1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（修訂）一、 辦園規(guī)模6個(gè)班以上，能招收三歲以下幼兒。按年齡分班，各年齡班的幼兒人數(shù)不超過幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定的班額數(shù)，即小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，三歲以下班15人。二、辦園條件必須達(dá)到北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則中規(guī)定的一級標(biāo)準(zhǔn)，并在以下各項(xiàng)達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)。（一）場地寬敞，有必備的房舍。占地面積生均15-17平方米；綠化面積生均2.5平方米；戶外活動(dòng)場地面積生均5平方米(含分班場地生均2.5平方米)；每班有寬敞、明亮、潔凈的活動(dòng)室，面積不小于45平方米(與睡眠室合用的應(yīng)不小于90平方米)；寄宿制幼兒園應(yīng)有獨(dú)立寢室、隔

2、離室和浴室，浴室面積不小于20平方米；根據(jù)教學(xué)需要有一定數(shù)量的專用活動(dòng)室、家長閱覽或等候室，并能有效利用。（二）設(shè)施先進(jìn)，能體現(xiàn)學(xué)前教育的發(fā)展水平。從本園教改和促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)際出發(fā)改善辦園條件，提高經(jīng)費(fèi)與設(shè)備的使用效益；運(yùn)用網(wǎng)站、攝影、投影等現(xiàn)代信息設(shè)備與技術(shù)為教師觀察、記錄研究幼兒一日生活服務(wù)，提高管理和教育工作的實(shí)效性；加強(qiáng)安全三維防護(hù)體系建設(shè)，做到監(jiān)控、報(bào)警、對講系統(tǒng)暢通，保障幼兒園安全。（三）各類人員配備，符合北京市幼兒園、托兒所辦園所條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）要求。園長（含業(yè)務(wù)園長）應(yīng)具有五年以上幼教工作經(jīng)驗(yàn)，取得學(xué)前教育大專以上學(xué)歷或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，取得崗位培訓(xùn)合格證書，并具有小學(xué)高

3、級職稱；教師均取得資格證書，并有80%以上的教師達(dá)到大學(xué)專科以上學(xué)歷（在讀教師不在統(tǒng)計(jì)之內(nèi)）；保育員須經(jīng)本市相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)考核，并獲得合格證書；保健醫(yī)應(yīng)具有中等醫(yī)學(xué)專業(yè)以上學(xué)歷，并取得市衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可；幼兒園其他工作人員及臨時(shí)聘用人員條件均要符合國家和本市的法律法規(guī)要求。三、保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與示范作用各項(xiàng)工作在達(dá)到北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則規(guī)定的一級一類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做到以下要求：（一）模范執(zhí)行國家及本市有關(guān)學(xué)前教育的政策和法規(guī)，發(fā)揮依法辦學(xué)的表率作用。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握國家及本市有關(guān)政策規(guī)定，明確法人責(zé)任，與全體工作人員簽訂履行崗位職責(zé)協(xié)議書，切實(shí)維護(hù)幼兒園（所）、教

4、職工和廣大在園兒童的切身利益，并為在園兒童身心安全與健康提供充分保障，園內(nèi)沒有安全隱患；近三年來未發(fā)生重大安全事故。（二）有正確的辦園思想和科學(xué)、高效的管理措施。園領(lǐng)導(dǎo)有明確的管理思路和策略，辦園規(guī)劃和目標(biāo)明確，能夠體現(xiàn)園所發(fā)展的前瞻性；能將幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)與辦園特色相結(jié)合，階段實(shí)施計(jì)劃切實(shí)可行；在辦園模式、內(nèi)部管理及保教工作等方面勇于探索和創(chuàng)新，能體現(xiàn)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化和專業(yè)化，管理效益和教育效益顯著。（三）高度重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮師資隊(duì)伍培養(yǎng)的基地作用。幼兒園人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，在教師培養(yǎng)、使用、輸送、引進(jìn)等方面有計(jì)劃，有措施，實(shí)施效果好，形成各類人員梯隊(duì)建設(shè)的發(fā)展格局；擁有一

5、支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、樂于接受先進(jìn)教育理念、注重提高自身素質(zhì)、師德高尚、積極肯干、善于反思的研究型教職工隊(duì)伍，園內(nèi)至少有2名以上在市、區(qū)有一定影響的骨干教師；能運(yùn)用多種途徑和方法對本地區(qū)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，每年有計(jì)劃地深入到掛鉤幼兒園進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助教師盡快成長。 （四）認(rèn)真執(zhí)行國家和本市的課程要求，充分發(fā)揮保教示范作用。認(rèn)真貫徹保育與教育相結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用；積極探索幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)和個(gè)性獲得充分發(fā)展的途徑和方法，出色地做好各項(xiàng)保教工作，為幼兒提供高質(zhì)量的教育；至少與1所遠(yuǎn)郊區(qū)幼兒園建立“手拉手”的聯(lián)系，每學(xué)年能利用2個(gè)月時(shí)間接納一所郊區(qū)幼兒園的園長或教師來園

6、掛職鍛煉，幫助和帶動(dòng)其提高質(zhì)量，并取得明顯效果。（五）認(rèn)真致力于教科研工作，成為本地區(qū)教育研究的實(shí)驗(yàn)基地。能夠結(jié)合當(dāng)前教改的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑，確立本園研究課題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐；在做好園級課題的基礎(chǔ)上，積極承擔(dān)市、區(qū)兩級課題，通過教科研活動(dòng)切實(shí)解決本園教育工作實(shí)際問題，有效地推進(jìn)保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的提高；近三年來的研究成果在本區(qū)乃至全市有一定影響，并有推廣和使用價(jià)值。（六）努力建構(gòu)開放式的學(xué)前教育體系，成為社區(qū)學(xué)前教育基地。重視家園合作教育，積極探索共同教育、共同辦園的方法和途徑，建立幼兒成長檔案，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，并為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；能有效利用家長及社區(qū)中的教育資源為本園的教育教學(xué)服務(wù)；能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢 主動(dòng)參與社區(qū)文化建設(shè)，通過板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式為社區(qū)居民提供兒童早期教育咨詢、科學(xué)育兒指導(dǎo)等服務(wù)，每學(xué)期不得少于5次；建