個活動“優點大盤點”。具體要求：a、以小組為單位。 b、先找一個同學作被“優點盤點者”，其他三個同學輪流說出他的優點、特長。c、態度要認真、真誠。思考：得到同學的贊揚，對你的自信有什么影響呢？教師：別人的贊揚能增強自信。根據這個結論我們要幫助朋友建立自信，應注意什么 ?（盡量幫助朋友找出他身上存在的優點、特長，并真誠、大方地贊美。）四、自信快樂的展示其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。請同學們表演群舞。主持人上場：這些同學精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。同

17、學們，自信就是要相信自己，因為只有相信自己，才能激起進取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。”全班呼號：“我自信，我快樂，我能行。”老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣, 只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！這個主題班會到此結束。謝謝大家。體育運動主題班會教案體育運動主題班會教案一、活動目標：1通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。2讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。二、活

18、動重點：充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。三、活動過程：（一）唱隊歌。（二）活動流程：1宣布活動開始：主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現我國強大的體育實力。合：體育運動就在我們的身邊，“我運動，我健康，我快樂”主題班會現在開始！2快樂的大課間活動：女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。男：只有上上下下樹立體育運

19、動的精神, 才能贏來更多關愛與更多的信任。女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的 活動。合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。男：下面進行大課間活動展示。學生展示滾鐵圈、轉呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動。3快樂的冬季三項運動：女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。女：最近，我們學校又開展了“冬季三項”體育運動比賽。男：是的，跳繩、踢毽子、長跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強健的體魄。女：同學，讓我們比一比誰是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧！學生進行跳繩、踢毽

20、子比賽。4宣布結束女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成為社會的接班人。合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！我們的班會活動即將結束，請王老師為今天的班會活動作總結發言。（三）班主任講話：“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青

21、少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優異的成績。（四）隊會儀式。（五）活動結束。七年級初一“拒吸第一支煙做不吸煙新一代”主題班會教案七年級初一“拒吸第一支煙做不吸煙新一代”主題班會教案一、主題班會背景：最近有發現班上有少數同學有偷偷吸煙的現象，這些本應該在初二才出現的情況卻過早在初一年的學生身上出現了，究其原因主要是因為現在的學生相對比較早熟，對成人世界充滿了好奇，加上對吸煙的危害認識不夠。針對這些原因，有必要及時對青少年吸煙進行心理剖析，并引導他們充分認識吸煙的危害性。二、班會目的：為了要了解：1. 為什么要禁止青少年吸煙？2.青少年吸煙的心理剖析3. 吸煙真

22、正對健康造成多大的影響？4. 二手煙對健康的傷害？藉此目的得知：1. 禁止青少年吸煙的原因。2. 吸引青少年的因素。 3. 吸煙對健康的影響。 4. 達到戒煙的原則。三、活動方式：資料分析、討論、自由發言、小品、簽字儀式四、活動時間：五、活動地點：初一（12）班六、內容及過程：主持人（趙彩君） 1、學生趙彩君主持：初一年12 班“拒吸第一支煙做不吸煙新一代”主題班會現在開始。同學們，你們知道這個紅色的標志是什么標志嗎？ 2、學生趙彩君主持：那5 月 31 日是個什么日子呢？這是世界衛生組織確定的，你們知道為什么要確定無煙日嗎？1988年 4 月 7 日是世界衛生組織成立40 周年紀念日，這一天

23、被確定為了第一個世界無煙日。在這一天要求世界各國的商店不售煙，所有人此日也不吸煙。此決議受到廣大會員國的支持。1989 年世界衛生組織決定將每年的 5 月 31 日定為世界無煙日，我國也將該日作為我國的無煙日。 3、認識了解歷屆世界無煙日的主題煙草，被稱之為現代社會最可怕的“瘟疫”、未來世紀最兇惡的“殺手”，它損害著人們的健康、生命、財產、環境、甚至資源為了讓更多的人重視了解煙草對人的危害，每一年的無煙日都要圍繞一個主題進行宣傳。這些就是歷屆世界無煙日的主題。4、現在告訴大家一個壞消息，聽說有幾位學生偷偷吸煙，瞧，老師正在查問呢。小品你吸煙了嗎？（表演者：王錫偉、魏志達、許圖輝、王嘉進、莊以烈

24、）主持人：大家說，他們究竟有沒有吸煙？讓我來問問他們為什么要吸煙。主持人采訪這4 位同學，為什么吸煙？原因：酷，有氣派，好奇。投影照片，取自上海教育的請勿如此扮酷。學生（爭相）發言：吸煙究竟酷不酷？5、 學生發言 青少年吸煙的心理剖析1）時髦心理：認為吸煙是一種時髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊伍，才能趕上“時代潮流”。2）好奇心理：青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。3）模仿心理：青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰計劃、制定偵破方案時都在抽煙，自己在模仿抽煙時，心理上使自以為自己也是

25、“英雄人物”。4）社交心理：“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現象影響著青少年，使他們認為“現在吸煙，是將來社會作準備”。 5）環境心理：近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌信任，才會有“共同語言”。于是，你來我往，學會了吸煙。6）反抗心理：青少年自我意識強，又處于反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心理抵觸無處發泄，情緒委曲無處發泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。 7）將煙作為“工具”：有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”。考試前吸煙，是借助吸煙來“開夜車”、“興奮提神”

