1、篇一：2015年學前教棄宣傳月活動總結2015年學前教冇宣傳月活動總結老高寨幼兒園2015年6月19日2015年學前教冇宣傳月活動總結我園以市、區學前教育宣傳月活動方案文件精神為依據，深入貫徹落實教冇部3-6歲 兒童學習與發展指南要求，認真做好我園學前教冇宣傳月工作。大力宣傳學前教冇發展成 果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支持學前教育的濃 厚氛國及有利于幼兒健康成長的良好社會環境，確保學前教育宣傳月活動的扎實開展，取得 成效。現將我園學前宣傳月活動做如下總結一、精心組織，周密安排園長髙度重視宣傳月活動，親自召開了專門會議，成立了以園長為組長，主任為副組長， 班主

2、任為成員的領導小組，分工合作，積極配合，開展本次宣傳月工作。二、制泄方案，開展活動為開展好本次活動，我園制訂了活動方案，并按方案要求組織開展了一系列的活動。1、宣傳內容深入貫徹落實指南，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過 髙期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方而的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，宣傳正確的教 育理念和科學的教棄方法，引導和幫助廣大家長反思自己的教療行為，理性把握愛的“溫度” 和“尺度”，幫助家長樹立正確的育兒觀，使他們學會尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發 展規律，學會傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。2、宣傳方式通過宣傳條

3、幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式 靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。3、開展活動（1）、全園教師集中認真學習36歲兒童學習與發展指南的內容，并對本園教職工進行學習指南情況的 考核，促進教師自覺貫徹指南精神，提升科學保教能力。（2）、向家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對指南有所了解，了解 了 3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重 幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。（3）、通過家長座談會，向家長介紹當前學前教育的新成果、新經驗，讓家

4、長對指南 有更深的理解。學會給孩子適宜的愛，樹立了科學育兒的教冇觀念，為孩子的全而健康發展 奠宦堅實的理論基礎。（4）、積極組織教師、家長參加區、鎮中心園組織的各種宣傳活動，通過學習交流，增 長見識，共同提升保教育兒能力。（5）、開展“給孩子適宜的愛”主題征文活動和“給孩子適宜的愛”主題攝影大賽。以 文字及精美的攝影作品形式，分享教師和家長親身經歷的，或看到的、聽到的有關“適宜、 不適宜的愛”的生動事例以及教師和家長如何將愛與尊重貫穿到幼兒園教育教學活動和家庭 日常生活中，使幼兒在生活和游戲中獲得發展。幼兒恫通過以上活動形式，而向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學 前教冇理念和科

5、學療兒知識，宣傳幼兒教冇“小學化”的危害及防止和糾正"小學化”現象 的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，共同提髙科學育兒水平。通過本次活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方而的溝通與聯系，使社會各界進 一步了解和理解國家的學前教冇發展政策，進而喚起家長和社會對幼兒教育的關注和重視， 使科學的學前教育理念走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長營造良好的社會環境，通過 老師和家長的共同努力，促進幼兒快樂生活、健康成長。篇二：學前教育宣傳月總結2015學前教療宣傳月總結2015【篇一】為了進一步貫徹落實上級有關學前教冇宣傳的文件精神，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教冇, 營造和諧社會良好氛國，按照上

6、級文件的要求，為進一步提高我園教師的科學保教的意識， 保障幼兒健康快樂的成長，我園圍繞“堅持科學保教、規范辦園行為”這一主題，從5月2 日到5月31 B,我園開展了 “學前教育宣傳”活動，現總結如下一、統一思想，加強領導幼兒教ff是基礎階段，幼兒教師是新一代的啟蒙教師，所以首先要增強教師科學保教意 識，教師要利用各種活動和家長多做宣傳，我園對這項工作髙度重視，充分認識學前教冇宣 傳活動的重要性，我園結合幼兒園實際情況，制左了學前教育宣傳月活動實施方案。二、明確目標，加強宣傳1、宣傳月伊始，各校幼兒園根據中心學校要求，張貼標語、懸掛條幅，營造了濃厚的宣 傳氛I丙。為準確宣傳，中心學校專門下發了標

