1、精品文檔大學生三下鄉活動總結XX 年我們迎來了祖國 60 華誕 , 華夏兒女于天地間引吭 高歌，歡慶祖國母親 60 歲生日，以共和國兒女的名義，向 祖國致意！為母親祝福！隨著信息大篷車不斷駛進基層，宣 傳新科學新技術，農民自身的科技文化素質得以普遍提高 , 農村小康社會建設的步伐得以明顯加快。在老師的指導下， 我們學以致用，秉承 “奉獻、友愛、互助、進步”的志愿 服務精神，貫徹“勤學奮進，服務社會”的宗旨，發揮專業 優勢，以信息唱響建國曲，以服務彰顯愛國心，以信息技術 促農村教育發展 , 以信息技術促農村農業的發展 , 實現教育 和農業攜手前進。 XX年 7月，勤學服務社 26 位學子滿懷志

2、愿服務熱忱，高唱“信息唱響建國曲，服務彰顯愛國心”的 主題，赴清遠浛洸鎮開展一系列社會志愿服務活動，為建設 和諧社會貢獻我們的力量，為祖國六十華誕獻上至誠之禮！ 此次社會實踐緊扣主題，立足專業，內容豐富，服務對 象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會效益和廣泛的社會影 響。參與的大學生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干，作 出了貢獻，激發了大學生成長成才的主動性，增強了大學生 “奉獻、友愛、互助、進步”的社會志愿服務精神。一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器 工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活 動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，從 4 月份開精品文檔 始策劃本次暑期下鄉活動，并開

3、展了一系列前期準備工作， 為本次社會實踐做了充分準備。精心籌備，深入踩點，撰寫方案，堅強后盾 活動的主題和方案是整個三下鄉活動的靈魂，為充分準 備本次社會實踐活動，突出我院專業特色和勤學服務社的宗 旨，從 4 月份開始撰寫方案，我們共三次到浛洸一中進行深 入調查工作，受到學校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息 產業廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開出信息大篷 車，確定了本次下鄉“信息大篷車駛近家，服務社會主義新 農村”特色活動。我們精益求精，經過數次的修改和討論， 最終于 7 月份制定出一份具體的、大膽創新的、可操作性強 的方案，為此次活動作出強有力的保證和堅強后盾。“書海藏愛，點滴關懷”愛心

4、圖書收集 六月下旬，我們面向華師學子宣傳圖書捐贈活動，呼吁 大家奉獻愛心，用實際行動支援山區教育事業發展，為校園 精神文明建設和構建和諧社會貢獻大學生的一份力量。我們 共進行了三次“書海藏愛，點滴關懷”圖書收集活動，收集 圖書達兩百多冊，并整理分類，于 7 月 15 日下鄉動員大會 儀式上， 捐贈給當地學校， 為浛洸鎮的學生搭建進步的階梯。分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿 我們隊伍具體工作落實到人， 責任到位。 隊員合作團結， 為保證活動順利進行，我們進行了醫療事故培訓，禮儀培訓等。并于下鄉前向當地村民進行海報宣傳工作，宣傳期間社 會效應明顯，得到了當地商家陽光服務 激情豪邁1 、特色活

5、動信息大篷車駛近家，服務社會主義新 農村月 21 日，我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮中心廣場 開展特色“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”大型 農業信息宣傳活動，借信息之光，照耀社會主義新農村發展 之路，實現農業信息化和我院專業特色的完美結合。這次活 動得到鎮上兩千多名農民的熱情參與，在本次活動過程中， 我們向當地農民免費派發惠民小冊子，讓農民接觸到信息技 術，對農業信息化有進一步的了解。當天，三十多名當地農 村干部在信息大篷車上參加了的信息技術技能培訓，讓村干 部率先掌握信息技能，然后帶動農民奔向信息化，加快農村 信息化的步伐，共同邁向小康社會。1 ）信息大篷車是信息產業部實施農村信息

