1、議論文敘例議論文敘例的三種形式的三種形式一、明月例（單例）一、明月例（單例） -精敘深析，以一當十精敘深析，以一當十例例：舍棄應該舍棄的，你便是智者舍棄應該舍棄的，你便是智者。世界文。世界文豪高爾基在他的房間失火時，他沒有顧及豪高爾基在他的房間失火時，他沒有顧及衣物、家具、財產，甚至沒有顧及生命，衣物、家具、財產，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。從熊熊大火中救出的是幾箱書。他舍棄了他舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守護的是啟迪心凡夫俗子眼中的財富，守護的是啟迪心 志、凈化心靈的真正的財富。志、凈化心靈的真正的財富。正確的舍棄，正確的舍棄，使他的人格獨具魅力。使他的人格獨具魅力。觀點句觀

2、點句材料材料句句分析句分析句結論句結論句例例2正確的選擇使人生無悔。正確的選擇使人生無悔。前蘇聯偉大前蘇聯偉大的無產階級文學的奠基人高爾基，青年時代的無產階級文學的奠基人高爾基，青年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團，竟被錄取了。可是，他經過著名的合唱團，竟被錄取了。可是，他經過再三考慮，最終放棄了歌唱事業拿起了戰斗再三考慮，最終放棄了歌唱事業拿起了戰斗的筆，成為一代文學大師。的筆，成為一代文學大師。如果高爾基沒有如果高爾基沒有作出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只作出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會增加一名平庸的歌唱家而失去一位文

3、學巨會增加一名平庸的歌唱家而失去一位文學巨匠了。匠了。可見，正確的選擇使他的青春無憾，可見，正確的選擇使他的青春無憾，人生無悔人生無悔。（正確的選擇，無悔的人生正確的選擇，無悔的人生） 課堂小練：課堂小練：將下面段將下面段落進行改寫，以落進行改寫，以“苦難，苦難，也是人生的一筆財富也是人生的一筆財富”為為中心論點，使之符合議論中心論點，使之符合議論文論證段落要求。文論證段落要求。 (10分鐘內完成分鐘內完成)例例1 哈里哈里波特波特系列叢書，在全世界的青少年中刮系列叢書，在全世界的青少年中刮起了一股魔法風，它以其奇幻的魔法色彩深受廣大青少年起了一股魔法風，它以其奇幻的魔法色彩深受廣大青少年的喜

4、愛。這一系列叢書的作者羅琳也一舉成名。羅琳的成的喜愛。這一系列叢書的作者羅琳也一舉成名。羅琳的成功是自己付出努力的結果。羅琳在成名之前是經歷過很多功是自己付出努力的結果。羅琳在成名之前是經歷過很多磨難的。大學畢業后，四處漂泊，只能靠打工糊口。去找磨難的。大學畢業后，四處漂泊，只能靠打工糊口。去找大學男友又沒有找到，后來與一位西班牙記者結了婚，可大學男友又沒有找到，后來與一位西班牙記者結了婚，可是又被趕出家門，帶著四個月大的女兒又開始了流浪。在是又被趕出家門，帶著四個月大的女兒又開始了流浪。在這段時期，她的意志并沒有因此消沉，她一有靈感便拿出這段時期，她的意志并沒有因此消沉，她一有靈感便拿出廉價

5、的本子記下。后來在妹妹的幫助下，她在一間咖啡廳廉價的本子記下。后來在妹妹的幫助下，她在一間咖啡廳二層的一個角落里，開始了她的創作生活。她寫作的旁邊，二層的一個角落里，開始了她的創作生活。她寫作的旁邊，熟睡著她女兒。就是在這樣的條件下，她寫出了暢銷世界熟睡著她女兒。就是在這樣的條件下，她寫出了暢銷世界的叢書。羅琳在接受記者采訪時曾說過，人生就是受苦。的叢書。羅琳在接受記者采訪時曾說過，人生就是受苦。的確，人一生下來便注定與苦難同行。沒有苦難的人生是的確，人一生下來便注定與苦難同行。沒有苦難的人生是不存在的，也是不真實的。成功便需要我們付出努力，戰不存在的，也是不真實的。成功便需要我們付出努力，戰

6、勝苦難。勝苦難。 苦難，也是人生的一筆財富。苦難，也是人生的一筆財富。哈利哈利波特波特的作者羅琳的人生可謂與的作者羅琳的人生可謂與苦難苦難同行。大學畢業后同行。大學畢業后四處漂泊，打工糊口；結婚后被趕出家門，獨自四處漂泊，打工糊口；結婚后被趕出家門，獨自帶著四個月大的女兒。帶著四個月大的女兒。可這可這苦難苦難并沒有使羅琳消并沒有使羅琳消沉，而是激發了她為美好生活奮斗的勇氣沉，而是激發了她為美好生活奮斗的勇氣，她一，她一有靈感便拿出廉價的本子記下，在咖啡廳的角落有靈感便拿出廉價的本子記下，在咖啡廳的角落奮筆疾書，后來出版的以男孩哈利奮筆疾書，后來出版的以男孩哈利波特為主人公波特為主人公的系列兒童

