1、開展校園藝術節的活動總結三篇【篇一】開展校園藝術節的活動總結姹紫嫣紅滿園秀，鶯歌燕舞百鳥鳴。多彩的季節使日子如詩，靚麗的風采使校園如畫。 5 月 28 號晚，呼圖壁縣第一小學第二屆藝術節，在熱鬧喜慶的文藝晚會中落下了帷幕。本次藝術節活動以 “陽光與我同在， 書香伴我成長” 為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采 ; 其目的在于豐富學生學校文藝生活 , 展示學生藝術素質 , 培養學生實踐能力 , 進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：一、學生主體，全員參與。本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習

2、、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3 月中旬定好方案?；顒觾热莅佬g、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。二、隆重喜慶，展示技藝。為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。項目設計新穎。 新增了

3、音樂劇、 歌曲串燒、 音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門 ; 臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌; 有的是五顏六色的花束 ; 還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅 ; 更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念。藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折

4、紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞，藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。三、項目豐富，精彩無比。本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14 個節目。四、一點不足，幾點建議。本次藝術節前期，忙于迎接國檢; 中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多; 后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還

5、有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、 6 個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠 ; 教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術

6、節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌?！酒块_展校園藝術節的活動總結五月，我們成功的舉辦“特色校園，快樂無限”為主題的藝術節。藝術節期間我們貫徹“普及與提高”相結合的精神，舉行了豐富多彩群體性藝術活動，通過多姿多彩的藝術節活動進一步探究民族文化，從而提高了學生的民族意識和對民族文化的了解，并且充分展示學生們的群體藝術才華，造就了更加濃郁的校園民族文化藝術氛圍，為學生的發展提供了一個大舞臺。1、舉行書、畫大賽本屆藝術節我們在全校征集以“和諧校園”為主題的優秀書法、繪畫作品展，為了在藝術節上展現學生們更加豐富的藝術表現形式，我們還鼓勵學生嘗試多種創新繪畫形式，

7、努力使我校藝術作品呈現形式多樣化、風格多元化，達到百家爭鳴，百花齊放的效果。2、舉行校園集體舞大賽。3、“舞動快樂” 舞蹈大賽。 四個文藝特色班級積極排練，大膽創新，設計了生動活潑的班級群體文藝節目，有四(1)班活潑動感的天竺少女、一 (5) 班可愛有趣的課本劇美麗的大公雞、五 (1) 班服裝靚麗、表演生動的課本劇一片樹葉以及六(2) 班時尚動感的踢踏，表演的班級學生年齡不大，但表演生動，給大家耳目一新之感，會場上不斷爆發出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。另外我們還鼓勵有文藝才華的學生踴躍報名，先進行了大規模的班級海選，內容包括器樂、聲樂、舞蹈、朗誦、表演等各種文藝形式，另外各班為活躍氣氛，組織同學

8、們拿各種道具活躍會場，使我們的校園變成一片歡樂的海洋。4、古詩文背誦比賽為大家展現了卓越的藝術功底，讓學生的藝術才能得以大力張揚，給全校師生以美的熏陶，提高學生的藝術素養和水平?；厥姿囆g月這段短暫而愉快的歷程, 我們驚喜地發現，有四個顯著特點:1、全體同學積極參與 , 熱情如潮。本次藝術月共有展示與競賽 7 個項目 , 參加活動人數達近 1500 人次 , 平均每人參加 2 場次以上的競賽或展示活動 , 展示作品達 300 余幅。2、領導重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強的責任心、務實的態度、團結協作的精神，齊心協力，共襄盛舉。3、同學們身上展現出極大的創新潛力和實踐能力。活動帶動了一大

9、批人，激發了潛能，培養了能力，鍛造了一支求真務實的師生隊伍，涌現出一大批開拓創新的藝術人才。4、增強了我校與社會的互動效應，擴大了社會影響，溝通了學校教育與社會、家長聯系的綠色通道。藝術 , 是人類文明傳承的一大命脈, 是社會文化弘揚發展的有力載體，她的感染力和教育力是潛移默化的, 是超越語言信仰的。我們將攜起手來, 繼續開拓創新，提高水平，擴大影響，增強實效，為爭創達標，促進我校精神文明建設邁出更堅實的一步?！酒块_展校園藝術節的活動總結本學期一開始，學校對校園文化藝術節做了統籌安排，在學校領導關懷和老師的幫助下，按照方案要求我具體抓了出席教辦文藝節目，這些節目得到了領導和老師的認可。下面

10、我將這段時間的工作向各位領導匯報：一、樂器合奏小城故事學校自合班并校以來，有了很大的發展，內配設施達到省級一類標準。我們擁有古箏、電子琴、架子鼓等樂器，條件很優越?？墒菍W生沒有基礎，所以在選人選才上要特別謹慎。我先后從三四五年級選出成績優異的學生參加緊急培訓，隨后又進一步選出四名比較有天賦的學生練習樂器合奏曲目小城故事 。小城故事是大家耳熟能詳的歌曲，旋律優美簡單， 所以決定臨時先練習此曲。 經過兩個月的排練，李玉賢、 尚心怡、 鹿陽、陳曉琨四名同學達到了預期的效果。二、歌伴舞心中有朵馬蘭花心中有朵馬蘭花是我一次偶然的機會看到劉慧悅等幾名同學排舞蹈時聽到的歌曲。此曲歡快，旋律優美，適合少年兒童

11、演唱。劉慧悅的嗓音條件很好，演唱的很有感情，很悅耳，所以我決定把原來的舞蹈改成歌伴舞，這樣就把節目充實起來，一方面展現學生的唱功，另一方面展現學生的舞蹈。就這樣，在劉慧悅和舞蹈隊的同學們的努力下，我們的歌伴舞心中有朵馬蘭花漸漸成形。三、歌曲外婆的澎湖灣尚慶陽同學是三年級一班的一名學生，這名同學的條件很不錯，在校園文化藝術節的時候演唱我會好好的，效果不錯，就是表情欠豐富，畢竟這是一首成人歌曲，孩子難以體會其中的意蘊。隨后，我將歌曲改成外婆的澎湖灣，指導尚慶陽同學加緊練習，特別是對歌曲的節奏，感情，表情動作等方面多加練習，最后取得了理想的效果。四、舞蹈五月的風五月的風是藏族舞蹈，旋律歡快，在選這個素材的時候，依據了學生的綜合素養，在去年舞蹈的基礎上，學生對藏族舞蹈的旋律節奏、舞蹈動作等都有了一定的了解和認識，排練起來會引起共鳴。劉慧悅、鹿嘉琪等 12 名同學排練時的汗水鑄就今天成功。這 12 名同學是：五年級的劉慧悅、鹿嘉琪、楊小爽、劉彩玉、柳俊杰、鄧金玉、王珂 ; 四年級的劉慧平、呂文慧、王金鳳