1、2014年1月6日上午周（一）半日活動一、幼兒入園、自主活動：1、提醒來園的幼兒洗手、喝水。2、關注個別幼兒的身體狀況。3、鼓勵幼兒自由選擇材料開展活動，教師巡回指導。4、提醒幼兒自主活動時與同伴合作，不爭搶玩具。二、室內區域游戲：開設：音樂角、語言區、益智區、美工區、娃娃家、建構區重點關注：語言區三、整理盥洗：1、提醒區域游戲后用肥皂洗干凈手并擦干手。2、鼓勵幼兒按需喝水。3、提醒幼兒按需解小便。四、早操：1、鼓勵幼兒自行排好早操隊伍。2、提醒個別膽小的幼兒跟著音樂快樂地動起來。3、保育員幫助出汗多的幼兒塞吸汗巾。五、戶外體育活動：1、區域：走跑跳目標：1、 在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒

2、的反應能力2、 引導幼兒積極、主動參加體育活動,養成聽指揮、守紀律的好習慣投放材料：油壺、小椅子、牛奶罐、拖拉玩具2、游戲：捕魚六、整理、盥洗、點心：1、按需進盥洗室解小便，并做到便后洗手。2、自主選擇點心、座位。3、在輕音樂中愉快品嘗點心。七、晨談、點名：1、點名游戲。2、晨談內容：小朋友們不能攀爬欄桿，容易摔下去。八、主題活動：社會活動小熊的冬天商店活動目標：1、按物品的名稱分組、歸并。2、初步辨別做事的合理順序?；顒又攸c：學習物品的分組、歸并。活動難點：辨別做事的合理順序?；顒訙蕚洌?1、“冬天商店”招牌和小熊。2、冬天的一些代表性用品圖片。3、手套、圍巾、大衣、帽子、棉靴等若干，可有顏

3、色、大小差異?；顒舆^程：一、小熊冬眠了。 1、教師出示“冬天商店”招牌以及冬天的一些代表性用品圖片。小 熊想開一家冬天商店，可是冬天一到，它就會睡著，所以要趕快把商 店開出來。2、為什么小熊把自己的商店叫做“冬天商店”？3、大家都來買東西了，小熊還沒有整理好，商店里亂哄哄的。我們幫它收拾一下吧。二、幫小熊整理。1、有什么好辦法幫助小熊收拾呢？（把一樣的東西放在一起）2、請幼兒到黑板上來操作，說說為什么這些東西可以放在一起。（比如，因為它們都是手套）3、將幼兒的分類結果分區展示在黑板上，使幼兒知道五個區域中分別是手套、圍巾、大衣、帽子、棉靴。三、穿戴起來過個冬。1、朋友們買了這些冬天的用品穿戴起來，就不怕冷了。按什么順序穿戴比較好呢？2、幼兒可能會說出各種穿戴順序，對幼兒所說的順序教師應給予肯定。也可以從方便的角度，讓幼兒知道首先穿衣服比較好，最后戴手套，因為先戴手套做其他事就不方便了。3、穿戴好冬天的保暖物品，小朋友都覺得很暖和，大家都感謝小熊準備的東西。4、小熊看到自己的店整理得整整齊齊，非常高興，它說：“謝謝朋友們！”九、整理、盥洗、餐前準備：1、幼兒按需解小便，并提醒用肥皂洗手。2、請兩名幼兒分勺子和毛巾。3、餐前的走廊上玩手指游