《動物的食物》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、動物的食物教學設計一、教學目標：1、科學探究目標：能根據動物的食性對動物進行分類。能用自己的語言描述不同種類動物的齒和爪的特點。2、情感態度與價值觀目標：能意識到保護動物、保護環境的重要性，并落實到行動上。3、科學知識目標：能用自己的話說出草食、肉食、雜食動物的概念。能根據動物的某種器官的結構特點推斷出其食性。二、教學重點研究不同動物需要不同食物，并按食性進行分類.三、教學方法： 自主探究法、演示法等四、教學過程：一、談話導入1、師：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽。”這說明植物生長需要什么條件呢？生：（水分、空氣、適宜的溫度）2、師：對，動物的生長，除了需要這些條件，還需要什么呀？生： 食物

2、3、師：那么，動物到底吃什么？它們是如何捕食的。這節課就讓我們一起來學習動物的食物。（板書課題：動物的食物）二、新課講授（一）動物食性1、師：請同學們觀看主題畫面2、師：，看一看圖中都有哪些動物？它們分別吃什么食物？生：(馬、牛、羊)3、師：除此之外，你們還認識哪些動物，它們分別以什么為食物呢？生：（驢吃草，松鼠吃松果，狼吃羊，雞吃草和蟲、） 4、師：你們觀察得很認真，那么像草、樹、蔬菜等它們都屬于植物，像蟲、老鼠，羊等屬于動物。根據動物的食性不同，可以把動物分為幾類？生：(生1：只吃植物的。生2：只吃動物的。生3：既吃植物，又吃動物。)5、師：請大家給它們起個名稱吧！生：（生1：只吃植物的叫草食性動物；生2：只吃動物的叫肉食性動物；生3：既吃植物，又吃動物的叫雜食性行動物） 6、師：同桌之間互相舉例來說說還有哪些動物是哪一類？并判斷。(二)捕食幫手師：不論以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物，還是既吃草又吃肉的雜事性動物，它們都有自己捕食的方式，也都有適合自己捕食的器官，這些無疑成為他們最好的捕食幫手。請同學們仔細觀察，它們的牙齒和爪子有什么不同？生匯報。師小結，填表。（三）拓展：保護動物的生存環境師：動物也是我們地球家園的主人，它們的生存也需要我們人類的關愛。那么，我們應當采取哪些措施保護動物的生存環境呢？生議一議，培養學生熱愛自然，保護動物的意識。（四

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