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文檔簡介
1、.要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕松愉快
2、,既訓(xùn)練了聽的才能,強(qiáng)化了記憶,又開展了思維,為說打下了根底。要練說,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕:有的結(jié)巴重復(fù),面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語,扯衣服,扭身子??傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時,我總是笑臉相迎,聲音親切,動作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?;蛟谡n堂教學(xué)中,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī),培
3、養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣,對一些說話有困難的幼兒,我總是認(rèn)真地耐心地聽,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好,增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求,在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表揚(yáng),并要其他幼兒模擬。長期堅持,不斷訓(xùn)練,幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊6、表內(nèi)乘法與表內(nèi)除法二計算題口算題*.;第 3 頁24÷4=15÷5=27÷9=9×9=72÷9=56÷7=16÷2=42÷6
4、=24÷3=4×5=36÷9=45÷5=6÷6=24÷8=36÷6=48÷6=54÷6=7÷7=5÷1=7×3=35÷7=49÷7=9×2=56÷7=64÷8=72÷8=2×7=9÷9=27÷9=5×7=81÷9=9÷1=18÷9=36÷4=63÷7=20÷4=4×7=49÷7=10÷2=
5、30÷6=3×7=9×4=5×6=48÷8=2×7=4×8=5×8=6÷3=7×9=63÷7=49÷7=10÷2=54÷6=20÷4=12÷6=1×4=18÷6=1×8=24÷6=63÷7=4×3=16÷8=2×5=54÷6=2×8=5×3=2×6=64÷8=3×3=18÷2=5×
6、;1=56÷7=36÷6=1×6=56÷8=21÷7=28÷7=18÷9=8×3=72÷9=6×2=32÷8=1×5=1×9=54÷9=6×3=3×1=6×5=54÷6=7÷1=8×8=12÷2=4×9=12÷4=1×1=42÷6=24÷8=42÷7=45÷9=30÷6=27÷3=8÷4=
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