1、12讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。杜杜 甫甫 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽修歐陽修讀萬卷書，行萬里路。讀萬卷書，行萬里路。劉劉 彝彝讀書格言：讀書格言：3 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。雨果雨果 有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽光有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃

2、時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種類精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。忠實(shí)的鏡子。吉本吉本4聞一多醉書聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就聞一多讀書成癮，一看就“醉醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手找不到新郎。急得大家

3、東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉醉”。 華羅庚猜書華羅庚猜書 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)

4、間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。不至于使自己淪為書的奴隸。 張廣厚吃書張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書

5、啊，簡(jiǎn)直是吃書。子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。 侯寶林抄書侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書謔浪，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。想買的一部明代笑話書謔浪，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒

6、著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。書，終于被他抄錄到手。 5 為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書 1911年年底，12歲的周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”“為光耀門楣而讀書！”“就是為了光宗耀祖。”“為了明禮而讀書。”“我是為我爸而讀書的。”校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！” “為中

7、華之崛起而讀書！”回答得多好啊！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。魏校長(zhǎng)沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)啊！6 討論：讀書有什么好處？討論：讀書有什么好處？讀書可以陶冶情操。讀書可以使我們從無知到有知，從有知到深知；讀書可以使我們更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時(shí)一事的得失而喜憂。通過在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧?kù)o、自信從容的心理和諧狀態(tài)。“腹有詩書氣自華”，讀書也可以讓我們變得溫文爾雅，知書答

8、禮，頗有風(fēng)度，更加從容自信地渡過自己的一生。讀書可以提高能力。當(dāng)我們?cè)跒樽瞿车李}作難時(shí)，當(dāng)我們?cè)跒閷懸黄恼露l(fā)愁時(shí)，當(dāng)我們?cè)跒橹v話搜腸刮肚時(shí)，當(dāng)我們?cè)跒閯?chuàng)新技術(shù)到處翻閱資料時(shí)，我們方發(fā)出書到用時(shí)方恨少的感嘆。讀書可以讓我們豐富我們的理論知識(shí)，豐富我們的業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富我們的法律知識(shí)，豐富我們的處世經(jīng)驗(yàn)，因此高爾基說：“書是了望世界的窗口”，“書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯”，要提高我們能力，就必須多讀書。讀書可以明理。許多道理都是經(jīng)過前人的總結(jié)后寫在書本上的，我們可以通過學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的為人處世的道理，學(xué)到更多的自己體會(huì)不到的真理，幫助你更好地看待萬事萬物，幫助你在自己人生的坐標(biāo)上不出偏差，

9、切實(shí)做到明禮誠(chéng)信，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高自己人生價(jià)值。789請(qǐng)展現(xiàn)你知識(shí)的寶庫(kù)請(qǐng)展現(xiàn)你知識(shí)的寶庫(kù)國(guó)外名著國(guó)外名著 中國(guó)名著中國(guó)名著課文課文 10國(guó)外名著國(guó)外名著這我最了解這我最了解茶花女的作者的父親是誰？茶花女的作者的父親是誰？大仲馬大仲馬2鋼鐵是怎樣煉成的的作者是哪國(guó)的哪個(gè)？鋼鐵是怎樣煉成的的作者是哪國(guó)的哪個(gè)？蘇聯(lián)蘇聯(lián)3童年中的童年中的作者作者是誰？是誰？高爾基高爾基11中國(guó)名著中國(guó)名著是炎黃子孫就答出來是炎黃子孫就答出來1.孫子兵法的作者的原名是？孫子兵法的作者的原名是？孫武孫武水滸傳水滸傳中的中的小李廣小李廣是誰？是誰？花榮花榮是誰是誰“過五關(guān)斬六將過五關(guān)斬六將”？關(guān)羽關(guān)羽4.司馬遷受過什么刑罰？司馬遷受過什么刑罰？宮刑宮刑12課文課文語文課上語文課上你認(rèn)真了么你認(rèn)真了么1.四書分別是什么？四書分別是什么？四書：論語，孟子，四書：論語，孟子，大學(xué)，中庸大學(xué)，中庸2.老舍原名什么，字什么。老舍原名什么，字什么。老舍原名舒慶春，字舍予老舍原名舒慶春，字舍予3.風(fēng)箏風(fēng)箏作者是誰，原名什么作者是誰，原名什么魯迅，原名周樹人魯迅，原名周樹人4.山市山市作者蒲松齡