1、32 來自石油和煤的兩種基本化工原料第一課時 乙烯【預習目標】1、能說出乙烯的來源和用途；2、能寫出乙烯分子的組成和結構；3、能說出乙烯的物理性質【預習問題】一、苯是 1825 年由英國科學家 首先發現的，與乙烯一樣是一種重要 的 ，其產品在今天的生活中無處不在，應用廣泛。二、苯苯的物理性質1. 色、有特殊氣味的有 的 。2. 比水 ， 溶于水； 溶于有機溶劑。3. 沸點是 80.1 （易）；熔點是 5.5 （苯放入冰水混合物中 ）。 苯分子結構1. 苯的分子式為 ，結構式 結構簡式 或2、分析苯分子的結構特點，推測苯的化學性質有哪些？苯的化學性質苯的化學性質與烯烴有很大區別 ,在一定條件下可

2、發生如下反應 : 1苯的氧化反應 ：苯在空氣中燃燒： （方程式 ） 現象：思考 你能解釋產生這種現象的原因嗎 ?2苯的取代反應 苯在一定條件下，可以與溴發生取代反應 溴苯是 色 體，密度比水 。 思考比較烷烴和苯跟鹵素單質的取代反應條件有何不同？ 3苯的加成反應一定條件下可以和氫氣、 氯氣等發生加成反應。 苯在金屬鎳作催化劑， 加熱的條 件下可以與氫氣發生加成反應，生成環己烷，寫出此反應的化學方程式。 四、芳香烴概念：含 的烴，如甲苯 （苯的同系物）、二甲苯等。課內探究學案學習目標】知識與技能4、能說出乙烯的來源和用途；5、能寫出乙烯分子的組成和結構；6、能說出乙烯的物理性質7、能寫出乙烯典型

3、的化學反應方程式，掌握加成反應。過程與方法從實驗現象到乙烯結構的推理， 使學生體會科學研究的方法。情感態度與 價值觀通過對乙烯分子結構的推理過程，使學生從中體會到嚴 謹求實的科學態度。學習重點難點 】乙烯的化學性質和加成反應的概念。 學習過程】一、乙烯的來源和用途1、來源：從 中獲得乙烯，已成為目前工業生 產乙烯的主要途徑2、用途： 3、價值： 的產量可以用來衡量一個國家的石油化工發展水平。觀察實驗現象并記錄到下表中：通入酸性高錳酸鉀溶液中通入溴的四氯化碳溶液中點燃（想一想） 由 實驗現象可知，哪些現象證明生成物與烷烴具有相同的性質？哪 些現象證明生成物可能具有不同于烷烴的性質？ 推測：你認為

4、生成的氣體中都是烷烴嗎？說明理由 （寫一寫） 分子式：電子式：結構式：結構簡式：空間構型：（討論一下） 已知乙烯分子中碳碳雙鍵的鍵能（ 615KJ/mol）小于碳碳單鍵的鍵 能（ 348KJ/mol）的 2 倍，同時雙鍵中兩個鍵的鍵能也不相等。這說明什么問題 呢？三乙烯的化學性質1、氧化反應（ 1）燃燒：（被 氧化）化學方程式： （2）被 氧化，生成 。2、加成反應概念： （練一練） 乙烯還能與 H2、Cl2、HCl 、H 2O（ H-OH ）等發生加成反應，試寫出 其反應的化學方程式。3、加聚反應實踐活動 乙烯的催熟：【當堂檢測】1、在 1.01×105Pa、150條件下，某烴完全

5、燃燒，反應前后壓強不發生變化， 該烴可能是（ ）A.CH4B.C2H6C.C2H4D.C2H22、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（）A 將混合氣體點燃B 將混合氣體通過溴水C 將混合氣體在催化劑條件下跟氫氣反應D 將混合氣體通過酸性 KMnO4 溶液3、由乙烯推測丙烯 （CH2=CHCH3）的結構或性質正確的是（）A. 不能使酸性 KMnO4 溶液退色B. 能在空氣中燃燒C. 能使溴水退色D. 與 HCl 在一定條件下加成只得到一種產物4、不可能是乙烯加成產物的是（）A. CH3CH3B. CH3CHC2lC. CH3CH2OH D. CH3CH2Br 【答案】 BC、B 、 B 、

6、AC課后練習與提高1、下列關于乙烯的敘述中，不正確的是（）A. 乙烯的化學性質比乙烷活潑B. 乙烯燃燒時火焰明亮，同時冒 出黑煙C. 乙烯可作香蕉等果實的催熟劑D. 乙烯雙鍵中的一個鍵可以斷 裂，容易發生加成反應和 取代反應2、1mol 乙烯與氯氣完全加成，再與氯氣徹底取代，兩個過程共用氯氣（）A.1mol B.4mol C.5mol D.6mol3、下列反應中屬于加成反應的是（）A.乙烯使酸性高錳酸 鉀溶液褪色B. 將四氯化碳滴入溴 水中，振蕩后水層接近無色C. 乙烯使溴水褪色 D.甲烷與氯氣混合，黃綠色消失4、從南方往北方長途運輸水果時，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在 盛放水果的容器中，其目的是（ ）A利用高錳酸鉀