1、二郎鄉中學20072008學年度第二學期教研工作計劃一、指導思想以習水縣中小學“校本教研”實施方案（試行）、“十一五”期間習水縣教師繼續教育工程實施方案、習水縣教育局關于加強中小學教學常規規范管理的實施意見（試行）、二郎鄉中學20072008學年度教育教學工作意見為指導，以實施新一輪教師繼續教育工程為契機，以教師建設為著力點，以課題教研和常規教研為抓手，努力為教師的專業成長和教學質量的提高服務。二、工作思路：1、圍繞一個中心：即以課程改革為中心，鞏固、深化、提高課改成果，全面提高教學質量。2、實現一個轉變：即實現教研處工作職能轉變，落實“研究、指導、服務、參謀”四大職能。3、突出三個重點：一是

2、以繼續教育工作為重點，著力提高教師駕馭新課堂的能力；二是以校本教研為重點，大力開展課題教研和課例教研，提高教研效率，積極促進教師專業成長；三是以信息技術與學科整合為重點，提高信息技術研究與應用工作水平。4、注重三方面的研究：一是學科課題研究；二是畢業班教學研究；三是信息技術與學科整合研究。三、主要工作（一）抓實繼續教育工作，掀起學習“一德三新”的熱潮。1、各校要高度重視繼續教育工作。鄉屬各小學必須制定出符合實際的××小學 “十一五”教師繼續教育工程實施方案和××小學2008年度教師繼續教育工作計劃，并認真抓落實。各校要分別指派四個教師擔任新時期師德修養、

3、校本研修面對面、新課程推進中的問題與反思、教育技術培訓教程的主講人。主講人要制定出科學合理的學期培訓計劃，精心備課，認真施教。每位教師均有4本對應的學習記錄。此外，學科培訓課程由各教研組長負責組識培訓，可采取組內培訓和教師個人自學相結合的辦法。每門學科培訓課程要寫有專門的讀書筆記。2、各校要開展 “決戰新課堂、崗位大練兵”活動，通過教師上“三課”（觀摩課，匯報課，研討課），推進繼教工作和教研工作的開展。聽后評課不能過夜，評價時要說出“一個亮點、一個缺點、一個改進點”，切忌只說好話。骨干教師上觀摩課（第三五周）。各教研組推選12名骨干教師授課，本組教師和其它組新分配末滿三年的教師必須參加聽課、評

4、課。 新分配末滿三年的教師上匯報課（第六九周）。新分配末滿三年的教師在幫帶師傅的指導下，面向全校教師展示自己的風采。要求上課教師要先說課后上課。課后要進行評課。評課前，上課教師要先寫好書面的教學反思。評課后，要重新整理說課稿和教案。沒有上觀摩課和匯報課的教師上研討課（第十十六周）。各教研組自行組織開展。教研組長要認真作好安排和記載。（二）扎實開展校本教研，創新校本教研模式。1、課例教研課例教研是指對一個個實際的課堂教學例子進行的一種教學研究，也就是圍繞一節課的課前、課中和課后所做的一系列反思和研討活動。課例研究主要有以下幾個環節：確定研究的問題設計教學方案實施教學方案對話反思形成新課例。二郎中

5、學和二郎中心小學要大力開展課例教研，將集體備課和“五課功”訓練結合起來，將備課與教研活動有機結合起來，圍繞需要研究解決的教學問題，進行教學方式的探討，落實“思、評、講”反復式螺旋上升的教研活動制度。對課堂教學進行“實踐研究再實踐再研究”。活動的基本流程是：個人（或集體）提出問題個人初備集體評議修改教學設計第一輪說課第一輪上課組內評議提出改進第二輪說課第二輪上課組內再評再改第三輪說課第三輪上示范課。課例教研的主備人和上課人首先應在新分配末滿三年的教師中挑選。莫洛小學、沙壩小學、水田小學、榮鋒小學、長溝小學、慶豐小學、分水小學不開展課例研究活動，但各教研組每月必須開展1次“五課功”訓練活動。2、課

6、題教研課題教研是指中小學教師選擇基于自身教學實踐問題而引發的探索某一問題解決的行動研究。二郎小學與莫洛小學要開展校際合作教研。莫洛小學要主動向二郎小學學習。二郎小學也要為兄弟學校提供無私的幫助。兩校在協商的基礎上，簽訂合作教研協議，成立校際教研領導小組，整合教育資源，制定出教研制度，切實開展好小學語文強化傾聽、綜合發展課題的研究工作。莫洛小學也要組建課題組，要制定出課題的研究計劃。鄉中學語文組、政史地組要分別開展好縣級課題促成初中語文課堂活力的教學方法研究、農村初中“留守學生”心理健康教育策略研究的研究工作。其中，農村初中“留守學生”心理健康教育策略研究課題的研究工作要在全鄉小學開展，即各小學

7、要開展農村小學“留守學生”心理健康教育策略研究課題的研究工作，鄉中學其它教研組要開展農村初中“留守學生”心理健康教育策略研究課題的子課題的研究工作。鄉中學數學組、英語組在本期內要完成各自課題的申報、立項等工作。各課題組要結合各自實際，制定出課題成員學習制度、課題研究制度，課題成果匯報制度、課題檔案制度。各課題組每學期要向鄉中學教研處上交學期課題研究計劃，在期末要上交課學期課題研究總結。（三）繼續開展“師徒結對”活動為了更好地促進年輕教師的成長，盡快適應教育教學工作，各校要繼續開展“師徒結對”活動。新分配末滿三年的教師與骨干教師結對，通過互相聽聽課、研討，取長補短共同提高。各教研組必須制定幫帶方