7、語口號標語。各幼兒時均按照要求在顯著位置 張貼標語、懸掛條幅。2、深入開展校內宣傳。各校幼兒園充分利用懸掛宣傳標語、印發宣傳冊、宣傳單，現場 解答等形式開展宣傳活動。積極采取措施，大力宣傳國家學前教冇政策、幼兒園的保教工作、 家庭幼兒教ff開展等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。采用召開家 長會、現場講解、下發資料等形式，大力宣傳國家學前教棄政策，幼兒園的保教工作，家庭 幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作 者掌握科學保教知識。3、在宣傳月期間我園組織了全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳關學前教冇 政策。教師通過撰寫學習筆記

8、、集體交流、等方式，撰寫學習心得，提高教師業務水平。深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒恫辦園各個環肖的具體要求，增強規范辦園、 科學保教的自覺性和主動性。4、幼兒園組織的全園家長開放日，召開全園家長會，積極宣傳規范辦恫、科學保教的相 關知識，深得家長的稱贊。幼兒園以恫為單位致家長一封信，向家長詳細介紹了規范辦園、 科學保教和幼兒園科學辦園理念。三、堅持科學保教、促進幼兒身心健康發展1、遵循幼兒身心發展規律，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂促進幼兒健康 成長。2、加強對幼兒玩教具，幼兒圖書的配備和指導，為幼兒創設豐富多彩的教育環境，防止 和糾正'小學化”傾向。3、教師多做宣傳，

9、多開展科學保教活動，轉變家長傳統的教育觀念，呼吁家長尊重和了 解幼兒的身心發展規律。總之，通過這次學習宣傳，深感領導對幼兒教冇的高度重視，今后我園繼續結合日常保 教管理工作和學前教育宣傳月的集中教冇，注意積累和總結經驗，不斷提高園內管理水平， 做到科學保教，規范辦園。【篇二】為貫徹落實縣教療局“快樂生活，健康成長”學前教冇宣傳月活動實施方案文精神,我園認真貫徹落實，周密部署，結合本地區實際，開展了一系列宣傳活動，現將活動情況總 結如下一、認真學習，周密部署。我園及時組織全園教職工認真學習和領會青海省關于“快樂生活，健康成長”學前教 育宣傳月活動實施方案的通知精神，對宣傳活動髙度重視，認真安排部

10、署，成立了以園長 為組長的"快樂生活，健康成長”學前教冇宣傳月活動工作領導小組。2、以多種形式宣傳學前教冇發展政策，增強社會共識。通過展板、發放傳單等形式，大力宣傳學前教冇的方針政策、發展形勢以及縣教育局對 學前教育的管理、規劃等;大力宣傳加快發展學前教育的重大意義;大力宣傳我園學前教冇改 革發展的做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(1) 、學前教育發展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有 關學前教療的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級 政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。(

11、2) 、宣傳學前教冇管理規泄，促進規范辦園。以海報、傳單方式，組織幼兒園教師龍上街頭，重點宣傳幼兒園教育指導綱要(試行)、 幼兒園工作規程、關于防止和糾正學前教育'小學化”現象提高保育教育質量的意見 等一系列學前教育法規、規章制度及相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒恫堅持科學保教, 規范辦園的行為。(3) 、宣傳科學育兒知識，糾正''小學化”傾向。幼兒恫通過網絡平臺、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區群 眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教冇理念和科學冇兒知識，宣傳幼兒教育“小 學化”的危害及防止和糾正'小學化”現象的措施，幫助廣大家

12、長轉變冇兒觀念，提髙科學 育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。篇三：幼兒恫學前教育宣傳月活動總結幼兒恫學前教療宣傳月活動總結2016年，是“十三五”開局之年，一系列新的教育政策和惠民政策將惠及教育，為了切 實抓好春季開學各項工作，大力營造全社會共同關心和支持教冇的濃厚氛用，促進教育健康 穩步發展。阿寺記幼兒園結合本園剛開園的實際情況，用繞互助縣教冇局關于開展"教冇宣 傳月”活動安排，我園進行了深入細致的宣傳，通過張貼標語，散發彩頁，教師深入農戶等 各種形式進行宣傳，使新的教冇政策，走進了千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。現總結 如下1、我園對宣傳活動髙度重視，精心組織，成立

13、了 “快樂生活，健康成長”學前教冇宣傳 月活動領導小組。2、依托專業資源，加強協調合作。充分利用幼兒園人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛 宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效 我園用繞活 動主題，組織開展主題活動，而向社區開展多種形式的科學冇兒宣傳指導。開展生動活潑、 喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。（1）、以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。通過展板、發放傳單等形勢，大力宣傳學前教冇的方針政策、發展形勢以及縣教育局對 學前教育的管理、規劃等：大力宣傳加快發展學前教育

