1、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目:聲控閃光燈姓 名：陳曉鵬班 級(jí) ：電氣2班學(xué) 號(hào) ：201308324056指導(dǎo)教師：廖長榮目 錄1 課程設(shè)計(jì)的目的12 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求13 設(shè)計(jì)方案與論證33.1 電路設(shè)計(jì)33.1.1 方案33.1.2 作用效果34 設(shè)計(jì)原理及功能說明55 單元電路的設(shè)計(jì)（計(jì)算與說明）65.1 主要1、2單元電路圖65.2 無聲波信號(hào)時(shí)75.3 有聲波信號(hào)時(shí)75.4 附加內(nèi)容85.4.1 放大電路85.4.2 濾波電路106 硬件的制作與調(diào)試117 總結(jié)13參考文獻(xiàn)14附錄1：總體電路原理圖15附錄2：元器件清單161 課程設(shè)計(jì)的目的開始的時(shí)候，經(jīng)過我的考慮，決定從比較簡單的

2、實(shí)驗(yàn)入手，設(shè)計(jì)一個(gè)聲控閃光燈。聲音由麥克風(fēng)拾取，LED燈能隨著環(huán)境聲音的強(qiáng)弱起伏而閃爍發(fā)光，當(dāng)有聲音時(shí)閃光燈發(fā)光，并且在一定范圍內(nèi)隨著聲音的大小閃光燈的亮暗發(fā)生變化，聲音越大越亮。2 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求2.1 設(shè)計(jì)任務(wù)一 制作聲控閃光燈。1 理解聲控閃光燈電路的工作過程。2理解電路中各元件的作用，如耦合電容決定整個(gè)電路的下限頻率，了解駐極體話筒的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。3會(huì)對(duì)聲控閃光燈電路進(jìn)行安裝、調(diào)試和測(cè)試。4會(huì)用萬用表對(duì)駐極體話筒進(jìn)行正、負(fù)極識(shí)別和質(zhì)量檢測(cè)。5掌握電阻、發(fā)光二極管、三極管、駐極體話筒的插裝要求與工藝。6掌握印制電路板元器件的焊接技術(shù)。7熟悉印制電路板的連線方法。二 幫助我們更好地理解

3、所學(xué)的理論知識(shí)。能利用模擬電電子技術(shù)課程一些基礎(chǔ)知識(shí)制作出簡單的電子器件。三 學(xué)會(huì)查找資料，包括圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道。四 提升我們的動(dòng)手能力。五 培養(yǎng)我們制作報(bào)告的一些基本方法。2.2 基本要求1.打印模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書一份，給出課題的設(shè)計(jì)和制作、調(diào)試過程。 2.根據(jù)技術(shù)指標(biāo)要求，畫出設(shè)計(jì)電路圖，畫出印制電路版圖。3.設(shè)計(jì)時(shí)間：三周。4.制作PCB板。5.人員分組，三人一組，選擇同一課題的電路相同，但課程設(shè)計(jì)報(bào)告不能完全相同。3 設(shè)計(jì)方案與論證3.1 電路設(shè)計(jì)3.1.1 方案圖3-1 聲控閃光燈電路基本工作原理圖3-2 聲音波形圖根據(jù)上述基本功能，設(shè)計(jì)電路圖如附錄1。3.1.2 作用效果三

4、極管VT1相當(dāng)于開關(guān)，VT2起放大作用。當(dāng)無聲時(shí)，VT1處于臨界飽和，集電極電位低，則VT2截止，那么VL1、VL2滅，當(dāng)有聲音時(shí)，其信號(hào)的負(fù)半周使ICE1減小，UC1增大，VT1導(dǎo)通，那么VT2也進(jìn)入放大狀態(tài)，使VL1、VL2亮，根據(jù)聲音的頻率而閃爍。3.2 仿真在仿真軟件multisim中進(jìn)行仿真，仿真電路圖如圖3-3，其中話筒用函數(shù)發(fā)生器代替，9014晶體管用2N3904代替。仿真效果為:當(dāng)函數(shù)發(fā)生器大約為0HZ時(shí)，發(fā)光二級(jí)管幾乎不閃爍，用萬用表測(cè)得UC1兩端的電壓為0.39V，示波器測(cè)量二級(jí)管兩端波形幾乎為一條水平線。當(dāng)函數(shù)發(fā)生器大約為100HZ以上時(shí)，發(fā)光二級(jí)管不停地閃爍，用萬用表測(cè)

5、得UC1兩端的電壓為0.74V（頻率變化,UC1兩端的電壓也變化不大,如a、當(dāng)話筒為100HZ時(shí),UC1=0.74V；b、當(dāng)話筒為10000HZ時(shí),開始UC1=0.68V,大約10秒后，最終UC1=0.74V），用示波器測(cè)量二級(jí)管兩端，兩端的波形如圖3-4。因?yàn)槿寺曇舻念l率為85-1100HZ，所以當(dāng)人發(fā)出聲音時(shí)UC1應(yīng)該等于0.74V，VT2會(huì)導(dǎo)通。圖3-3 仿真電路圖圖3-4 二極管兩端波形4 設(shè)計(jì)原理及功能說明靜態(tài)時(shí)，使VT1處于臨界飽和狀態(tài)， VT2截止，LED1和LED2無電流流過皆不發(fā)光。 R1給電容話筒MIC提供偏置電流（只要選取合適的R2、R3就能使無聲波信號(hào)時(shí)，VT1處于臨界

