1、.2019年高二年級物理必修1教學方案一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中?物理課程標準?實驗，認識物理課程的性質，領會物理課程根本理念，理解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目的和詳細目的，使我們的物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經歷，從進步學生全面素質、對每一個學生負責的根本點出發,根據各校、各班學生的詳細情況，制定恰當的教育教學方案與目的要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步。積極努力改進教研活動的形式，豐

2、富教研活動的內容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年老師標準化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發現問題和解決問題的過程中使老師的專業程度和素質得到進步;教研活動課題化是通過校本教研的形式對詳細課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經歷型老師項研究型老師轉化;青年老師標準化是對剛開場參加高中教學工作的老師，在教材處理、教學要求、教學方法等方面進展標準化的研究，請經歷豐富的老師傳經送道，盡快地適應高中教學要求和進步自身素質。二、教學要求高二下學期物理教學方案1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，理解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學

3、方案。要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生才能培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。2.要特別強調知識與才能的階段性，強調掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養的根底。對課堂例題與習題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。3.加強教科研工作，進步課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握根本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，進步教育教學質量和效益。4.高考改革在聯絡實際、才能立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高

4、中物理睬考提出新的要求，北京市教委對高中物理睬考工作進展了較大的調整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的開展。5.教學改革的重點和出路在于努力進步課堂教學的質量。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系：1知識和才能的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養才能，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。物理學科要培養的才能主要有：觀察和實驗才能;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維才能及科學的語言表達才能;應用物理處理物理問題的才能以及分析和解決實際問題的才能。思維才能，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學科要培養的

5、重要才能。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維才能，因此在教學中要注意教學方法，注重才能的培養和訓練。2理論和實驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為根底的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，進步學生學習物理的興趣和積極性，同時培養和進步實驗才能也是物理學科本身的教學要求和任務。本學期的教學內容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學。理論親密聯絡實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分表達這一特點，以培養學生良好的學風。3會考與高考的關系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進展高中畢業會考，按照要求應于會考之后進展文理

6、分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二年級就開場文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的根底。二、本學期教學進度安排本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學周數為：第十六章 電磁感應 重點章節3.5周其中復習1.5周第十七章 交變電流 2周第十八章 電磁場和電磁波 1.5周復習 電磁場總復習 1周期中復習、練習 1周第十九章 光的傳播 1.5周第二十章 光的波動性1.2周第二十一章 量