1、精品文檔5 月 30、31 日杜甫詩三首檢測1. 秋興八首（其一）用雙關手法，情景交融抒發故園之思的句子是：_， _。2. 秋興八首（其一）以楓葉凋零、秋氣蕭瑟寄寓詩人凄苦落寞情懷的詩句是：_， _。3. 秋興八首（其一）以秋天長江和塞上風云為喻，表現時局動蕩不安、國家命運黯淡的詩句是：_， _。4. 秋興八首（其一）借搗衣的聲音來寄托思鄉之情的詩句是：_， _。5. 詠懷古跡運用悲戚的想象，表現昭君的怨恨之情、思鄉之情以及人生悲劇根源的句子是：_， _。6. 詠懷古跡運用擬人，借山水形象蓄勢，用以烘托昭君形象的詩句是：_， _。7. 詠懷古跡借遠嫁塞外的女子的鄉土之思，吐露詩人自己飄零的故園

2、之情的詩句是：_， _。8. 詠懷古跡中凝練地寫盡昭君一生悲劇地句子是：_， _。9杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，登高一詩對此都有直接描述，這些句子是：_,_。10 杜甫登高中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：_,_。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。11 杜甫在登高中用“_,_”從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景。同時抒寫了自己韶光易逝，壯志難酬的悲愴情懷。且今人常用這兩句詩來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。12 道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子_,_。1 歡迎下載精品文檔6 月 1 日琵琶行（白居易）檢測1琵琶行中既寫

3、出琵琶女矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是：_,_。2“ _,_。”既是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。3琵琶行中既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：_,_。4. 琵琶行中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是 :_,_。5. 琵琶行中通過環境描寫烘托琵琶女高超的技藝和驚心動魄的音樂感染力的詩句是：_， _。6. 琵琶行中以“_,_。”抒寫了琵琶女而今只有在夢里回味往昔的“榮光”而倍感孤寂傷感的情懷。7. 琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現急切而愉悅情調（清脆圓潤的樂音）的句子是_,_。表現旋律婉轉而流暢的句子是“_”，表現熱

4、烈緊張場面（激越雄壯的場面）的句子是“_,_”。樂曲的終止也寫得很好：“_,_。”使聽眾繼續沉浸在樂曲的境界里。8琵琶行中用琵琶女演奏琵琶過程中，聲雖“暫歇”，卻產生更好效果的兩句是： _,_。9.琵琶行中用_,_。兩句說明偏僻之地粗俗的鄉野音樂很難聽，以此來表現琵琶女技藝的高超。10. 表現詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：_,_。 _， _ 。11. 琵琶行中琵琶女在調弦校音時雖曲調未成但深情已顯露, 烘托琵琶女技藝高超的兩句：_,_。2 歡迎下載精品文檔6 月 4 日蜀道難（李白）檢測1蜀道難的主旨句是： _,_。2蜀道難中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不

5、可逾越的句子是：_,_。3蜀道難 中寫出水石相激、 山谷轟鳴的驚險場面的句子是：_,_。4蜀道難中運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：_,_。5蜀道難中，虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：_,_。6表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：_,_。7李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“ _,_ ”。8李白在蜀道難 一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子_,_。9李白在蜀道難一詩中以側面描寫來表現青泥嶺曲折高險的詩句是： _,_。以行人過嶺時呼吸緊張，撫胸長嘆等細節描寫表現山勢高峻的詩句是：_,_。3 歡迎下載

6、精品文檔10李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“ _,_,_ 。”11李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“ _,_ 。_,_。”，從而表達了對國事的憂慮與關切。12從李白蜀道難一詩中“ _,_,_ ”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業難成的一聲嘆息。4 歡迎下載精品文檔5 月 30、 31 日杜甫詩三首檢測1. 秋興八首（其一）用雙關手法，情景交融抒發故園之思的句子是：叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。2. 秋興八首（其一）以楓葉凋零、秋氣蕭瑟寄寓詩人凄苦落寞情懷的詩句是：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。3. 秋興八首（其一

7、）以秋天長江和塞上風云為喻，表現時局動蕩不安、國家命運黯淡的詩句是：江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。4. 秋興八首（其一）借搗衣的聲音來寄托思鄉之情的詩句是：寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。5. 詠懷古跡運用悲戚的想象，表現昭君的怨恨之情、思鄉之情以及人生悲劇根源的句子是：畫圖省識春風面，環珮空歸夜月魂。6. 詠懷古跡運用擬人，借山水形象蓄勢，用以烘托昭君形象的詩句是：群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。7. 詠懷古跡借遠嫁塞外的女子的鄉土之思，吐露詩人自己飄零的故園之情的詩句是：千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。8. 詠懷古跡中凝練地寫盡昭君一生悲劇地句子是：一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。9杜甫

8、一生失意，常陷入病痛孤獨之境，登高一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。10杜甫登高中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。11杜甫在登高中用“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景。同時抒寫了自己韶光易逝，壯志難酬的悲愴情懷。12道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。5 歡迎下載精品文檔6 月 1 日琵琶行（白居易）檢測1琵琶行中既寫出琵琶女矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子

9、是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。2“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”既是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。3琵琶行中既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟4. 琵琶行中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是:曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒5. 琵琶行中通過環境描寫烘托琵琶女高超的技藝和驚心動魄的音樂感染力的詩句是：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白6. 琵琶行中以“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”抒寫了琵琶女而今只有在夢里回味往昔的“榮光”而倍感孤寂傷感的情懷。7. 琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現急切而愉悅情調（清

10、脆圓潤的樂音）的句子是嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。表現旋律婉轉而流暢的句子是“間關鶯語花底滑”。表現熱烈緊張場面（激越雄壯的場面）的句子是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。樂曲的終止也寫得很好：“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”使聽眾繼續沉浸在樂曲的境界里。8琵琶行中用琵琶女演奏琵琶過程中，聲雖“暫歇”，卻產生更好效果的兩句是：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲9. 琵琶行中用“豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽”兩句說明偏僻之地粗俗的鄉野音樂很難聽，以此來表現琵琶女技藝的高超。10. 表現詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相

11、逢何必曾相識。11. 琵琶行中琵琶女在調弦校音時雖曲調未成但深情已顯露, 烘托琵琶女技藝高超的兩句：轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。6 歡迎下載精品文檔6 月 4 日蜀道難（李白）檢測1蜀道難的主旨句是：蜀道之難，難于上青天。2蜀道難中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔3蜀道難 中寫出水石相激、 山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷4蜀道難中運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁5蜀道難中，虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援6表明歷史悠久，和

12、外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙7李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調的句子是：噫吁嚱，危乎高哉8李白在蜀道難 一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”9李白在蜀道難一詩中以側面描寫來表現青泥嶺曲折高險的詩句是：青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。以行人過嶺時呼吸緊張，撫胸長嘆等細節描寫表現山勢高峻的詩句是：捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆10李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開”。7 歡迎下載精品文檔11李白在蜀道難一詩中，化用西晉