6、化知識培訓 和普及而精心打造的集“科技興農”、“信息助農”、“應 用培訓”于一身的農村計算機知識培訓專用車輛。每輛大篷 車價值約 50 萬元，車上配備有 16 臺電腦，并配有司機、維 修人員及專職教師，可以同時培訓 15 人。信息大篷車可以 說是“流動的信息技術培訓教室”和“流動的信息服務 站”。英德市“信息大篷車”正式啟動時，首站駛向浛洸， 惠及浛洸鎮兩萬多農民，極大地支持和促進浛洸鎮的農業信息化發展。）“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”是本隊 伍創新的重頭戲，也是我們服務隊獻給祖國六十華誕的壽 禮：用專業特長響應國家所提倡的“科技興農”策略。為了 達到更好的宣傳效果，我們團結一致，全

7、力以赴，多次鼓起 勇氣聯系廣東省信息產業廳。最后，我們以誠懇的態度和出 色的方案獲得廣東省信息產業廳和英德市科技局大力支持， 在活動當日派出信息大篷車和農業專家配合本次宣傳活動。 另外，英德市科技局還贈送我們一批農業信息報紙資料，連 同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。）我們把從“金農網”和“英德信息網”等權威農業網 上摘錄的關于當地桑蠶養殖和沙糖桔種植的常見問題及相 關知識整理成惠民小手冊，并免費贈送給當地農民，我們的 口號是“手冊在手，知識我有！”，隊員們耐心地向他們講 解冊子上的內容都是網上最新最權威的農業資訊，讓他們感 受網絡的便捷，加深他們對信息化的理解，推動農村信息化 進程。）調整宣

8、傳攻略，轉戰兩大市場。這次活動的宣傳地點 設在浛洸鎮的中心廣場，但是活動開展后的四十多分鐘，來 現場參與活動的農民很少，后來了解到今天是當地的一個趕 集日，大部分的農民都忙著趕集。 在出現這樣的突發情況后， 我們當機立斷，決定把定點宣傳改為流動式宣傳，即由隊員 拿著惠民小冊子到當地人流比較集中的兩個市場上，進行面 對面式的宣傳。隊員在經過培訓后，我們兵分兩路，帶上手 冊到市場區進行我們的農業信息化宣傳。我們的宣傳對象轉 變為桑蠶養殖和沙糖桔種植農戶，這種一對一的宣傳方式比 之前的更有針對性。而且，我們還發現了一種高效的宣傳方 式“連帶式”宣傳，讓現場受惠的農戶把我們的宣傳資 料帶回去，實現以一

9、傳十，十傳百，讓更多的農戶受惠，從 而推動農村信息化的進程，真正實現“科技興農，信息助 農”。、書海藏愛 點滴關懷 愛心圖書贈一中月 15 日下午，我們隊伍在浛洸一中舉行了“勤學服務社 赴清遠浛洸暑期社會實踐活動”啟動儀式暨愛心圖書捐贈 活動。作為當代大學生，我們深刻地體會到知識對于一個國 家，一個民族的發展所起到的巨大作用。這次活動中，我們 一共捐贈了兩百多冊圖書，學校領導贊揚了我們對學校教育 建設所貢獻的力量。愛心圖書的捐贈，真正實現了“知識下 鄉”，為深在邊遠地區的孩子們建起了一座知識之橋。、“迎祖國六十華誕，憶浛洸成長變化”之歷史圖展 月 17 日，“迎祖國六十華誕，憶浛洸成長變化”之