6、飽和狀態(tài)，使VT2處于截止?fàn)顟B(tài)）。當(dāng)有聲波信號(hào)時(shí)，話筒撿取室內(nèi)環(huán)境中的聲波信號(hào)后即轉(zhuǎn)為相應(yīng)的電信號(hào)，經(jīng)電容C1送到VT1的基極，電信號(hào)的負(fù)半周使VT1退出飽和狀態(tài)（正半周時(shí)不能使VT1 的IC降低），進(jìn)入放大狀態(tài)， VT1的集電極電壓上升（VT1、VT2組成兩級(jí)直接耦合放大電路），VT2導(dǎo)通，LED1和LED2點(diǎn)亮發(fā)光。當(dāng)輸入音頻信號(hào)較弱時(shí)，不足以使VT1退出飽和狀態(tài)，LED1和LED2仍保持熄滅狀態(tài)，只有較強(qiáng)信號(hào)輸入時(shí)，發(fā)光二極管才點(diǎn)亮發(fā)光，所以，LED1和LED2能隨著環(huán)境聲音（如音樂、說話）信號(hào)的強(qiáng)弱起伏而閃爍發(fā)光。5 單元電路的設(shè)計(jì)（計(jì)算與說明）5.1 主要1、2單元電路圖 分別如下：

7、圖5-1 單元1 圖5-2 單元25.2 無聲波信號(hào)時(shí)單元1 :R14.7K給電容話筒MIC提供偏置電流，MICUCCR10.64mA (5-1)R2=1MIBQ1（UCCUBE)/R2=2.3*e-06mA (5-2)R3=10K使UCE1為0.20.4V此時(shí)VT1處于臨界飽和狀態(tài)，不能放大電流。單元2:UC3=UCE1,不能使VT2導(dǎo)通，IBQ2幾乎為零，VT2截止,燈不亮。5.3 有聲波信號(hào)時(shí)單元1:C1作用：耦合電容，隔直流，決定下限頻率。fl1=1/ 2（RMIC+ri）C1 1/2riC1 (5-3)rbe=rbb+(1+)26/IEQ11.6K (5-4)ri=rbeR211.5

8、K (5-5)所以fl1=13.85HZ聲波信號(hào)經(jīng)話筒轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的電信號(hào)，經(jīng)C1送至VT1的基極進(jìn)行放大其信號(hào)負(fù)半周（正半周不能使IBQ1減小，退出飽和狀態(tài)）使VT1的IBQ1減小，退出飽和狀態(tài)，則ICQ1減小，UCE1增加（剛有聲波時(shí)IBQ2仍0,UC1=UCC-I1*R3，UCE1=UC1）單元2：C2作用: 耦合電容，隔直流，決定下限頻率,（當(dāng)C2容抗Xc增大，fl2降低，兩端壓降增大，即輸出電壓UO下降，從而Au下降）。同理：fl2=1/ 2(RLED/2) C2 (5-6)RLED=1.8V/50mA=36 (5-7)所以fl288.46HZ綜上可知下限頻率fl=fl2=88.46H

9、Z所以從而影響了低頻放大倍數(shù)Ausl Ausl=Ausm/(1-jf1/f)UC1增加使VT2導(dǎo)通退出截止?fàn)顟B(tài)，（截止?fàn)顟B(tài)時(shí)IBQ2=Uc1/rbe=0.2V/11.6K=17.2A,IBQ2增加，退出截止?fàn)顟B(tài)。5.4 附加內(nèi)容 5.4.1 放大電路放大電路又稱放大器，是電子設(shè)備中的核心部分，其主要作用是對(duì)輸入的信號(hào)進(jìn)行放大，從而推動(dòng)負(fù)載工作。所謂放大，實(shí)質(zhì)就是將直流電源的能量轉(zhuǎn)化為具有一定大小且隨著輸入信號(hào)變化而變化的輸出信號(hào)，也可以講放大器是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換器。放大電路分為共發(fā)射極放大電路、共基極放大電路和共集電集放大電路三種基本形式。基本放大電路的組成如下：圖5-3 共射極放大電路（雙電源供

10、電） 圖5-4 共射極放大電路（單電源供電）圖5-5 共集電極放大電路圖5-3所示為雙電源供電的共射極放大電路，V是一個(gè)NPN型三極管，作用是放大電流；UCC是輸出回路的電源，作用是為輸出信號(hào)提供能量；RC是集電極負(fù)載電阻，作用是把電流的變化轉(zhuǎn)換成電壓的變化；基極電源UBB和基極偏置電阻RB的作用是為了發(fā)射結(jié)提供正向偏置電壓和合適的基極電流IB；C1、C2稱為隔直電容，作用是隔直流、通交流信號(hào)。圖5-4為單電壓供電的共射極放大電路，只要RB遠(yuǎn)大于RC，單電源就可代替雙電源的作用。為了是三極管工作在放大狀態(tài)，首先必須保證反射結(jié)為正向偏置，集電結(jié)為反向偏置；其次為了保證放大電路能盡可能不失真地放大

