1、小班年段工作計劃小班年段工作計劃范文小班年段工作計劃新的學年又將開始，如何制定小班年段工作計劃？下面是小班年段工作計劃，。小班年段工作計劃篇1一、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。1、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。3、加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)

2、幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。二、以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人格。1、配合學園行政，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學習，推進我園的課改進程，運用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學實踐。本學期，小(二)班、小(三)班為教育部重點課題實驗班，開展生活化、游戲化的藝術(shù)教育;小(一)班為"良好個性"實驗班。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、游戲等形式，確保教育任務(wù)的完成。2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取

3、適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展。4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展"我愛××"活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒個人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。三、家園共育，促

4、進幼兒更好地發(fā)展。1、各班完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育。通過宣傳欄、"家長開放日"、家長學校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息，取得家園同步教育。各月份工作安排：九月份：1、各班整理活動室、設(shè)置區(qū)角。2、年段備課，編早操。3、參加國慶升旗儀式。4、各班開展"我愛幼兒園"活動。1 / 3小班年段工作計劃范文5、召開期初家長會。十月份：1、慶祝"國慶節(jié)"系列活動，進行愛國教育。 2、區(qū)域活動觀摩(各班)。 3、年段親子活動。十一月：1、年段小推車比賽。 2、組織幼兒秋游

5、(西湖公園)。 3、各班信息上傳。4、家長學校專題講座(中小班幼兒心理健康)。 十二月：1、家長開放日活動。2、各班參加"第二屆小公民道德建設(shè)音樂演唱會"。 3、省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評暨觀摩研討活動。4、慶祝"元旦"活動，以年段開展親子活動。 元月份：1、幼兒發(fā)展水平綜合評價。 2、各班撰寫課題小結(jié)、班級小結(jié)。 3、召開期末家長會。4、各班整理幼兒成長檔案袋。小班年段工作計劃篇2一、年段情況分析p 我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生

6、習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。二、工作目標1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教

7、學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：1、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。2、以研討促教，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。3、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。4、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。四、具體措施(一)日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，并能基本2 / 3小班年段工

8、作計劃范文完成教師提出的常規(guī)要求。2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展。4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。7

9、、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。(二)教研活動方面1、年段組收集制作教玩具，各班資共享。2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。3 / 320_秋20_春小班年段工作計劃年段情況分析p ：金秋的季節(jié),稻米飄香,新的學年開始啦！新的學年我段將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要3-6、歲兒童學習與發(fā)展指南為依據(jù)，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以小班省級課題基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養(yǎng)研究、以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，逐步培養(yǎng)每一位幼兒的口

10、語表達能力、自理能力，良好的衛(wèi)生和學習習慣等。本學年我段共有4個班，大部分幼兒沒有過集體生活的經(jīng)驗，本學年，我段8位教師將齊心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：二、工作目標： 1.開展豐富多彩的課題年段活動、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如：“我會穿鞋子”、“我愛勞動”、“勞動兒歌”等主題周活動。 2.重點培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 3.深入開展年段課題基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養(yǎng)研究，勞動對一個人的成長和生活產(chǎn)生極其重要的作用，而從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小可塑性越強，越容易接受各種教育和影響，此時

11、培養(yǎng)幼兒的勞動習慣越容易成功。 4、年段組收集并制作區(qū)域教玩具，各班資共享。 5.努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。三、工作重點和措施（一）保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。 1.常規(guī)培養(yǎng):小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。年段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。 2安全教育:各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和

12、能力。 3.德育教育：幼兒時期是幼兒美好品德與情感的養(yǎng)成時期。各班教師將注重幼兒的品德教育，通過故事、兒歌、觀看視頻等方式來培養(yǎng)幼兒的良好品德。比如觀看孔融讓梨，讓孩子們知道要懂得禮讓；學習烏鴉喝水的故事，知道要學會動腦筋思考問題等等。 4自立能力培養(yǎng):加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。（二）以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人格。 1.根據(jù)年段課題基于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養(yǎng)研究精神，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學習，樹立科學的現(xiàn)代教育觀，學習運用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學實踐，提高年段教師的教育水平。 2.貫徹綱要及指南精神，以年段課題基

13、于家園互動模式下幼兒勞動習慣培養(yǎng)研究為主的課題研究形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。指導(dǎo)認真制定周、逐日計劃，做到教育中有目的，行動時有方向，實踐后有反思，使每次活動行之有效。 3.保證每兩周一次的年段教研或集體備課活動，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。 4.各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強勞動區(qū)域的材料及區(qū)域活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)域活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)域的價值。 5.加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，各班根據(jù)省級教研課題，確定教研子課題，加強培養(yǎng)幼兒勞動習慣的培養(yǎng)。 6.各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、

