1、 是世界上是世界上最偉大的力量。最偉大的力量。 母愛20歲時不幸因病癱瘓，風華正茂的他不得不歲時不幸因病癱瘓，風華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠離開了正常人的生終生以輪椅為伴，永遠離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當他發現母親

2、身患重病，他竟全然不知。當他發現母親病情嚴重時，母親卻永遠地離開了他。母親病情嚴重時，母親卻永遠地離開了他。下一頁史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的“寫作之夜寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。他的照亮的反而是我們日益幽暗的內心

3、。他的病隙病隙碎筆碎筆作為二作為二OO二年度中國文學最為重要的收二年度中國文學最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難。如何活出意義來這些普遍性的精神難題。難。如何活出意義來這些普遍性的精神難題。華語文學傳媒大獎華語文學傳媒大獎2002年度杰出成就獎得主年度杰出成就獎得主史鐵生授獎詞史鐵生授獎詞“我們從史鐵生的文字里看得到一個人內心無一我們從史鐵生的文字里看得到一個人內心無一日止息的起伏，同日止息的起伏，同 時也在這個人內心的起伏中解時也在這個人內心的起伏中解讀了寧靜。讀了寧靜。”蔣子丹蔣子丹他說自己他說自己“職業是生病，業余在寫作職業

4、是生病，業余在寫作”。他的他的著名散文著名散文我與地壇我與地壇鼓勵了無數的人，鼓勵了無數的人，史鐵生（史鐵生（19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日），出生于北京，日），出生于北京，19691969年去延安一帶插隊。年去延安一帶插隊。2121歲歲因雙腿癱瘓于因雙腿癱瘓于19721972年回到北京。后來又年回到北京。后來又患腎病并發展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。患腎病并發展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。19791979年開始發表年開始發表作品。作品。自稱是自稱是“職業是生病，業余在寫作職業是生病，業余在寫作”。史鐵生創作的散文史鐵生創作的散文我與地壇

5、我與地壇鼓勵了無數的人。鼓勵了無數的人。20022002年獲華語文學傳媒大獎年度年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會杰出成就獎。曾任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人協會評議委員會委員。副主席，中國殘疾人協會評議委員會委員。20102010年年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3點點4646分因突發腦溢血逝世。根據其生前遺愿，他的脊椎、大腦分因突發腦溢血逝世。根據其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫學研究；他的肝臟將捐給需要的患者。將捐給醫學研究；他的肝臟將捐給需要的患者。史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創作出了大量優秀的

6、、史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創作出了大量優秀的、廣為人知的文學作品。他的作品多次獲得國內外重要文學獎項，廣為人知的文學作品。他的作品多次獲得國內外重要文學獎項，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調，嚴于律己，品德高尚，是作家中的楷模。嚴于律己，品德高尚，是作家中的楷模。主要代表作：主要代表作：小說小說我的遙遠的清平灣我的遙遠的清平灣命若琴弦命若琴弦 務虛筆記務虛筆記 散文集散文集我與地壇我與地壇 病隙碎筆病隙碎筆 tnhunbonwchng癱瘓癱瘓暴怒無常暴怒無常qiocufnlafq憔悴憔悴翻來覆去翻來覆

7、去chudxxdodo捶打捶打絮絮叨叨絮絮叨叨下一頁癱瘓：癱瘓：形容因某些原因使腳不能走路形容因某些原因使腳不能走路暴怒無常：暴怒無常：時不時就生氣時不時就生氣憔悴：憔悴：指臉色難看，身體虛弱指臉色難看，身體虛弱絮絮叨叨：絮絮叨叨：形容說話羅嗦煩雜形容說話羅嗦煩雜下一頁本文講了一個什么故事？本文講了一個什么故事？找出文中最能打動你的片段，并說理由。找出文中最能打動你的片段，并說理由。初讀課文，感受形象初讀課文，感受形象望著望著天上北歸的雁陣，我會望著望著天上北歸的雁陣，我會 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會 媽媽讓我去看菊花，

