1、201037（6分）小明進行“用伏安法測小燈泡的電阻”實驗。（1）圖甲為小明未完成的實物電路連接，請你幫他將電壓表正確連入電路；（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在_端；（填“左”或“右”）（3）若電路連接無誤，閉合開關后發現電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數為零。則故障的原因可能是_；（4）小明排除故障后繼續實驗，若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則燈泡的電阻RL=_；（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量小燈泡的功率。由圖乙兩表示數可求出此時小燈泡的功率P=_W。201237（6分）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲

2、電阻約為8。（1）小明所在實驗小組連接的電路如圖37-甲所示，其中有兩處錯誤或不妥。請指出：_；_。（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關發現燈泡發出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現該現象的原因可能是_。（3）實驗中調節滑動變阻器使電壓表的示數為2.5V時燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖37-乙所示，則流過小燈泡的電流為_A，小燈泡的額定功率為_W。3（2013資陽）初三某班同學到實驗室做“測量小燈泡功率”的分組實驗待測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10實驗室有如下器材：A電源E（電壓為6V）  B電流表A（00.6A，03A）C電壓表（03V，015V）&

3、#160; D滑動變阻器R1（5，0.3A）E滑動變阻器R2（50，0.5A）  F滑動變阻器R3（500，1A）G開關S，導線若干（1）在圖甲的虛線框內畫出本實驗應該采用的實驗電路圖；（2）實驗應該選用的最合適的滑動變阻器是_（填器材代號）；（3）經檢查無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數如圖乙所示，則小燈泡兩端電壓為_V，流過小燈泡的電流是_A，此時小燈泡的電阻是_（結果保留二位小數）；（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據記錄的數據，小明畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙，根據圖象提供的信息，小燈

4、泡的額定功率為_W（4）根據以上實驗數據，這個小燈泡正常工作時的電阻為_（保留兩位小數）。14、（6分）小明要測定一個額定電壓是3.8V的小燈泡正常工作時的電阻：（1）要完成實驗，他選擇的實驗器材應該包括：待測小燈泡、電流表、電壓表、_、滑動變阻器、電源和導線若干。（2）他設計了如圖甲所示電路圖，并根據圖甲連接了部分電路。請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線幫他將圖乙所示的實物電路連接完整。（3）小明將電路補充連上，閉合開關后出現如下表所示的情況。請在表中可能正確的故障原因后面一欄畫“”。故障現象分析原因你的判斷電流表示數為零，電壓表示數不為零電壓表短路燈泡斷路電流表斷路（4）小明排除故障后繼

5、續實驗。當調節滑動變阻器使得電壓表的示數為3.8V時，電流表的示數如圖丙所示，則流過燈泡的電流為_A，此時燈泡電阻的測量值是_。15、（6分）在測量小燈泡電阻的實驗中，小明和小剛一組，所測小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）如圖所示為小明未完成的實物連接圖，請你幫小明將電壓表和滑動變阻器連入電路；（2）閉合開關之前，應將滑片滑到滑動變阻器的_端（填“a”或“b”），目的是為了保護電路；（3）利用上面的電路測小燈泡的電阻，小剛記錄了三組數據并已經計算了部分結果，如下表所示，請你幫小剛將表中的空白格補充完成；實驗次數123電壓（V）2.52.01.5電流（A）0.30.270.23電阻（）8.37.

6、4燈泡亮度亮較亮暗（4）處理完數據后，小明和小剛發現三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他實驗組的同學交流時發現各組基本是類似的情況，你認為出現這種結果的原因是： _；（5）被測小燈泡的額定功率是_W。用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是未完成連接的實驗電路。V- 3 15- 0.6 3A 甲RPS·AV·乙A00.20.40.60123 0.6 3丙 （1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。（2分）（2）小琳接好電路合上開關后，發現電流表和電壓表的指針有很小的示數，燈泡不亮，移動滑片，兩表示數不變，燈泡始終不亮，指出小琳電路連接

7、上的問題： （2分）（3）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是_A，小燈泡的阻值是_（小數點后保留一位）；（2分）AS1 R0S2 Rx丁（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。 （4分） 實驗步驟： A按照設計的電路圖連接電路 B斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1 C_ 表達式：Rx =_（用已知和測量的物理量的符號表示）小明測量一只額定電壓為2.5V燈泡的電功率。（1）實驗中小明連接了如圖所示的電路

8、。同組的小林發現電路中有一根導線的一個連接點有誤。請你幫他在圖中找出并畫出那條導線的正確連接點。在下面虛線方框內畫出正確的電路圖。（）連接電路時，開頭就處于 狀態；調節變阻器的滑片應處理 處。他檢查電路無誤后，閉合開關，若發現電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，電路出現的故障是。若發現電流表有示數，電壓表示數為零，電路出現的故障是。若發現燈泡發出特別耀眼的光，電流表、電壓表都有示數，則出現此現象的原因可能是。（）接著他按照正確電路進行實驗，部分實驗數據和現象如上表，若小明手邊有“1.5A 50 ”和“2.0A 20 ”兩種規格的滑動變阻器，分析表中實驗數據可知，上面實驗中他選用的滑動變阻器規

9、格為_。（2分）() 由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數，請你根據另一組的小雨畫出的燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖），幫他計算出燈泡的額定功率為_ W。（2分）（）第三次實驗燈泡不發光的原因是 2分）實驗次數電壓表示數V電流表示數A燈泡亮度11.50.2較暗22.5正常發光360不發光、在“測量小燈泡功率”實驗中。桌面上有如下器材：標有“3.8V”字樣的小燈泡（電阻小于10）、電源（電壓恒為6V）、開關、導線、滑動變阻器、電流表和電壓表。（12分）（1） 另一小組的小琪準備測量小燈泡的額定功率，但發現電壓表標有“15”的接線柱已損壞，于是他連成了如圖所示電路。剛要閉

10、合開關做實驗，同組的小宇阻止了他，說：“你有一根導線連錯了，閉合開關，可能有一個元件損壞！”。請你：將損壞的元件、損壞原因填在下面的橫線上。（3分）幫助小琪在錯誤的導線上畫“×”，畫出正確的連線。（3分） 損壞元件是 原因_ （3）改正錯誤后，小琪調節滑動變阻器，使電壓表的示數為_V時，小燈泡正常工作。若此時電流表的示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為_A，小燈泡的額定功率為_W。（6分） .在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了圖13(甲)所示的電路圖。 （8分） 。(1)請按照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖13(乙)中的實物圖連接完整。（2分） (2)實驗過程中，冬冬把電阻R由5分別換成了10、20，每次閉合開關后，首先應調節_使_保持不變，然后再記錄流表的示數。（2分）（3）孫