14、兒歌、歌曲、游戲等形，開展“我愛勞動”活動，培養(yǎng)幼兒勞動的情感。 7.開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。 8.重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。（三）家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。 1各班完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 2多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育。通過宣傳欄、“家長開放日”、親子活動及不定期的更換班級網(wǎng)上信息，取得家園同步教育。四、月份安排：九月份：1.小班年段制定

15、各類計劃2.召開新生家長會及課題說明會 3.小班親子游戲體驗日4.抓好常規(guī)管理，迎接期初工作檢查 5.做好幼兒花名冊登記 6.學習新早操7.安全第一課、安全教育周活動 8.召開小班家長委員會 9.進行課題前測工作、開展課題開題報告會十月份：1.“國慶”系列主題教育 2.勞動評比活動 3.安全疏散演練活動4.小班園本教研(創(chuàng)造性游戲) 5.家長學習講座：學習指南小班幼兒健康領(lǐng)域目標及指導(dǎo)要點。 十一月份： 1.開展11.9消防安全系列活動 2.開展創(chuàng)造性游戲觀摩研討會 3.小班年段班主任管理工作交流會 4.小班家長開放日活動 5.創(chuàng)設(shè)生活勞動區(qū) 6.專題研討：在一日生活中如何培養(yǎng)幼兒良好的生活勞

16、動習慣。 十二月份： 1.早教活動2.舉辦家長學校系列講座、家教咨詢，并向家長征集家教文章 3.幼兒勞動水平測試 4.文明禮儀教育活動 5.家教沙龍活動6.課題觀摩研討提高幼兒自理能力 20_年元月份： 1.“元旦”慶祝活動 2.進行幼兒發(fā)展評估3.做好學期末工作小結(jié)，擬定下學期工作思路 4.幼兒寒假安全教育，發(fā)放告家長一封信 5.課題階段小結(jié)、課題資料歸檔 6.做好學期末工作：教職工績效考核、幼兒發(fā)展評估、撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)、收集整理各種檔案材料。篇2：小班年段工作計劃 20_20_年第一學期小班年段工作計劃一、年段情況分析p 我們小班年段共有2個班，其中 部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活

17、，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。二、工作目標1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。 2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。 3、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。 4、重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系

18、小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：1、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。 2、以研討促教，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。 3、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展。 4、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。四、具體措施（一）日常保教方面 1、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、

19、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。 2、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。 3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展。 4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。 5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。 6、重視對幼兒

20、的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。（二）教研活動方面 1、年段組收集制作教玩具，各班資共享。 2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。 3、深入實際，多種形式開展調(diào)研工作，制定整改、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、積極向上的學習氛圍： 4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的

21、有效方法并實施。 5、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。（三）、家園共育方面1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。 2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育。通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。（四）安全工作方面 1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。 2、加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。3、積

22、極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒堅強、不怕冷的良好品質(zhì)。五、月份工作安排九月份：1、召開班級家長會2、新生家訪，穩(wěn)定幼兒情緒 3、開學常規(guī)工作檢查（分杯分巾） 4、繼續(xù)做好招生宣傳工作，穩(wěn)定入園新生情緒并請各班教師及時與家長交流溝通5、幼兒學做新操十月份1.幼兒區(qū)域活動課評比 2.保育員班級衛(wèi)生評比活動 3.園內(nèi)教師觀摩課評比（三大游戲） 十一月份 1.全園幼兒秋游 2.家長開放半日活動 3、幼兒講故事比賽。 4.加強戶外體育活動鍛煉.5檢查各班開展晨區(qū)活動情況 6 消防安全疏散演練.十二月份1.冬季防火安全檢查.2 .整理完善各類安全檔案一月份1.迎新年聯(lián)歡活動.1.各種工作總結(jié).2.期末

23、安全教育活動 3.材料整理并歸檔.4.做好假期校園安全保衛(wèi)工作篇3：小班年級組第二學期工作計劃 2021第二學期小班年級組工作計劃一、情況分析p 我們小班年級組共四個班，十二名教師。本學期我們將繼續(xù)深入貫徹綱要精神，認真學習幼教新理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際情況，帶領(lǐng)小班組教師認真開展好幼兒園各項活動，執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，協(xié)助幼兒園順利開展工作。樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施。努力使小班組成為一個友愛、團結(jié)、互助、向上的集體。二、工作目標 1、從實際工作出發(fā)，深入落實綱要精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變

