1、白水縣西固鎮(zhèn)中心小學(xué) 許亞娣中秋節(jié)到了，兔媽媽給了中秋節(jié)到了，兔媽媽給了兔哥哥和兔弟弟個(gè)大。兔哥哥和兔弟弟個(gè)大。兔哥哥說(shuō)：兔哥哥說(shuō)：“我要吃個(gè)。我要吃個(gè)。”兔兔弟弟說(shuō)：弟弟說(shuō)：“不行，我們應(yīng)該不行，我們應(yīng)該一樣一樣多多。” 你說(shuō)它們應(yīng)該怎么分？你說(shuō)它們應(yīng)該怎么分？每只兔子分到（每只兔子分到（ ）個(gè)。）個(gè)。2 2 42=2 （個(gè)）第二天一早，兔媽媽又給兔第二天一早，兔媽媽又給兔兄弟月餅當(dāng)早點(diǎn)，這一次，兔媽兄弟月餅當(dāng)早點(diǎn)，這一次，兔媽媽只給了兔兄弟個(gè)媽只給了兔兄弟個(gè) ，它們每，它們每只兔子可以分得（只兔子可以分得（ ）個(gè)。）個(gè)。 1 1 （個(gè)）（個(gè)）第三天，兔媽媽沒在家，兔兄第三天，兔媽媽沒在家，

2、兔兄弟肚子餓了，他們就自己找東西吃，弟肚子餓了，他們就自己找東西吃，結(jié)果只找到了個(gè)大。兩只兔結(jié)果只找到了個(gè)大。兩只兔子傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？你能幫子傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？你能幫幫它們嗎？幫它們嗎？每只兔子分到（）個(gè)。每只兔子分到（）個(gè)。 半半？把一個(gè)把一個(gè)平均分平均分每份就是它的每份就是它的二分之一二分之一，寫作。，寫作。5_2 21 1-分子-分母分?jǐn)?shù)線表示其中的表示其中的1份份表示把東西平均分表示把東西平均分表示平均分成的份數(shù)表示平均分成的份數(shù) 要是把一個(gè)要是把一個(gè) 平均分平均分成四份，成四份，應(yīng)該怎樣分？應(yīng)該怎么表示出來(lái)呢？應(yīng)該怎樣分？應(yīng)該怎么表示出來(lái)呢？要怎么寫？要怎么寫？ （ ）（

3、）平均分成四份，把一個(gè)如圖：,每份是它的寫作分之一。四4 像像， 這樣的數(shù)，這樣的數(shù)，我們就叫它我們就叫它分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。 4拿一張長(zhǎng)方形紙，先折一拿一張長(zhǎng)方形紙，先折一折，把它的折，把它的 涂上顏色。涂上顏色。 （1） （8） （7） （5） （2） （3） （4） （6） （9）你認(rèn)為涂色部分都能用你認(rèn)為涂色部分都能用 表示嗎？表示嗎？ 拿一張正方形紙，先折拿一張正方形紙，先折一折，把它的一折，把它的 涂上你喜涂上你喜歡的顏色。歡的顏色。正方形的四種折法正方形的四種折法 要想得到誰(shuí)的幾分之一，就必須平均分誰(shuí)，要想得到誰(shuí)的幾分之一，就必須平均分誰(shuí)，同時(shí)得到的分?jǐn)?shù)就是對(duì)誰(shuí)而說(shuō)的同時(shí)得到的分?jǐn)?shù)就是對(duì)誰(shuí)

4、而說(shuō)的。下面哪個(gè)圖里的涂色部分能下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫出來(lái)。用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫出來(lái)。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101( )( )( )( )( )( )用分?jǐn)?shù)表示各圖形的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示各圖形的涂色部分3 1 56 1 1 ( )( )4 1 猴哥和豬八戒在一次吃西瓜的時(shí)候，也猴哥和豬八戒在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多猴哥想：多猴哥想：“我要吃這個(gè)西瓜的。我要吃這個(gè)西瓜的。”八戒想：八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的。西瓜的。”它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？作業(yè)超市作業(yè)超市1、請(qǐng)同學(xué)們找一找，生活中那些地方用到了分?jǐn)?shù)？、請(qǐng)同學(xué)們找一找，生活中那些地方用到了分?jǐn)?shù)？2 2、有一位小朋友，把一張長(zhǎng)方形的紙涂滿了顏色，（如圖所示）、有一位小朋