26、、“活躍思維”。8）僥幸心理：雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！” 6、主持人：了解了青少年吸煙的現狀和心理根源，我們再來看看吸煙，尤其是青少年吸煙的害處。青少年吸煙的危害研究小組發言。最新研究：煙氣含69 種致癌物質有人喜歡吸煙時的“瀟灑”，有人拿吸煙解悶兒，但煙民們也許不知道，卷煙煙氣中含有 69 種致癌物質。軍事醫學科學院副研究員朱茂祥從事環境有害物質的危害評價與醫學防護研究，在參加中國科協第五屆年會時，他向記者展示了一堆研究數據，其中最令人吃驚的是這樣兩個數字：卷煙煙氣中的化學成分多達5068種，其中 69 種為致癌物，包括一些促癌劑或輔助

27、致癌物。據了解，全世界每年死于與吸煙有關疾病的人數高達 300 萬，相當于每 10秒鐘就有 1 人死亡。專家預計這一數字在 2020 年會上升到 1000 萬人。朱茂祥副研究員說，吸煙可以造成 40 種致命疾病，包括口腔癌、食道癌、喉癌、肺癌等。另外，幾乎所有的肌體組織、器官或系統均可受到吸煙的影響，其中最敏感的部位是呼吸系統、循環系統、神經系統，就連免疫系統也被認為很可能受到吸煙的破壞。吸煙有害害在哪里吸煙的害處是日積月累，在不知不覺中使許多人都忽略了它的嚴重性和致命性，這也使許多人在不明究竟、不存戒心的情況下開始吸煙，待到日久成習，欲罷不能，己是大錯鑄成，后悔莫及了。吸煙有害，的確有害。吸

28、煙的害處多不勝數，其中主要有：1）損害身體人間有三大“殺手”，這適用于中國，也適用于全世界。此三癥為：癌癥，心臟病和腦血管病 (即腦溢血或腦血栓，可導致中風癱疾。)吸煙使血質變壞，血液變濃，血管硬化和血管內徑變狹，又普遍降低了人體的免疫力，是造成以上三大病癥的主要成因。吸煙可加深人身多種癌癥的發病率，而患肺癌者更十之八九是吸煙客。若患了以上各病，重則奪命在即，輕則綿延多年。如多種癌癥和中風，都是痛苦無比，康復困難，斷送了患者一生的健康和幸福。而且吸煙者比不吸煙者的平均壽命要短5 至 8 年。約有三分之一的吸煙者活不到退休年齡，再有，男人吸煙日久，就也成了患陽萎的最佳候選人，一旦病發，便后悔已遲

29、了。2）連累家人吸煙者害了重病或絕癥，無論送命，還是拖延，都可能導致傾家蕩產，全家幸福斷送。平素煙民在家吸煙，家人也被動吸煙，連帶遭殃。家中若有孕婦，胎兒也一并受害。家中父母吸煙，子女吸煙的可能性大增，也許這就是子女讀書成績差，行為不檢，和走向歧路的開始。這也是禍延子女，其害大焉！3）浪費金錢吸煙上癮，吸煙量不斷增加，吸煙的費用也與日俱增。日積月累，這就成為一筆很大的開銷。本可用于正途的錢，如增加營養，添置衣物，教育開支等，都要縮減，甚而是放棄了。農民，工人或貧窮者吸煙就造成更大的經濟壓力和身體損害，這便也是雪上加霜，情勢更劣。4）喪失自由吸煙上癮的人手足自困，失去了個人自由選擇的空間。他出門

30、前要費心查看個人的香煙、打火機和買煙的零錢是否俱全，前往某處先要了解該地是否是禁煙之處，從事某些活動，也得要及時找到可以點煙之所，才感到心安理得這種種考慮和限制都增加了吸煙者的心事和約束，而降低了他的自由和選擇。說來說去，吸煙者都已自貶一級，淪為香煙的“階下囚”了。這個無形的損失和實質的限制是多么大！5）缺乏修養社會在不斷進步，吸煙有害和吸煙失禮的認識在不斷加強。煙民聚集之處多是知識程度和社會地位低下的人群，文明世界的上流社會里吸煙行為己難以立足。有社會地位的人倘不能潔身自好，而以吸煙者的面貌公開出現，便已是自損形象和自貶身價了。6）污染環境室內吸煙，煙灰四散，污染空氣，誰在現場誰受害。室外吸煙，煙頭遍地，破壞了環境的清潔和衛生。所以，無論是在哪里吸煙都是污染環境，乏善可陳。這既減少了國家的生產力，也造成了死者家里精神和經濟上重大的痛苦和負擔。7）減少生產約有三分之一的長期吸煙者在退休年齡之前就已夭折，而吸煙者的平均壽命也比不吸煙者更縮短5 至 8 年。8）引發火災吸煙是人為引發火災的重要原因之一。煙頭火種落地可導致房屋燒毀、工廠爆炸和森林失火，造成生命、財產和天然資源各方面重大的損失，而這些損失是應該可以避免的。只要不吸煙，就可以避免很多火災了。9）破壞資