幼兒園中班科學公開課教案《鋪路真有趣》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班科學公開課教案鋪路真有趣含反思 設計意圖： 鋪路真好玩是幼兒園中班主題探究活動“幼兒園是我家”中的一個子活動。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路坎坷、路上難免會出現一些凹凸不平，外形各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學區(qū)的投放，幼兒慢慢熟悉了一些簡潔的圖形，動手能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為劇烈。因此開展這樣一節(jié)具有游玩趣味的科學活動鋪路是非常必要的，大大激發(fā)孩子對圖形一一對應關系的探索興趣。 活動目標： 綱要在科學領域中要求我們結合和利用生活經驗，引導幼兒留意

2、身邊常見的科學現象，萌發(fā)對科學的興趣。為幼兒供應觀看、操作、試驗的機會，支持鼓舞幼兒動手動腦大膽探索，發(fā)覺四周好玩的事情，并積極尋求答案。 依據中班幼兒年齡特點及實際狀況，特擬以下目標： 1、體驗數學活動帶來的樂趣。 2、鞏固已熟悉的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉換關系。 3、幼兒能積極的回答問題，增加幼兒的口頭表達能力。 4、培育幼兒英勇、活潑的個性。 活動預備：物質預備： PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。 經驗預備： 對各種常見圖形有初步的熟悉。 活動過程： 一、導入由小鴨子的新居子，鞏固已學的正方形、長方形、三角形、圓形等。 二、鋪路 1、情景呈現

3、：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。 師：請小朋友們幫助它把路鋪好。 2、鋪小路 (1)、先引導幼兒觀看小路中土坑的外形。 師：土坑有哪些外形?"屈,老師.教,案,網"請你把與土坑外形相同的石頭填進去，然后檢查是否填平，要大小正好。 (2)、指導幼兒操作，用圖形一一對應地填好。 (3)、還有坑沒填好，但是沒有與它外形相同的圖形怎么辦? 引導幼兒觀看旁邊的半圓形石頭：鼓舞幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀看比較。 歸納并小結：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。 (4)、喊小鴨子回家引出鋪路任務。 交代用一一對應的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強調在鋪路的時候應邊對邊、角對角鋪平。 幼兒完成后點評、展示。 三、活動結束： 將我們鋪好的小路圖送到教室的科學活動區(qū)展示，大家一起去觀賞吧! 四、活動延伸請幼兒回家找找有哪些東西的外形是正方形、長方形、三角形、圓形等。 教學反思： 在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果特別好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了試驗成功時的歡樂、增加了自信念，也知道了

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