24、教育觀念，苦練內(nèi)功，提高整體教育教學水平。安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組教職工做好本職工作。 2.、按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個合作互助，團結(jié)向上的集體。 3、加強小班年級段常規(guī)管理，突出班級特色。 4、配合園內(nèi)開展課題研究，努力提高教科研水平。 5、以親切的態(tài)度、細致的工作、明確的目標贏取家長的信任與支持。 6、加強小班年級段教育教學工作，切實提高保教質(zhì)量。 7、加強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。 三、具體措施 1、針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統(tǒng)一認識。

25、交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗，互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī)，進一步提高保教質(zhì)量，為今后的學習打好扎實基礎(chǔ)。 2、鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學習及課題組學習，定期開展年級組活動，注重關(guān)心課題方面活動、案例、心得等資料的積累。 3、鼓勵年級組教師相互聽課，看活動，切磋活動教學技藝，提高教學水平及活動組織能力，組織教師集體備課，把握教材重難點，開展好教學活動。 4、認真學習制作課件，在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成各自的特長。 5、積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。6、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保

26、育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。 7、加強小班組各班與家庭的聯(lián)系、合作工作，提升家庭教育能力，爭取家園共育，使家長工作能更上一層樓，并形成良好的口碑。 8、有目的、有計劃的開展幼兒外出及親子活動。高效體現(xiàn)幼兒園健康教育特色，及幼兒園的園風、園貌。形成小班年級組獨有的特色，為今后工作做好鋪墊。 9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。安全教育應(yīng)常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規(guī)有機整合。在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、

27、行為習慣，引導(dǎo)幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。篇4：小班年級組工作計劃.doc1 小班年級組第一學期工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以認真貫徹綱要，學習綱要為核心，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，促進幼兒健康發(fā)展；繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)管理，做好家園共育工作，不斷提高保、教質(zhì)量；在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。二、工作目標1、幫助幼兒適應(yīng)新的學習環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。 2、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)

28、境，開展豐富多彩的教育活動。 3、密切聯(lián)系家長，做好家園共育工作 4、不斷提高教師的工作水平。三、工作重點與措施（一）應(yīng)把安全工作放在首位，抓實抓好。小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多。安全教育應(yīng)常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規(guī)有機整合。首先，全面做好開學初班級衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。其次，全面做好甲型h1n1流感宣傳和預(yù)防措施工作。（二） 抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。 1、強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。 2、重視班

29、級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，將教育活動貫穿于幼兒一日生活中。強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學習簡單的安全衛(wèi)生知識，形成初步的安全衛(wèi)生意識。（三）增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習，提高教學質(zhì)量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。 1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，分析p 教材，制定合理的教育教學計劃，有目的、有計劃做好教育教學工作。 2、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組會議中形成共同探討教育教學實踐，交流分享、互幫互學、互動反思、共同進步的良好氛圍。關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動

30、，激勵年輕教師的不斷進步。 3、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。 4、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。（四）做好家長工作。家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待

31、每位家長，按家長要求，根據(jù)不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。小班幼兒剛離開父母的懷抱，來到一個陌生的地方，在情緒上一時較難適應(yīng)，這就需要我們老師與家長共同配合，在幼兒的情緒安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。 2、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼，定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。 3、挖掘家長教育資，鼓勵家長參與幼兒園教育。繼續(xù)充分挖掘家長，注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積

32、極參與活動及我們的教學。 4、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。 5、充分利用家園欄向家長宣傳有關(guān)的育兒經(jīng)驗、教育教學動態(tài)、健康知識等一些有關(guān)的幼教信息。四、具體工作安排：九月份：1、全面做好開學初班級環(huán)境、衛(wèi)生工作，迎接新生幼兒入園。 2、各班根據(jù)幼兒年齡，班級實際情況，選擇合適的家長園地的內(nèi)容。 3、各班級召開家長會，讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標和具體工作，以便更好地實現(xiàn)家園共育。4、制定年級組、及班級各類計劃 。 5、穩(wěn)定新生情緒，加強班級安全常規(guī)訓(xùn)練，建立幼兒良好的生活學習常規(guī)。 6、開展“迎中秋，慶國慶”節(jié)慶教學活動十月份：1、交流備課，共

33、同探討新備課情況。 2、能根據(jù)幼兒的情況，開展必要的常規(guī)教育。 3、各班教師能有計劃的進行互聽課。十一月份：1、能根據(jù)季節(jié)的特征開展豐富的、有益的主題活動。 2、進一步對幼兒進行常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。 3、各班教師能有計劃的到各班聽課，并做好聽課記錄。 4、開展小班年級組“家園同樂拔河比賽”活動。十二月份：1、加強幼兒戶外活動的量，鼓勵幼兒不怕寒冷，能堅持來園。 2、各班級加強期末常規(guī)、安全教育。 3、各班級做好“快樂迎新年” 家園同樂慶祝活動。 元月份： 1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。 2、各班開展“快樂迎新年” 家園同樂慶祝活動。 3、各班級以不同的形式向家長展

