1、面試題1 案例分析:有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧，你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？面試題2 案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動， 他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3 案例分析：有一天，一個女生交給你一封信，信是本班一個喜歡這個女生的男 生寫的，你作為班主任準備怎么處理這件事？面試題4 案例分析：有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦?面試題5 回答問題：什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？面試題6 回答問題: 近幾年來，“留守學生”越

2、來越引起人們的關注，由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通 交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn) 了諸多問題，影響了他們的健康成長，作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”？面試題7 回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？面試題8 回答問題：實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？面試題9 回答問題：一個班級，有好的班風、學風很重要，這需要全體課任教師的共同努力，作為班主任，你準 備怎么團結(jié)班級課任教師？面試題10案例分析：學生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，對他的教育，家長也不大配合，作為班主任，你準備怎 么辦？11、一

3、習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理？12、說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？13、“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？14、你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？15、 外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？16、做班主任吃虧嗎？魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點，這句話真是說到我的心坎里去了 ，其實根據(jù)我十多年的教學經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的 ， 我的想法有以下幾點： 一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平，班主任既要完

4、成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢， 從直觀上來說可能學習的時間相對較少， 但是 從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關的信息， 在潛移默化中提高了自己的管理水平；二、交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐，班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅，大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心， 同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐；三、 增強了反思精神，學一學，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡技術為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記

5、、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園，寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作 用17. 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教 師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想， 雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了 “教師是太陽底下最光輝

6、的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們， 他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的， 是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)， 是令人尊敬的事業(yè)， 至少我們的靈魂是幸福的， 如果上天要我選擇 財富的富有和靈魂的幸福， 我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧!（一）教學1新課程標準的價值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？3、你最贊賞的教學方法是什么？4、為什么學生會偏科？5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教

7、學的最重要 特質(zhì)是什么？6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？10、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法?12、一堂好課的標準是什么？13、 現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？14、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？（二）班主任1、如何組織與培養(yǎng)班集體？2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會？4、請你描述青春期男女學生的心理特點？5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？6、請講述一件最能讓你感動的師生情景？7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？8、學生心目中的好