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文檔簡介

1、小雨沙沙教學目標： 1、學會演唱<<小雨沙沙>>。 2、能與他人合作表演<<小雨沙沙>>，從中體驗歌曲表演的樂趣。 3、聆聽童聲合唱曲<<春雨沙沙>>時，能隨著歌曲的旋律，做出相應的體態反應。 教學重點： 激發學生的參與意識和表演欲望，引導學生發揮想象，體驗新的藝術表現形式。 教學難點： 能自主的創編動作，在表演中表現出種子的生長離不開雨露的科學道理，激發學生熱愛大自然的思想感情。 教學準備：電子琴、教學光碟 教學過程：  一、  激情導入： 1、聽一聽（放錄音）    &

2、#160; 聽春天在哪里音樂，律動。 2、激情導入 師：春天來了，在上學的路上你看到了什么？ 生：桃花、綠葉、燕子 師：聽到了什么？ 生：小鳥嘰嘰喳喳地叫、春雷轟隆隆、小雨沙沙 師：小朋友們真聰明，今天我們就來學唱歌曲小雨沙沙。 二、歌表演小雨沙沙 1、學唱歌詞。 師：小朋友們，下面跟老師一起來學習歌詞。 （2）師采用一問一答的方式讓學生掌握歌詞。方式如下： 師：“小雨、小雨”。 生：“沙沙沙、沙沙沙”。 師：“種子、種子在說話，在說話”。 生：“哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽?！?2、學唱歌曲 出示小雨沙沙的歌詞，播放歌曲。 （1） 生在老師的指導下輕唱歌曲。 （2） 在學唱過程中，老師

3、及時糾正錯誤，反復演唱。 （3） 引導學生完整演唱歌曲。 （4） 指導學生注意歌曲節奏。 （5） 師生接龍唱，生生接龍唱。 （6） 師生齊唱。 3、參與表演 （1）師：小朋友們邊聽歌曲小雨沙沙，邊想一想編一些什么動作來表現歌曲，要把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。 （2）以2人為一組進行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”（頭飾）。 （3）全班分三大組進行練習：一組伴唱，一組自邀伙伴進行歌表演，一組用抖動樹葉模仿下雨時的聲音。 （4）生互換角色進行表演。 三、聽賞春雨沙沙 1、  初聽全曲。 2、  復聽全曲。       生邊聽邊欣賞春雨沙沙，邊用抖動樹葉或聲音來模仿雨的聲音，并引導學生用動作參與表現。 四、小結        今天，這節課小朋友們的表現都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開

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