1、12 尊敬的專家評委：我說課的主題是貫徹新發展理念 建設現代化經濟體系，下面我從這四個方面說說我對教材的理解與處理的方略。3對教材的科學把握與正確解讀是構建有效課堂的基礎!從課程內容標準看：從課程內容標準看：探究運用經濟生活中的事例，理解踐行新發展理念，建設現代化經濟體系。4從教材地位作用看：貫徹新發展理念 建設現代化經濟體系是關于國家建設 的重要內容，也是十九大精神的重要內容，今后必然也是高考和學業水平考試的重要知識考點；也是提升學生政治認同、理性精神與公共參與等學科素養的重要載體。對教材的科學把握與正確解讀是構建有效課堂的基礎!5新教學三維目標看： 知識目標：明確樹立和貫徹新發展理念的重要

2、意義，理解創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念的內涵與要求，了解現代化經濟體系的內涵和基本要求，理解大力發展實體經濟、深化供給側改革的意義和途徑，了解實施鄉村振興戰略和區域協調發展的意義和途徑。 能力目標：通過學生課堂合作探究、多形式教學活動培養學生探究學習的能力提取有效信息構建知識體系的能力，培養其團隊精神；通過課內教師引導學生對教材以及文字、圖片與視頻材料的分析，培養學生綜合閱讀與分析的能力。 情感、態度、價值觀目標：通過學生課堂教學的活動與過程，使學生更多地關注經濟生活，增強創新意識，節約意識和環保意識，成才意識。對教材的科學把握與正確解讀是構建有效課堂的基礎!6知識重點：正確理解和全

3、面把握新發展理念知識難點：建設現代化經濟體系。知識運用重點、難點：掌握運用經濟理論分析具體事例的應用技巧。德育感悟難點：把知識的“填鴨”式教學轉化為學生對知識的真實感悟，并由感悟新理念、新體系轉為提高自身素質的自覺行動。 對教材的科學把握與正確解讀是構建有效課堂的基礎!7教學資源不會自動走進課堂，關鍵看師生對資源的開發與應用：1.現行高中思想政治教材。2.采用視頻新的天地一帶一路資源，突顯現代多媒體、信息技術與高中思想政治學科課程整合的優勢。3.探究本地資源：學校與班級資源制作微視頻同一首歌送給學生，與學生共勉。4.教學過程中師生互動、生生互動過程中的生成資源對教材的科學把握與正確解讀是構建有

4、效課堂的基礎!8對教材的科學把握與正確解讀是構建有效課堂的基礎!9 第一、從學生思想角度看，學生剛剛接觸經濟生活這門課程，學生政治學科素養還有待加強，所以，我把這堂課定位為一堂十九大精神宣講的愛國勵志課，幫助學生提升道路自信的政治認同等學科素養，也讓學生從感悟國家發展到內化要求自身的發展。 第二、從學生知識能力基礎看，學生已經學習第四單元的市場理論知識，但用具體典型事例說明經濟理論的能力較弱，所以我這一堂課中高度重視以實例分析能力的訓練。備課要備學生是我們的共識!10優秀的教學理念是和諧課堂的靈魂! 第一、堅持“以學生發展為中心”的現代教育理念與新課改基本精神，在整個教學過程有更多的時間給予學

5、生“看、想、練”的自主探究學習空間，充分發揮學生主體作用。 第二、借鑒 “理解六側面”（即解釋.闡明.應用.洞察.神入.自知）的問題設計思路來處理設計教學主體環節：解釋闡明：對課本基礎理論知識的突破應用洞察：學以致用，運用經濟學理論分析具體事例神入自知：本地探究、自我反思，德育效應進一步得到提升11優化的教學過程是和諧課堂的關鍵!學案學案演練演練教學過程6環節!12優化的教學過程是和諧課堂的關鍵!【課前準備活動】教學并不局限于課堂40分鐘，可以延伸到課外更廣闊的空間。課前安排學生分組，查找相關資料說中國發展新故事。這是學生研究性學習的過程，有助提高學生收集資料提煉分析的能力和培養團隊精神。【情

6、景導入】利用歌曲新的天地導入新課，讓學生輕松進入經濟課堂，有開篇制勝的效果。13優化的教學過程是和諧課堂的關鍵! 解釋闡明這是一個突破理論的教學重點、難點環節。設計“構建知識網”與理論精講兩部分。突出重點，突破難點14優化的教學過程是和諧課堂的關鍵! 應用洞察這是經濟學理論應用的教學重點、難點環節。設計探究活動“說中國發展新故事”。學生自己列舉的事例具有直觀化、具體化，符合學生認知規律的，培養學生的語言表達能力和概括能力。15優化的教學過程是和諧課堂的關鍵!這是自我反思與自我感悟的環節，也是用哲理啟迪人生，啟發智慧的環節，是德育滲透的提升。學生踐行新理念，發自內心去感悟，從課堂回歸生活，用學生自身的生活體驗來深化理論知識。 16優化的教學過程是和諧課堂的關鍵!【知識小結】采用回顧知識方式小結，重知識整體性的框架結構以及知識之間關系，彌補學生小結 “散”的不足。【課堂尾聲】播放視頻歌曲：我用鐘山中學與1806班的活動圖片資源精心制作微視頻同一首歌讓學生再次感受啟迪人生，德育滲透。 【學案演練】設計在學案中，學生課后鞏固！學案演練17巧放視頻創情境，課堂導入有學問；巧引探究性學習，質疑探究延知識；巧借事例析理論，具體直觀效果好