7、小說，屢屢進入世界各地暢銷書排行的系列兒童小說，屢屢進入世界各地暢銷書排行榜，羅琳終成目前世界上最負盛名的兒童文學家榜，羅琳終成目前世界上最負盛名的兒童文學家 。可見，苦難在堅強樂觀的人那里是成功的助推器，可見，苦難在堅強樂觀的人那里是成功的助推器，堅毅樂觀的品質讓苦難成為人生的一種財富。堅毅樂觀的品質讓苦難成為人生的一種財富。點名中心論點名中心論點。點。切記：切記：敘例時必定要寫中敘例時必定要寫中心論點中的關鍵詞，體現心論點中的關鍵詞，體現例子與論點之間的聯系。例子與論點之間的聯系。再次點明再次點明中心論點！中心論點！ 課后訓練課后訓練：以以“寬容寬容”為中心，將下面這段話寫為中心，將下面這

8、段話寫成一個成一個“明月例明月例”。200字以上。（字以上。（10分鐘完成）分鐘完成）桐城六尺巷桐城六尺巷 六尺巷六尺巷在在“桐城派桐城派”的故鄉的故鄉今安徽省桐城市的今安徽省桐城市的西南一隅，在市區西環城路的宰相府內。它，東起西后西南一隅，在市區西環城路的宰相府內。它，東起西后街巷，西抵百子堂。巷南為宰相府，巷北為吳氏宅，全街巷，西抵百子堂。巷南為宰相府，巷北為吳氏宅，全長長100100米、寬米、寬2 2米，均由鵝卵石鋪就。米，均由鵝卵石鋪就。 據據桐城縣志桐城縣志記載，清記載，清康熙康熙年間年間文華殿大學士兼文華殿大學士兼禮部尚書張英禮部尚書張英的老家人與鄰居的老家人與鄰居吳家吳家在宅基地

9、問題上發生在宅基地問題上發生了爭執，家人飛書京城，讓張英打招呼了爭執，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平擺平”吳家。吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人見書，主動在爭執線上退讓了三尺，下壘建墻，而家人見書，主動在爭執線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。

10、 這條巷子現存于桐城市城內，作為中國文化的遺產，這條巷子現存于桐城市城內，作為中國文化的遺產，是中華民族是中華民族和睦謙讓美德和睦謙讓美德的見證。的見證。 六尺巷已經是桐城古城的旅游景點六尺巷已經是桐城古城的旅游景點,2007,2007年年4 4月，月，“桐城文廟桐城文廟- -六尺巷六尺巷”成為國家成為國家3A3A級旅游景區級旅游景區. . 寬容有花開后的芬芳，有陽光普照后的溫暖，寬容有花開后的芬芳，有陽光普照后的溫暖，有細雨滋潤后的清爽。有細雨滋潤后的清爽。清代張、吳兩家爭地。張清代張、吳兩家爭地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他，他回信家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他，他回信卻說卻說

11、“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇萬里今猶在，不見當年秦始皇”。于是張家讓出。于是張家讓出三尺。吳家深感慚愧，也讓出三尺，便成了現在三尺。吳家深感慚愧，也讓出三尺，便成了現在的的“六尺巷六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬容禮讓的胸襟，大度能容之氣概，化干嚴，以寬容禮讓的胸襟，大度能容之氣概，化干戈為玉帛，止爭斗于未起。寬容讓世界開滿文明戈為玉帛，止爭斗于未起。寬容讓世界開滿文明之花。之花。講評作業講評作業二、星斗例（排例）二、星斗例（排例） -收光聚焦，點材成金收光聚焦，點材成金 例例1

12、1有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造。境，等死而已，不能創造。但是遭遇八十但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經；糧水斷絕，一難之玄奘，畢竟取得佛經；糧水斷絕，眾叛親離之哥侖布，畢竟發現了美洲；凍眾叛親離之哥侖布，畢竟發現了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了安魂曲。安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探出來，走出來，造出來的。（陶行之出來，走出來，造出來的。（陶行之創創造宣言造宣言）例例2 2 人生

