1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋工作總結(jié)歡迎來到聘才網(wǎng)，下面是小編為大家為大家搜集整理的 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋工作總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋工作總結(jié) （ 一） 農(nóng)家書屋是文化事業(yè)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是一項 惠民工程。 通過在農(nóng)村建立農(nóng)家書屋， 推動農(nóng)民讀書、 用書， 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文 化環(huán)境，提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 社會協(xié)調(diào)發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將我鎮(zhèn) XX 年農(nóng)家 書屋工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)農(nóng)家書屋陣地建設(shè) 要求農(nóng)家書屋占地面積不少于 20 平方米，并按照上級 要求達(dá)到“六有一保證” ，即：有圖書室、有“農(nóng)家書屋” 牌子、有圖書柜、有閱覽

2、桌椅、有制度、有專兼職農(nóng)家書屋 管理員，保證每天開放時間不少于 6 小時。二、加強(qiáng)書屋管理與服務(wù) 要求各農(nóng)家書屋建設(shè)點每天按時開放，對新書籍及時 做好登記更新。同時不定期對各村“農(nóng)家書屋”建設(shè)點進(jìn)行 檢查，檢查各村圖書分類登記造冊、借閱登記、開放利用等內(nèi)容，重點檢查是否有遺失、損壞現(xiàn)象。并積極做好農(nóng)家書屋調(diào)查問試卷，針對村民喜愛閱讀類型，向上級反饋以利于 補(bǔ)充新書籍，讓更多的村民受益。三、定期開展讀書活動 動員和組織廣大村民讀書學(xué)習(xí)，并積極引導(dǎo)學(xué)生、留 守兒童來書屋讀書，引導(dǎo)學(xué)生帶領(lǐng)家長來書屋讀書，豐富學(xué) 生、留守兒童的文化生活，培養(yǎng)農(nóng)民群眾看書學(xué)習(xí)、接受新 知的興趣， 讓他們從讀書中受到熏陶

3、， 感受快樂， 積累知識。四、將農(nóng)家書屋與其他活動相結(jié)合，發(fā)揮農(nóng)家書屋有 效作用做到農(nóng)家書屋與村級組織活動結(jié)合，在七一黨的生日 大會上，黨員帶頭學(xué)習(xí)，并分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)了農(nóng)村文明 新風(fēng)的形成與社會的和諧 ; 與農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育結(jié)合，形成 黨員、干部、群眾共同學(xué)習(xí)的局面，提高了黨員干部和村民 創(chuàng)業(yè)致富能力。五、完善規(guī)章制度 各村成立了由村委會主任任組長的管理小組，有專門 的管理人員，同時制定了農(nóng)家書屋管理制度、農(nóng)家書屋圖書 借閱管理辦法、 農(nóng)家書屋圖書管理員職責(zé)等工作制度， 對“農(nóng) 家書屋”進(jìn)行規(guī)范管理。存在的不足： 一是書屋的普及推廣仍需加強(qiáng)，管理水平需進(jìn)一步提二是書屋的使用率過低。三是雖然

4、各村農(nóng)家書屋的藏書量以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但部分 書刊內(nèi)容過于陳舊，已不能滿足群眾的需求，需要及時更新 書刊，但鎮(zhèn)、村財力有限，希望上級部門給予更多投入。四是隨著電子信息化的發(fā)展，傳統(tǒng)書刊的知識載體功 能已逐漸弱化，電子閱讀將占主要優(yōu)勢。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋工作總結(jié) （ 二） 農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需求、在 7 行政村建立的 向農(nóng)民提供實用的書報刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服 務(wù)設(shè)施，是加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，加快建立覆蓋全社會的公共 文化服務(wù)體系的重大措施，是黨中央、國務(wù)院實施的重大公 共文化服務(wù)工程。自 XX 年至今，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、干部的共同努力下，我鄉(xiāng) 7 個行政村已完成農(nóng)家書屋的建設(shè)。一、建設(shè)情況英格堡村和菜籽

5、溝村“農(nóng)家書屋”是 XX 年建立的 ; 街 街子村、廟爾溝村和月亮地村是 XX年9月建立的；馬場窩子 村和王家莊子村是 XX年9月建立的。除英格堡村“農(nóng)家書 屋”建立在黨員家之外，其他村的“農(nóng)家書屋”都建立在村 委會，管理員有村委會人員兼任共藏書 9280 冊。由于剛剛 走入正規(guī)，經(jīng)驗不足，摸索著管理。農(nóng)民借閱種植和養(yǎng)殖類的書籍較多。二、管理情況 農(nóng)家書屋由村主任或村干部擔(dān)任管理人員， 管理人員 2 月 9 日，組織 7 個村的農(nóng)家書屋管理員，參加自治縣舉 辦的農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，管理員們 首先懂得了農(nóng)家書屋的意義，而且掌握了圖書的分類、 編號和上架的方法。管理人員負(fù)責(zé)定期檢查