34、示本學期各項教學內(nèi)容。 4、各班級以家園欄的形式向家長宣傳寒假因注意的安全事項。 4、各班級做好期末財產(chǎn)清點、整理工作。篇5：小班第二學期年級組工作計劃 20_學年第二學期小班年級組工作計劃趙曄希一、指導(dǎo)思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施 1結(jié)合我園每月進行的“園本課程研究及特色教學研討活動”，鼓勵各位教師在活動中能夠?qū)φn程進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為

35、本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。 同時，利用課余時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。 2根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。 3發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析p 教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好

36、地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。 4開展班與班之間，師與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。 5重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、主題教育（三八、清明、五一、六一等）和班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快

37、樂地成長。 6結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。積極配合每月園內(nèi)進行的“幼兒良好行為習慣培養(yǎng)與檢查工作“并引導(dǎo)幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。三、具體工作安排二月：1制定教學計劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備課 2重點穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯(lián)系工作 3.小班年級組編排新操 4召開小班年級組各班家長會 三月：1班級環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實 2幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)檢查 3“慶三八”活動，婦女節(jié)主題教育 4 開放課評優(yōu)活動四月：1.落實幼兒戶外活動安排，保證安全！ 2.組織幼兒春天踏青活動3.開展園本課程的

38、研究及各班級學期特色活動的研討 4迎接常州市關(guān)于市級幼兒園專項評估 五月份： 1開展“五一”勞動節(jié)主題教育 2家長開放日活動 3.舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。小班段教研工作計劃在實際操縱中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生氣力的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在進步自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造？當孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐？新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系？等。這是我段在本學的教研重點。一、工作目標1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新綱要

39、精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的進步。2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來進步教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。3、通過理論學習、觀點報告、實踐操縱、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心_、全面、健康發(fā)展。二、教研重點1、深進學習新綱要，用新綱要精神指導(dǎo)實踐工作。2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。3、進步老師們的教研意識，初步明白天生活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。4、增強老師們理論知識學習意識，進步自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。5、鼓勵新老師學習說課，愿意

40、向其他教師公然觀摩活動，完善自我評價，進步老師們的教學水平及自省能力。三、內(nèi)容及措施理論學習1、抓好綱要的學習，進步教師素質(zhì)。組織小班段教師深進學習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有，有具體落實。2、學習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評選活動、為了進一步進步教師的教學能力，并體現(xiàn)人人參與共同進步的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。青年教師培養(yǎng)1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查預(yù)備、聽隨堂課的方式，檢

41、查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，精益求精，共同進步。2、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓(xùn)活動。3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修。來進步自己的專業(yè)水平。“能者為師”，互相學習。特色活動根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。四、教研活動行事歷9月份1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)練習2、確定班級專題，做好預(yù)備工作3、學習科研文章，了解幼教資訊10月1、新教師隨堂聽課2、主題研討活動3、專題實施“題目”交流會11月1、成長檔案交流2、教師業(yè)務(wù)學習3、托班主題研討活動12月1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。2

42、、青年教師評優(yōu)課活動3、區(qū)域活動組織交流活動。1月1、進行教師教育反思筆記交流2、階段性專題匯報小結(jié)。3、教研組小結(jié)工作五、日常活動行事歷9月1、做好迎新生工作2、早操的編排和練習3、召開開家會10月1、組織教師學習安全教育案例2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評選3、教學常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。11月1、充分利用家長、社區(qū)資，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。2、家長開放日活動12月1、檢查教學常規(guī)和文字材料2、慶元旦親子健身活動1月做好學期結(jié)束工作2021學年度第一學期教研組工作計劃一、組員情況分析p ：優(yōu)勢：小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相

43、關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。弱勢：組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休；一名教師去年九月份剛上崗；一位教師工作三年；還有一名教師從未擔任過小班教學。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。二、工作目標：1、帶領(lǐng)全體教師利用原有資優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；2、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究；三、內(nèi)容與措施（一）優(yōu)勢互補 積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性1、各班繼續(xù)根據(jù)主題

44、、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。：3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實踐中過程性資料的積累；4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性5、建立小班優(yōu)勢資電子檔案庫。（二）思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設(shè)計與組織1、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析p 教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學活

45、動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學活動的能力。2、開展案例分析p 、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；3、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學活動的能力。（三）整合資多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教

46、師在教研活動中敢說、會說、能說。四、有效組織教研活動（一）活動前1、通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題；2、預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享；3、認真撰寫教研活動組織方案（方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程）。（二）活動中：1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等；6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。（三）活動后：1、布置下次教研活動的思考問題；2、提出下次教研活動的要求；3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織