1、大班語言游戲活動(dòng)教案商業(yè)街(布置櫥窗)商業(yè)街游戲活動(dòng)介紹：商業(yè)街是語義認(rèn)知類游戲。語義認(rèn)知能力指的對(duì)詞語信息的理解能力，比如理解一個(gè)詞語的意思、理解“動(dòng)物、植物”等一些類別、理解“大、小”等一些關(guān)系，都需要這種能力。本單元的游戲活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒對(duì)商品類別和一些關(guān)系的理解能力。在活動(dòng)中，通過“商業(yè)街”的游戲情境，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種商店的名稱，在了解物品特征的基礎(chǔ)上將物品分配到不同類別的商店中，同時(shí)，讓幼兒理解“大小、多少、長(zhǎng)短、高矮”幾種關(guān)系。通過這一系列的游戲活動(dòng)，提高幼兒對(duì)物品類別的理解和對(duì)以上幾種關(guān)系的認(rèn)識(shí)。本單元由四部分活動(dòng)組成。商業(yè)街游戲活動(dòng)安排：活動(dòng)1：布置櫥窗（一）活動(dòng)2：布置櫥窗（

2、二）活動(dòng)3：商店與售貨員活動(dòng)4：商店與商品商業(yè)街游戲活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)物品的特征進(jìn)行分類理解“大小、多少、長(zhǎng)短、高矮”幾種關(guān)系學(xué)習(xí)使用一些量詞能大膽地表達(dá)自己的一些想法下面向大家介紹4個(gè)活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1“布置櫥窗（一）”商業(yè)街活動(dòng)1：布置櫥窗（一）游戲材料準(zhǔn)備：?教具：商店大卡片4張（面包房、服裝店、鞋店、玩具店）幼兒材料：商店卡片4張（面包房、服裝店、鞋店、玩具店）商品卡片16張（從32張商品卡片中挑出食物類4張、服裝類4張、鞋類4張、玩具類4張）重點(diǎn)：根據(jù)商店的外形特征說出其名稱，理解商店的實(shí)際用途。將商品卡片歸類，擺放在相應(yīng)的商店中。流程：1、認(rèn)識(shí)商店2、觀察商品卡片3、游戲“布置櫥窗

3、”4、交流、檢查活動(dòng)過程：（一）教師出示4張商店大卡片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)房屋的外形特征，猜猜每家商店的名稱。提示與建議：教師可用“請(qǐng)幼兒逛新開張的商業(yè)街”為情節(jié)引入活動(dòng)。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒通過觀察商店的外形特征，判斷出商店的名稱。教師還可以引導(dǎo)幼兒說說不同商店都出售些什么商品。（二）幼兒觀察自己的16張商品卡片，說出每張卡片上物品的名稱。提示與建議：教師可根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，著重引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不太熟悉的商品，也可以擴(kuò)展活動(dòng)，讓幼兒說一說自己知道的同類商品的名稱。教師還可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒在說出名稱的同時(shí)學(xué)習(xí)使用量詞，如一個(gè)、一件、一雙、一堆（三）游戲“布置櫥窗”玩法：幼兒將自己的16張商品卡片放在相應(yīng)的商店中，每個(gè)商店4張。提示與建議：此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒根據(jù)自己的理解，將商品卡片進(jìn)行歸類，放入相應(yīng)的商店中。（四）幼兒互相欣賞操作結(jié)果，檢查商品擺放是否正確。提示與建議：當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師可讓幼兒說說自己的理由。活動(dòng)延伸：1、家長(zhǎng)帶幼兒外出購物