1、新加坡青少年共同價(jià)值觀教育路徑探究摘要新加坡重視青少年的共同價(jià)值觀教育，政府、社區(qū)、學(xué)校和家庭四方 相互協(xié)調(diào)，編織了青少年共同價(jià)值觀教育的立體網(wǎng)絡(luò)。研究新加坡青少年共同價(jià) 值觀教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我國(guó)加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育具有借鑒意義。關(guān)鍵詞新加坡；青少年；共同價(jià)值觀新加坡是一個(gè)以華人為主的多種族和多文化的國(guó)家，為了使社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀 念在青少年屮形成認(rèn)同和內(nèi)化，強(qiáng)調(diào)本民族的社會(huì)傳統(tǒng)和國(guó)家認(rèn)同，新加坡編織 了青少年共同價(jià)值觀教育的立體網(wǎng)絡(luò)，政府、社區(qū)、學(xué)校和家庭四方和互協(xié)調(diào)， 積極互動(dòng)，為青少年共同價(jià)值觀教育營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。1明確價(jià)值觀教育目標(biāo)新加坡是個(gè)多種族、多元文化的國(guó)家，在學(xué)校公民

2、道徳教育中，不僅要體現(xiàn) 文化間的井界，尊重各少數(shù)民族文化、各社會(huì)階層思想，同時(shí)將主流思想與少數(shù) 族群的思想整合起來(lái)，培養(yǎng)出具有國(guó)家認(rèn)同意識(shí)、德才兼?zhèn)涞母咚髻|(zhì)人才。為此, 1991年，新加坡政府公布了“共同價(jià)值觀白皮書二提出了五大價(jià)值觀：國(guó)家 至上，社會(huì)為先；家庭為根，社會(huì)為本；關(guān)懷扶植，尊重個(gè)人；求同存異, 協(xié)商共識(shí)；種族和諧，宗教寬容。在新加坡教育規(guī)劃署編的公民與道徳課程 標(biāo)準(zhǔn)中擬定了個(gè)性塑造、與家庭的聯(lián)系、對(duì)學(xué)校的歸屬感、作為社會(huì)的一分了 及以國(guó)家為榮并忠于國(guó)家的五大主題，引導(dǎo)學(xué)生先從認(rèn)識(shí)個(gè)人開(kāi)始，然后逐步拓 展到家庭與學(xué)校，最后延伸到社會(huì)和國(guó)家。新加坡中學(xué)公民道徳教育的冃標(biāo)，在 于培養(yǎng)學(xué)

3、生，使其具有高尚z品德，善良z性情，強(qiáng)健z體魄，優(yōu)良z習(xí)慣，愛(ài) 國(guó)愛(ài)民之意識(shí)，及各民族互助合作之精神，以期成為完好優(yōu)秀之青年，藉以成為 國(guó)家社會(huì)z中堅(jiān)。2開(kāi)設(shè)道徳教冇課程1992年，新加坡小學(xué)開(kāi)始使用新好公民教材，開(kāi)設(shè)這門課程的宗旨是 培養(yǎng)具有以下索質(zhì)的好公民：社會(huì)利益高于個(gè)人利益；維護(hù)組成社會(huì)的家庭；提 倡種族和宗教問(wèn)的寬宏大量和相互體諒；協(xié)商解決問(wèn)題的美德。在新加坡，道德 教育課程是學(xué)校進(jìn)行價(jià)值觀教育的主渠道。新加坡學(xué)校道德教育課程為新好公 民課，課程標(biāo)準(zhǔn)包括五個(gè)方而：個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。其屮“個(gè)人” 的主要目標(biāo)是：口尊、口信、認(rèn)識(shí)口我、誠(chéng)實(shí)、口我責(zé)任感、節(jié)儉敬業(yè)、樂(lè)群、 毅力、

4、正直、勇敢、信守諾言等。新加坡中學(xué)一、二年級(jí)的道德教育課程為“生 活和成長(zhǎng)"，偏重個(gè)人價(jià)值觀和品德修養(yǎng)。三、四年級(jí)的課程為新公民學(xué)，重 點(diǎn)放在灌輸公民意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。整個(gè)中學(xué)的教育課程的標(biāo)準(zhǔn)包括七個(gè)方面：培 養(yǎng)良好品徳；發(fā)揚(yáng)個(gè)人潛力；促進(jìn)人際關(guān)系；評(píng)定家庭生活的重要性；發(fā)揚(yáng)社區(qū) 精神；加強(qiáng)對(duì)文化和宗教的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)的精神。為了加強(qiáng)德育課教 學(xué)，新加坡要求各學(xué)校都應(yīng)設(shè)置道德教育研究室，挑選合格的教師授課，并規(guī)定 校長(zhǎng)必須兼任德育教研室主任、學(xué)生升學(xué)時(shí)，德育課分?jǐn)?shù)要計(jì)人升學(xué)考試的總成 績(jī)中。在教學(xué)方式則注意以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和討論。彼此交流 看法和感受。各種教學(xué)