10、歷史 圖展在浛洸鎮的中心市場內舉行。當地居民對我們的活動表 現出了極大的熱情，踴躍地參加各項活動，如參加“萬人簽 名”活動，“對祖國母親說句悄悄話”之留言活動，活動現 場氣氛高昂，游戲區人頭攢 動，隊員們耐心講解，群眾專 注聽講。這次活動得到了浛洸鎮當地政府的大力支持，并給 我們提供了大量珍貴的文獻資料。這次活動得到當地居民的 歡迎和一致好評，通過這次活動，使全體隊員以及當地居民 一同經歷了一場別樣的愛國主義教育，并增進了下鄉隊伍和 當地群眾的交流。 、激揚七月 點燃愛國情 愛國電影進 農村月 16、18、20 日晚上，我們在浛洸鎮新英佳超市旁舉辦 了三場愛國電影欣賞活動。這一系列活動吸引了一

11、大批居民 前來觀看，現場氣氛十分熱烈。由此看來，我們的活動得到 了當地群眾的支持與肯定，并達到了一個雙贏的局面，當地 居民得到了視角上的享受和思想上的陶冶，而隊員們也在活 動過程中得到了鍛煉。、朝陽暖人心 最美夕陽紅 敬老院獻愛心 月 16 日早上，我們組織隊員到浛洸敬老院慰問老人。我 們分成五個小組，和老人家聊天、談心；給老人家讀報紙， 講當前的時事熱點；幫老人家打掃房間， 打熱水。其中， 我們重點采訪了出生在建國前后的老人，在交談過程中，我 們了解到很多關于浛洸鎮建國六十年以來的一些變化。活動 得到了浛洸敬老院的鼎力支持，活動也響應了國家所提倡的 建設和諧社會的口號，關心老人，尊重老人！、

12、紅色之旅 魅力浛洸 感受歷史月 19 日，我們進行了 “魅力浛洸行”陽光拉練活動。 在本次活動中，隊員們熱情高漲，學生們積極參與，沿途為 隊員們講解浛洸的過去與現在。在游覽景點的同時，隊員們 也能夠感受浛洸的人文歷史氣息，加深了隊員們對浛洸這段 紅色革命歲月的了解，培養了隊員們的愛國主義情操，增強 了師生間的感情，加深了隊員間的感情。、舞動七月 燃燒激情青春贊歌 以文藝匯演獻禮祖國“舞動七月 燃燒激情 青春贊歌 獻禮祖國”文藝匯演 是本次實踐活動成果匯報演出。為了能夠高質量地將晚會舉 辦好，每一位隊員都付出了心血和汗水，為當地居民呈現了 一場精彩的晚會。本次活動得到了當地政府和派出所的大力 支

13、 持，保證了整個活動順利進行。深情的朗誦，詼諧的舞 臺劇，動感的時裝秀，火爆的街舞，豐富的視覺與聽覺的沖 擊，掌聲、哨聲、尖叫聲，掀起了一波又一波的高潮。當晚 鎮領導和隊伍指導老師出席了晚會，精彩的節目吸引了鎮上 一千多名群眾前來觀看。晚會得到了領導的肯定和好評，為 這次暑期實踐活動畫上完滿的句號。教書育人 學以致用顯專業特色1 、揚信息之帆 教技術之用獻愛國之情 根據當地學生的學習特征，開設了中學生網絡人身安全 教育、正確使用網絡學習之師生交流會等信息技術的基礎應 用課。由于該校的計算機設備情況比踩點時候的要糟糕很精品文檔 多，整個電腦房都用不了了， 我們支教組及時調整教學計劃， 啟用備用方

14、案，使支教活動正常地開展下去。在“中學生網 絡人身安全教育”課上，我們的隊員學以致用，將計算機與 課程整合在一起，采用小組協作的方式，以學生為中心，結 合大量的案例給學生講解網絡安全的知識。這種嶄新的課堂 方式很受學生的歡迎，均達到了預期的教育效果。、體驗式教學新方式十年樹木，百年樹人 體驗式教是 一種新型的教學方式，就是以培養學生具有獨立、自主、創 新等主題精神為目標，以營造教學氛圍、激發學生情感為主 要特點，力求在師生互動的教學過程中，達到認知過程和情 感體驗過程的有機結合。我們的支教活動采用最多的就是這 種教學方式，對學生進行綜合素質教育，如“我愛我家”朗 誦比賽，“報效祖國從身邊的事做