14、的重大意義：結合本園創建公益性幼 兒園、，大力宣傳我學前教育改革發展的做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支持 學前教育的良好氛圍。（2）、宣傳學前教冇管理規泄，促進規范辦園。以海報、傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區和家庭，重點宣傳幼兒園教 育指導綱要（試行）、3-6歲兒童學習與發展指南、幼兒園收費管理暫行辦法、關于防 I匕和糾正學前教育'小學化”現象提髙保冇教育質量的意見、幼兒園等級標準、幼兒園 一日活動行為細則等一系列學前教棄法規、規章學前教冇宣傳月反思制度及各地的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。（3）、宣傳科學育兒知識，糾正

15、9;小學化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區 群眾開展科學冇兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教冇理念和科學棄兒知識，宣傳幼兒教冇 “小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提髙 科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。篇四：學前教冇宣傳月活動總結學前教育宣傳月活動為深入貫徹落實3-6歲兒童學習與發展指南，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過 度保護、過髙期待、過分控制、過于放任等方面問題，結合南充市教育局關于開展2015 年學前教育宣傳活動月活動的通知精神，積極采取措施，大力宣傳國家學前教冇政策，幼 兒園

16、的保教工作，家庭幼兒教冇等有關知識，為幼兒健康成長營造一個良好的環境。具體做了如下具體工作1、髙度重視宣傳活動，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組，制左了切合實 際的活動方案。2、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單等方式，積極宣傳國家、 省、市、縣學前教育政策，以典型案例剖析，讓家長更深層地了解和學習如何給幼兒適宜的 愛，引導家長注重自身情緒與態度管理；日常生活中，家長要給予孩子適宜的關心關愛，不 宜過度保護和包辦代替；讓家長學會正確關心、呵護幼兒，既不溺愛，也不偏激，注重培養 孩子勇敢、獨立、自信的品質。3、深入開展園內宣傳。向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前

17、教冇政策。組織全園 教職工集中學習3-6歲兒童發展指南，尤苴要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方 式，深刻理解指南的含義，實施科學的保棄和教育，促進幼兒身心全而和諧發展。4、組織科學保教相關活動。活動月期間，全園組織歡慶六一系列文藝活動、家園欄、 家長會等多種形式宣傳規范辦園、科學保教，并針對近年來幼兒教育“小學化”的傾向，我 園根據文件政策要求，認真檢查、糾正自身的辦學行為，針對家長育兒觀念落后，科學冇兒學 前教冇宣傳月反思.知識缺乏，利用家長接送孩子和“大家訪”活動，宣傳學前科學的育兒方法，增強家長 育兒的信心和能力，為幼兒營造快樂學習、快樂成長的環境。篇五：2014年學前教育宣傳月活

18、動總結宣傳學前教育奠基教育未來金橋幼兒恫學前教育宣傳月活動總結我園以上級部門學前教育宣傳月活動方案文件精神為依據，深入貫徹落實教育部3-6 歲兒童學習與發展指南要求，認真做好我園學前教冇宣傳月工作。大力宣傳學前教育發展 成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支持學前教療的 濃厚氛囤，確保學前教冇宣傳月活動的扎實開展，取得成效。現將我園學前宣傳月活動做如 下總結一、髙度重視，責任到人領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署審立了學前教育宣傳月活動日程 和要求，成立了以時長為組長，副園長為副組長，中層干部及班主任為成員的領導小組，分 工合作，積極配合，開展宣傳月

19、工作。二、明確宣傳重點大力宣傳我縣學前教育的發展成果。結合本園的工作實際，展示幼兒園的發展情況；開 展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家 長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。宣傳中央及地方各級人民政府和教冇行政部門頒發的有關學前教冇的政策及法律法規， 明確幼兒教療的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解 加快發展學前教育的重大意義。宣傳科學冇兒知識，糾正"小學化”傾向。學習先進的學前教棄理念和科學育兒知識， 鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的觀念， 禁止學前教育小學化。三、多渠道，全方位加大宣傳力度1、召開專題會議，制左了幼兒園宣傳月的活動方案，根據實施方案要求，廣泛開展社會 宣傳，通過懸掛宣傳標語、開動員大會等方式，積極宣傳國家、省幣區學前教育政策：通過 家長開放日