11、交流信號(hào)，必須在靜態(tài)是，三極管的各極都要有一個(gè)合適的工作電源和電流，即給放大器設(shè)置一個(gè)合適的靜態(tài)工作點(diǎn)。5.4.2 濾波電路濾波電路常用于濾去整流輸出電壓中的紋波，一般由電抗元件組成，如在負(fù)載電阻兩端并聯(lián)電容器C，或與負(fù)載串聯(lián)電感器L，以及由電容，電感組成而成的各種復(fù)式濾波電路。由于電抗元件在電路中有儲(chǔ)能作用，并聯(lián)的電容器C在電源供給的電壓升高時(shí)，能把部分能量儲(chǔ)存起來，而當(dāng)電源電壓降低時(shí)，就把能量釋放出來，使負(fù)載電壓比較平滑，即電容C具有平波的作用；與負(fù)載串聯(lián)的電感L,當(dāng)電源供給的電流增加（由電源電壓增加引起）時(shí)，它把能量儲(chǔ)存起來，而當(dāng)電流減小時(shí)，又把能量釋放出來，使負(fù)載電流比較平滑，即電感L

12、也有平波作用。濾波電路形式很多，為了掌握它的分析規(guī)律，把它分為電容輸入式(電容器C接在最前面）和電感輸入式（電感器L接在最前面）。前一種濾波電路多用于小功率電源中，而后一種濾波電路多用于較大功率電源中（而且當(dāng)電流很大時(shí)，僅用一電感器與負(fù)載串聯(lián)）。6 硬件的制作與調(diào)試1用multisim仿真成功后，按電路圖進(jìn)行裝配，實(shí)物圖如下。MIC:有標(biāo)記一端為正極。C1、C2：長引腳為正極。VT1、VT2:方法a，9014中間一端為基極，有數(shù)據(jù)一方面對(duì)自己，引腳朝下，則左：發(fā)射級(jí)，右：集電極。方法b，用萬用表（指針式）測(cè)量，萬用表調(diào)到歐姆檔，讓萬用表兩表筆接三極管任意兩引腳，共8次，其中兩次讀數(shù)最大，則那兩

13、次任一端為發(fā)射級(jí)或集電極，這兩次阻值小的一次，黑表筆為C，紅表筆為E。R1:4.7K 黃紫黑棕金，R2:1M 棕黑黑黃金，R3:10K 棕黑黑紅金。圖6-1 實(shí)物圖1圖6-2 實(shí)物圖22焊接時(shí)注意烙鐵的使用方法，先使烙鐵預(yù)熱，一定時(shí)間后再焊接，把烙鐵放在電路板的小銅片上使銅片預(yù)熱，再把錫絲放在銅片上，讓錫絲融化，再抽去焊錫絲，移開烙鐵。連接導(dǎo)線時(shí)最好使導(dǎo)線中間留一層絕緣皮，就不容易短路。最后用膠棒再對(duì)電路板進(jìn)行密封，以進(jìn)一步防止短路現(xiàn)象發(fā)生。三極管的極性一定不能接錯(cuò)，元件排列整齊美觀。3通電后先測(cè)出VT1的集電極電壓，使其在0.2 0.4V之間，如該電壓太低，則施加聲音信號(hào)后VT1不能退出飽和

14、狀態(tài)，VT2不能導(dǎo)通如果該電壓超過VT2的死區(qū)電壓，則靜態(tài)時(shí)VT2就導(dǎo)通，使發(fā)光二極管點(diǎn)亮發(fā)光，所以對(duì)于靈敏度不同的三極管，VT1的集電極電阻R3的大小要通過調(diào)試來確定。4離話筒約0.5m遠(yuǎn)，用普通聲音（適中）講話時(shí)，發(fā)光二級(jí)管隨聲音閃爍，如需大聲講話，燈才閃爍，可適當(dāng)減小R3的阻值，或者更換值更大的三極管。5適當(dāng)?shù)臏p小R1的阻值，或者更換靈敏度更高的駐極體話筒，也可使話筒接受聲音的靈敏度提高。7 總結(jié)經(jīng)過三個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，留給我印象最深的是設(shè)計(jì)一個(gè)成功的電路，必須要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。本產(chǎn)品能通過聲音的頻率來控制燈的閃爍，個(gè)人感覺其功能還算比較完善。此次的設(shè)計(jì)并不奢望十全十美，當(dāng)中不完美的地方有：所設(shè)計(jì)的電路比較簡單，但這也讓我有更多的時(shí)間對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到一些細(xì)微的方面，我們組每個(gè)人也都做了一個(gè)成品，還一塊做了一個(gè)上交上去；答辯時(shí)準(zhǔn)備不是太充分，讓我明白了演講前一定要有所準(zhǔn)備和演講時(shí)一定要擺正好自己的心態(tài)。做設(shè)計(jì)的目的是希望能檢查下對(duì)所學(xué)知識(shí)的