8、案，舉行“師徒結對”儀式，并要求師傅與徒弟簽訂協議。幫帶教師要寫好幫帶記錄。在期末，各教研組長要向鄉中學教研處上交本組的學期幫帶專題總結。（四）加強畢業班教學研究工作度。本期要繼續在“幫扶學困生、促進邊緣生、優培尖子生”上做文章。強化“班級目標責任制”，加強“小組合作學習”學習方法的研究，促進學生學習方式的轉變。深入研究當前中考改革的動向，研究考試內容、考試方法、備考策略與應考技巧。開展“如何上好復習課”和“如何上好試卷評講課”的研究活動。（五）重視師生競賽的組織、輔導工作各校要重視優生的培養，認真組織學科競賽活動，為學生參加縣級以上的競賽活動取得優異成績打下基礎。要求各校、各教研組要依據學科

9、競賽時間表，根據學科特點，開展好學科競賽的輔導工作。做到有輔導計劃、輔導教師和具體的輔導時間安排。各小學要開展好“小學語（數）聯賽”的學科輔導工作。鄉中學數學組、理化生組要開展好對應學科奧賽的輔導工作。學科競賽成績，將作為評價學校、評價教研組、評價教研組長、評價教師工作業績的一項重要指標，作為教師評優評先的重要依據。各校要為參加各類競賽活動教師提供人力、物力等的支持。參賽教師應該是在學校或教研組舉行的選拔活動中脫穎而出的。四、具體措施及要求1、各小學（鄉中學教研組）每月至少要召開1次教研專題會議。2、繼續辦好 “教研博客”群，努力構建地網，達到“管理”與“交流”的雙重作用。鄉中學各教研組必須每

10、周至少更新“博客”1次，各小學必須每兩周至少更新“博客”1次，并且要指定專人負責。同時，鼓勵教師制作個人教學博客。3、各校要充分利用遠程教育資源，發揮“遠教”管理員的作用，引領教師掌握信息技術和合理利用教學資源，組織教師收看“空中課堂”、名師講座等。各小學每月至少組織教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。鄉中學各教研組每月至少組織本組教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。4、鄉中學教師每人本期至少要在多功能電子教室上課1節。各教研組教師每月在多功能電子教室上課的人數不得低于5人。在多功能電子教室上課教師要提前申請，做好預約。上課教師要將課件存放在規定的位置，并認真填好上課紀錄。遠教辦要切實做好相關的服

11、務工作。5、鄉中學教師每月至少自制1個課件或教具。各教研組長要作好統計，并根據其質量進行量化計分。6、鄉中學舉行多媒體教學比賽活動（第十十五周）。各教研組推選兩位教師參賽。參賽教師要先寫好教案、說課稿，并制作好課件，先說課后上課。7、鄉中學教研處要不定期的發教研簡報，通報各校開展的繼教工作、教研工作的情況。8、鄉中學將在本學期組織全鄉教師力量辦好一期李鄉教研。9、各教研組在第四學月要舉行論文評選活動，并將優秀論文上交鄉中學教研處。每位教師在本學期內至少要寫一篇教育教學論文。10、每位教師每周聽課至少1節，每月聽課不得低于4節。反對弄虛作假。聽課前要先通知教研組長。教研組長要做好登記。教師聽課記

12、錄上要有教研組長、授課教師和兩人以上該班學生的簽名，否則視為無效聽課。11、鄉中學教研組每月必須完成的一些工作：（1）、每月至少舉行1次畢業班教學研討活動。（2）、每月至少要舉行2次課題研究活動（理化生組除外）。（3）、每月至少開展1次課例教研活動；（4）、每月至少組織本組教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。12、各校要積極開展校本教材的開發和地方教材的綜合利用。13、各小學（鄉中學教研組）要根據實際情況制定相應的量化細則，督促教師不斷成長。14、各校要加強實驗教學研究，提高實驗教學水平，為“普實”工作順利驗收打下堅實的基礎。15、各小學（鄉中學教研組）在本期內至少要開展1次學科競賽活動。16、

13、各小學（鄉中學教研組）要做好教師2008年度論文發表和各類競賽獲獎情況的統計工作。17、各小學（鄉中學教研組）必須按時上交資料。逾期不交者，要在鄉中學教研處的博客上公布，在鄉中學行政例會上向領導匯報，并扣其量化分數。18、各小學（鄉中學教研組）開展的教研工作必須做好相應的文字記載，認真規范的管理檔案資料，并輔以影像資料說明，要有專門的會議記錄本和活動記錄本，并認真做好記錄。19、期末鄉中學將對各小學、鄉中學教研組開展的繼教工作、教研工作進行量化考核，考核要成績納入年度考核成績之中。同時，實施有效的激勵制度，對在教研工作中成績顯著的教研組、教研組長和教師給予適當的獎勵。五、具體安排三月:1、制定

14、教研工作計劃。2、召開教研組長、學科骨干教師會。3、確定本學期各類教研活動的任務、要求，落實具體承擔教師名單。全面啟動本學期教研活動。4、組織骨干教師上觀摩課。5、組織學生參加競賽的輔導工作。6、組織舉行“師徒結對”儀式。7、對畢業班教學現狀進行調查。四月: 1、了解各課題組開展工作情況，指導課題研究工作。2、組織新分配末滿三年的教師上匯報課。3、組織學生縣參加理科競賽。5、組織召開畢業班教學研討會。6、著手進行出版李鄉教研（第三期）的相關工作。五月:1、組織進行多媒體教學比賽活動。2、各教研組組織教師上研討課。3、組織教師進行半期考試質量分析。4、組織學生參加小學語（數）聯賽。5、再次舉行畢業班研討會。