5、活動(dòng)的口的在于激發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的思考，讓學(xué)生接受正確 的價(jià)值觀念，培養(yǎng)健全的品格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的認(rèn)同感和歸屬感，從而 成為良好的公民。3規(guī)范社區(qū)服務(wù)活動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是新加坡對(duì)青少年進(jìn)行價(jià)值觀教育的重要途徑。1990年 新加坡教育部制訂和推行了一項(xiàng)學(xué)生社區(qū)服務(wù)計(jì)劃，旨在培養(yǎng)學(xué)生建立正確的價(jià) 值觀，從小養(yǎng)成服務(wù)精神。該項(xiàng)計(jì)劃包括六個(gè)方面的活動(dòng)：“好朋友''計(jì)劃； 關(guān)懷與分享計(jì)劃；負(fù)起校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；到福利收養(yǎng)所和兒童組織服務(wù)； 清潔環(huán)境計(jì)劃；臨時(shí)服務(wù)，如春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)、慈善樂(lè)捐活動(dòng)等。社區(qū)服務(wù)活動(dòng) 使學(xué)生增加了對(duì)社會(huì)和國(guó)情的了解，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ) 充。

6、4利用重大事件和節(jié)日新加坡十分重視利用重大事件和節(jié)日對(duì)青少年進(jìn)行共同價(jià)值觀教育，其形式 主要有以下幾種。升國(guó)旗唱國(guó)歌。每星期一上午，新加坡屮小學(xué)校都要舉行升 國(guó)旗唱國(guó)歌的隆重儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。歷史紀(jì)念fi。通過(guò)不同的慶祝 活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)重大歷史有所認(rèn)識(shí)，從而懂得熱愛(ài)國(guó)家，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。如每年 2月15 h是新加坡遭h本侵略的淪陷h,也是新加坡的全而防衛(wèi)h。這一天， 新加坡不少學(xué)校都要派學(xué)牛與政府部長(zhǎng)、宗教代表及各國(guó)外交使團(tuán)代表等在市中 心的二戰(zhàn)紀(jì)念碑前舉行紀(jì)念活動(dòng)，悼念死去的同胞，并在警報(bào)聲屮增強(qiáng)全面防衛(wèi) 和人人有責(zé)的國(guó)防意識(shí)。種族和諧日。每年7月21 口是新加坡的種族和諧口， 各學(xué)校

7、都邀請(qǐng)周邊學(xué)校的各族學(xué)生及老師觀賞和參加由校方舉辦的諸如舞蹈及 民俗等各種文娛表演，增進(jìn)種族之間的相互了解與和諧。國(guó)慶日。毎年的8 月9日是新加坡國(guó)慶，盡管每年慶祝的主題不盡相同，但都強(qiáng)調(diào)種族和諧、社會(huì) 安定、國(guó)家繁榮與愛(ài)國(guó)愛(ài)民等。總統(tǒng)府開(kāi)放f1。每年的元旦、農(nóng)歷新年等重要 節(jié)日，新加坡總統(tǒng)府都要對(duì)外開(kāi)放。除了一些學(xué)校的樂(lè)隊(duì)耍應(yīng)邀參加，慰問(wèn)演出 外，不少學(xué)生都耍進(jìn)行義賣與募捐，幫助社會(huì)的低收入者，從而培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的 情懷。5加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理在維護(hù)社會(huì)共同核心價(jià)值、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展方面，新加坡對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)行統(tǒng)一 管理，對(duì)違規(guī)者毫不猶豫地采取法律手段。1996年7月，新加坡廣播管理局就 實(shí)施了互聯(lián)網(wǎng)分類許可制度，力求在不妨礙相關(guān)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的前提下，對(duì)一些 重要部門的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施某種可行的控制。一旦發(fā)現(xiàn)有電子郵件危及公共道德、宗教 和諧以及國(guó)家安全，新加坡廣播管理局就要堅(jiān)決采取處理措施。根據(jù)廣播法的相 關(guān)要求，新加坡三大電信服務(wù)供應(yīng)商負(fù)有屏蔽特定網(wǎng)站的義務(wù)，政府有權(quán)要求供 應(yīng)商刪除網(wǎng)站屮宣揚(yáng)色情、暴力及種族仇視等內(nèi)容的言論。若供應(yīng)商不能履行義 務(wù)，將會(huì)被罰款或被暫時(shí)吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。此外，政府還鼓勵(lì)供應(yīng)商開(kāi)發(fā)推廣“家 庭上網(wǎng)系統(tǒng)”，幫助用戶過(guò)濾不合適的內(nèi)容。總z,新加坡政府十分重視青少年的價(jià)值觀教育，不但有主導(dǎo)價(jià)值觀，而且