13、苦短，風云難測。人生苦短，風云難測。我難以想象海倫我難以想象海倫凱凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我不愿再去試；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權利時最初的心境！圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權利時最初的心境！病病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思緒；巨匠睿智的思緒；天生智障的舟舟沉浸在音樂的天生智障的舟舟沉浸在音樂的世界里，儼然一切生命的主宰。世界里，儼然一切生命的主宰。在這幾個畫面疊在這幾個畫面疊加的一瞬間，我忽然領悟了生命中非凡的含義，加的一瞬間，我忽然領悟了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創之

14、后的屹立。那就是挫折之后的奮起，重創之后的屹立。（遺憾也美麗遺憾也美麗）觀點觀點排敘排敘結論結論課堂訓練二課堂訓練二 人的靈魂就是人的精氣神。人的靈魂就是人的精氣神。“路漫漫其路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈夫子的這是屈夫子的魂。魂。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這這是岳元帥的魂；是岳元帥的魂；“安能摧眉折腰事權貴，使安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。我不得開心顏。”這是李白的魂；這是李白的魂；“吾廬獨吾廬獨破受凍死亦足。破受凍死亦足。”這是杜甫的魂；人生自古這是杜甫的魂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。誰無死，留取丹心照汗青。”

15、這是文天祥的這是文天祥的魂。正是因為他們有了這些隱形的翅膀，才魂。正是因為他們有了這些隱形的翅膀，才使他們不同于常人，區別于常人，鶴立雞群，使他們不同于常人，區別于常人，鶴立雞群，脫穎而出，成為歷史上一科顆顆耀眼的明星。脫穎而出，成為歷史上一科顆顆耀眼的明星。此段是文中當之無愧此段是文中當之無愧的亮點，是得分的關的亮點，是得分的關鍵所在。詩句連用造鍵所在。詩句連用造成排比句式，氣勢宏成排比句式，氣勢宏大得令人折服！大得令人折服！ 修改原則：修改原則：在在“的魂的魂”前加前加適當詞語，使內適當詞語，使內容更豐富；將議容更豐富；將議論性的話語做適論性的話語做適當改動，使之和當改動，使之和主題有關！

16、主題有關！升格升格訓練訓練人的靈魂就是人的精氣神。人的靈魂就是人的精氣神。“路漫漫其修遠兮，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吾將上下而求索。”這是屈夫子這是屈夫子執著執著的魂。的魂。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這是岳元這是岳元帥帥忠貞忠貞的魂；的魂；“安能摧眉折腰事權貴，使我不安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。得開心顏。”這是李白這是李白傲岸不屈傲岸不屈的魂；的魂；“吾廬吾廬獨破受凍死亦足。獨破受凍死亦足。”這是杜甫這是杜甫仁者大愛仁者大愛的魂；的魂；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文這是文天祥的天祥的寧為玉碎不為瓦全寧為

17、玉碎不為瓦全的魂。他們高貴的魂的魂。他們高貴的魂就是他們強健的羽翼，他們優雅地揮舞著，飛就是他們強健的羽翼，他們優雅地揮舞著，飛上了人間的最高峰，看到了最美的人生風景；上了人間的最高峰，看到了最美的人生風景；飛上了歷史的天空，化作一顆顆耀眼的明星，飛上了歷史的天空，化作一顆顆耀眼的明星，光照千古。光照千古。溫馨提示溫馨提示 同類合并同類合并 ，高度凝練；，高度凝練； 注重句式，注重句式， 增強美感；增強美感； 扣緊主題，扣緊主題， 突出中心。突出中心。課后作業：課后作業： 請以請以“成功需要付出成功需要付出”為觀點，寫一段運用星斗為觀點，寫一段運用星斗例的文字，例的文字，200200字以上。字

18、以上。 例：古往今來，彪炳史冊的偉大人物，都例：古往今來，彪炳史冊的偉大人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍李時珍跋山涉跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數十年如一日的整理搜水，嘗遍百草，沒有他數十年如一日的整理搜集、筆耕不息，哪里會有藥學巨著集、筆耕不息，哪里會有藥學巨著本草綱目本草綱目的問世？如果沒有的問世？如果沒有曹雪芹曹雪芹披閱十載，增刪五次，披閱十載，增刪五次，沒有他對人生的憤事嫉俗、深刻理解，哪里會沒有他對人生的憤事嫉俗、深刻理解，哪里會有文學巨著有文學巨著紅樓夢紅樓夢的出版？如果沒有的出版？如果沒有居里居里夫人夫人奉獻青春，甘于寂寞，沒有她的堅定執著、奉獻青春，甘于寂寞，沒有她的堅定執著、潛心研究，哪里會有鐳元素的發現？他們的事潛心研究，哪里會有鐳元素的發現？他們的事例無一不在說明：要想成功，必須付出。例無一不在說明：要想成功，必須付出。三、明暗例（正反對比例）三、明暗例（正反對比例） -雙管齊下，黑白益彰雙管齊下，黑白益彰 例