8、我會說媽媽讓我去看菊花，我會說 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我活著有什么勁！不，我不去！我活著有什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。的暴怒無常。 那天我（ ）坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我 我會想起小時侯像落葉一樣盡情飛舞的情景，可是現在再也不能像落葉一樣飄飄灑灑了呀，我活著還有什么勁？ 我不禁暗暗流淚，我的命運就像那落葉一樣唰唰啦啦落地死去。 母親走（跑）過來，拉住我的手，哭著聲說：“你要好好兒活，好好兒活！” 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活”。 .母親此時，自

9、己的情況是怎樣的？ 忍受絕癥的折磨忍受絕癥的折磨 忍受兒子癱瘓的打擊忍受兒子癱瘓的打擊 那時的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，我被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。 這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。 我與地壇我與地壇 面對面對“我我”的暴躁，母親的暴躁，母親 悄悄地躲出去悄悄地躲出去

10、 偷偷地聽我的動靜偷偷地聽我的動靜 悄悄地進來，眼邊紅紅的悄悄地進來，眼邊紅紅的 升華感情，感悟人生升華感情，感悟人生返回首頁因為母親擔心兒子會想不開，所以想帶兒子去因為母親擔心兒子會想不開，所以想帶兒子去散心。散心。母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？讀下面的話，比較用上“悄悄”和去掉“悄悄”有什么不一樣，選擇一處談談： A “母親這時候就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂時，她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我。B 調整后“母親就躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂時，她又進來，眼圈紅紅的，看著我。細讀課

11、文，看看母親又是怎樣對待兒子的？母親進來了，擋在窗前。她說：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。 擋住的究竟是什么？實際是母親像一扇門一樣，擋住的不是窗外 “唰唰啦啦”地飄落的樹葉，而是兒子郁悶煩躁的思緒。她忽然不說了，對于”踩”和”跑”一類的字眼，他比我還敏感。什么時候？你要是愿意就明天。她高興的一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活”。細心急切熱烈深沉 就是這樣一位母親，她出去了，就再也沒回來！別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒” 母親想說

12、什么？你能把母親的話補充完整嗎？ 你們倆在一塊兒要好好活，好好兒活。“我那個有病的兒子和我那未成年的女兒，”我和妹妹都懂，因此“我倆在一塊兒要好好活” 這個好好活，究竟是怎么活？結合課文的這句話，小組討論，談談自己的理解又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫開得爛漫。 請讀他在病隙碎筆中寫的話： 生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出

13、褥瘡一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經驗是一步步懂得滿足 世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，命運的安排，我們這輩子可能改變不了，但可以改變的是我們的心理局限我們都要好好活。升華感情，感悟人生升華感情，感悟人生返回首頁文中所說的好好的活是怎樣去活？文中所說的好好的活是怎樣去活？堅強的去活，生命可貴，應該好好珍惜堅強的去活，生命可貴，應該

14、好好珍惜。越是懷念，越是深深的自責啊，越越是懷念，越是深深的自責啊，越是自責就越要好好活啊。所以，又是自責就越要好好活啊。所以，又一個秋天，望著望著天上北歸的雁一個秋天，望著望著天上北歸的雁群，我群，我；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我；看著看著窗外的樹葉看著看著窗外的樹葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落，我地飄落，我。 2、 學習了這篇課文，你一定會有更多學習了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？更深的感受，此刻你最想說的是什么？1、又是秋天，當作者站在母親的墓又是秋天，當作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？前看著母親的遺像，他會說些什么

15、呢？ 母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。一定會好好兒活。 是啊！母愛多么偉大！是啊！母愛多么偉大！ 媽媽每天忙這忙那，還不媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨。都是為了我們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨。現在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。現在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。 小時小時候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應該候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應該體諒、關心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務活。體諒、關心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務活。 媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的