1、小學寫景作文寫作技巧寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（色，形，味，聲）要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想那個象來寫。寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感

2、。葉圣陶老爺爺寫的記金華的雙龍洞不是具有這樣的特點嗎？多運用修辭書法，適當?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。移步換景法移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。定景換點法同一景物，從不同的位置去看，所呈現(xiàn)的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。寫景作文的基本寫法：1.交代觀景的時間、地點。總寫景物的特點或感受。2，有條理、有重點地描寫景物的特點。 3、總結(jié)全文，抒發(fā)感情。照應(yīng)開頭或題目。 春 朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天

3、的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣

4、息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似

5、的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。豐收的田野我漫步在家鄉(xiāng)的田野 ，舉目四望都是金色的稻田，猶如一張無邊無際的金色大床。在夕陽的照耀下，稻子變成了橙黃色，它笑彎了腰。一顆顆飽滿的稻穗十分惹人喜愛，沉甸甸的稻穗就像一位小姑娘在向大地母親說著她的心里話呢！菜園里，圍上了白紗巾的冬瓜、穿上了紫袍的茄子、綠綠的黃瓜、還有鮮紅的西紅柿，都樂得不得了。它們正在等待主人把它們領(lǐng)回家呢！果園里一嘟嚕一串串的果子互相掩映，溢彩流芳。大黃吊燈似的鴨梨，臉上鋪上了一層厚厚的金粉，羞得直往樹葉中鉆。香甜可口的大柿子可就不一樣了，像一個個燈籠似的，高高的掛在枝頭，沖著人們微笑。幾只小鳥時而站在樹上，時而展翅飛翔，時而展開靈巧的歌喉，讓這個豐收的田野充滿歌聲。在這個豐收的田野里，灑滿了農(nóng)民伯伯的汗水，一分耕耘，一分收獲，這豐收不正體現(xiàn)了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動嗎？望著這豐