6、書籍是否存在被 蟲蛀、受潮、遺失、損壞等現(xiàn)象， 書屋每月對外開放 20 天， 較為踴躍的書屋接待內(nèi)閱、外界借閱 160 人次。書屋以“借 閱有程序， 本本有去處” 為原則， 并制訂 借書登記薄 、閱 覽登記薄作好相關(guān)借閱記錄。三、重要意義1、農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活 以前農(nóng)閑時間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒事做，多半是 靠打撲克牌、打麻將等活動消磨時光，想看看書、報紙，查 查資料卻無處可去。有了農(nóng)家書屋，村民有了好去處，賭博 和家庭吵鬧的現(xiàn)象少了，看書成為了一種生活樂趣，調(diào)劑了 單一乏味的農(nóng)村生活。2、農(nóng)家書屋傳達(dá)新資訊，傳授新知識 農(nóng)村信息相對閉塞、滯后，村民能接受到的文化知識 相對較少，農(nóng)家書屋

7、訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會 資訊。村民通過看書看報了解社會動態(tài)、國家政策 ; 獲得更 更多精品文檔多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)、市場趨勢等信息。3、農(nóng)家書屋為村民解答種養(yǎng)難題 農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快 速有效地解決，導(dǎo)致收成日益減少、甚至棄種丟荒。農(nóng)家書 屋猶如“農(nóng)技專家” ，及時解答種養(yǎng)生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難雜癥 和推廣最新的惠農(nóng)利農(nóng)種植技術(shù)、信息，為廣大農(nóng)民群眾指 引豐收的光明之路，使廣大農(nóng)民群眾重拾種植信心，促進(jìn)農(nóng) 村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。4、農(nóng)家書屋提高村民文化素質(zhì) 農(nóng)家書屋為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個良好的讀書環(huán)境， 一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，以書正風(fēng)、以書育 人

8、，村民文化知識水平得到了提升，素質(zhì)也得到了提高。隨著農(nóng)家書屋的建設(shè)和推廣，農(nóng)家書屋已經(jīng)成為農(nóng)民 的良師益友，成了與外界連接的結(jié)實橋梁，成了提升農(nóng)民素 質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的大課堂。四、存在問題及措施建議 農(nóng)家書屋這項重大的公共文化服務(wù)工程才剛剛崛起， 需要從中找出問題，不斷糾正，不斷完善，才能更好更周到 地為廣大農(nóng)民群眾服務(wù)。 結(jié)合本鄉(xiāng)實際， 主要存在幾個問題， 并提出對應(yīng)措施如下：1、農(nóng)家書屋的普及推廣仍需加強(qiáng)，管理水平需進(jìn)一步 提高。因為邊遠(yuǎn)山區(qū)的村莊未必戶戶有條件親到書屋，農(nóng)家 書屋的數(shù)量應(yīng)繼續(xù)增加，同時加大宣傳力度，擴(kuò)大農(nóng)家書屋 的影響面積 ; 書屋的管理制度目前仍不夠完善，需制訂相關(guān)

9、 借還制度，做好登記手續(xù)，借閱記錄等 ; 管理人員也需定期 進(jìn)行集中再培訓(xùn)，相互傳授經(jīng)驗，相互進(jìn)步，做書屋的好榜 樣。2、農(nóng)家書屋的環(huán)境設(shè)施較為簡陋。 由于書屋大部分設(shè)在村委會內(nèi)，對于邊遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)村 委實在是無法提供更多更好的書屋設(shè)施及設(shè)備，空間的狹小 對書屋的安全也存在很大隱患。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門需高度重視， 積極爭取扶持農(nóng)家書屋的建設(shè)與設(shè)施的改善。3、農(nóng)家書屋的藏書種類數(shù)量較為欠缺。 大部分農(nóng)民文化程度比較低，現(xiàn)有書屋比較欠缺農(nóng)民 大眾可以理解、可以讀透的書籍，應(yīng)提供一些圖文結(jié)合、簡 單易懂的書籍，讓農(nóng)民由淺學(xué)起，提起他們的閱讀興趣 ; 多 提供一些關(guān)于日常生活中常接觸到的實用書籍，如法律常識

10、、 防騙防盜常識、消防及災(zāi)害的預(yù)防常識等等。4、農(nóng)家書屋的書籍維護(hù)比較難。借出的書籍， 多多少少均存在一些損害現(xiàn)象， 如缺頁、 涂畫、污點等，特別是兒童類書籍 ; 還有一些書籍借出，難 以追取。書屋的管理需要落實相關(guān)的責(zé)任制度，并在村內(nèi)廣 泛宣傳 ; 愛書護(hù)書從孩子抓起，使農(nóng)民群眾養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，維護(hù)農(nóng)家書屋的持續(xù)健康發(fā)展。5、農(nóng)家書屋的運用率過低。 農(nóng)家書屋其實是一個大課堂，可以帶動農(nóng)民學(xué)習(xí)種養(yǎng) 的新知識，新技術(shù)。然而，單靠管理人員的經(jīng)營遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)揮不 了農(nóng)家書屋的潛在價值。相關(guān)農(nóng)技部門應(yīng)積極與農(nóng)家書屋進(jìn) 行溝通交涉，派出農(nóng)業(yè)技師舉行定期的授課培訓(xùn)班，使書屋 的書籍得到更充分的利用，使農(nóng)民群眾對種養(yǎng)技術(shù)得到更詳 盡的解析。總的來說，我鄉(xiāng)的農(nóng)家