15、起”愛國主題班會， 體驗科學學習技術實踐學習新方法，還有繽紛多彩的美術 課和電影欣賞課。體驗式教學著重師生間的互動和學生的實 踐能力的培養，我們把課堂上學到的知識和技能應用到實際 教學中，讓學生在真實感受中體驗學習，激發學生的學習興 趣。師生互動，趣味運動會月 20 日，我們和華師大南海校區隊伍聯手舉辦了一場別 開新面的趣味運動會。今年同時有兩支華師的隊伍來到浛洸 一中進行大學生暑期社會實踐活動，秉承華師人團結互助的精神，兩隊攜手合作。這次趣味運動會開展了多項有趣好玩 的運動，運動會期間高潮迭起，氣氛高漲。這次運動會使學 生樹立體育鍛煉的意識，培養參與體育活動的樂趣。消防安全教育 現場滅火演練

16、月 19 日下午，我們在浛洸一中開展了一次模擬消防演練 在進行消防演練前，教學組利用圖文、多媒體等方式對學生 進行了關于消防安全的教育課。演練開始后，學生聽從現場 老師的安排，并正確使用滅火器等工具進行滅火演練。整個 演練歷時大約三十多分鐘，在師生的共同努力下，消防演練 圓滿結束。這次消防演練通過實踐，使學生了解到常見的遇 險應急常識，掌握險情的自救方法與技能，提高了學生生存 自救能力。信息調研 助浛洸農業信息化發展下鄉期間，我們進行了關于“浛洸鎮農業信息化發展現 狀”的調研。調研組的組員們跑遍了附近十多個村莊，我們 奔科技局、下稻田、訪民屋、走街道；冬瓜戶、沙糖桔戶、 養雞戶、養魚戶我們一一

17、作調查與采訪。在采訪調查中， 英德市科技局的涂主任熱情地接待了我們，大力支持和配合 本次采訪。在每次訪談過程中，隊員們采用錄音技術，回來 將其整理成文字數據，以確保數據的原生性和真實性。暑假 期間，我們把調查來的數據整理好，并針對當地的情況提出 了我們真誠的建議，并以書面形式向當地科技局反饋了本次精品文檔 的調研成果，以我們的實際行動服務農業信息化，并促進浛 洸農業信息化的發展。收獲篇：信息服務顯特色 累累碩果獻祖國一、發揚專業特色，施展各自特長我們的隊伍齊集了不同專業，不同學院，不同學校的人 才，在活動中充分發揮了各自的專業特長。從支教到宣傳到 文藝匯演，隊員們的各種技能和特長得到充分的發揮

18、。二、注重團隊建設，規范隊伍制度建立隊伍內部建設制度，從隊員守則及隊伍管理辦法兩 大方面進一步促進團隊建設。通過制定各項規章制度條例， 明確團隊的職責；同時我們還運用一系列的團隊建設辦法， 增強了隊員對隊伍的熱愛及歸屬感。即保證了團隊在運行機 制上的靈活、規范，又增強了隊伍的文化建設，實現精神激 勵。三、實踐內容豐富，活動成效顯著乘志愿之風，在九天的時間里，我們開展了一系列有特 色的陽光志愿服務活動，有愛國圖片展覽，信息大篷車主題 宣傳，愛國電影進農村，特色支教，信息調研，多彩文體等 活動，其內容豐富，形式新穎多樣，意義非凡，成效顯著， 取得了當地政府及相關部門的支持與肯定，獲得了當地群眾 的一致好評。其中有兩項活動的通訊稿刊登在清遠日報 上。四、擁喜悅而精彩，懂分享而永恒 我們展現了當代大學生良好的形象，