1、 讀準字音：讀準字音： 蠕動蠕動 咝咝咝咝 挪動挪動 白晝白晝 威懾威懾 膽怯膽怯 不由不由 目的地目的地 戰戰兢兢戰戰兢兢 讀準字音：讀準字音： 蠕動蠕動 (r) 咝咝咝咝 (s) 挪動挪動(nu) 白晝白晝 (zhu) 威懾威懾 (sh) 膽怯膽怯(qi) 不由不由 (jn) 目的地目的地 (d) 戰戰兢兢戰戰兢兢 (jng) 詞語積累：詞語積累： 心態心態 蠕動蠕動 挪動挪動 白晝白晝 威懾威懾 膽怯膽怯 顫抖顫抖 目的地目的地 戰戰兢兢戰戰兢兢 舉步維艱舉步維艱 心有余悸心有余悸 勇往直前勇往直前 不由自主不由自主 伸手不見五指伸手不見五指根據意思寫出成語。根據意思寫出成語。1.邁起腳

2、步行走很困難，描畫行動困難或邁起腳步行走很困難，描畫行動困難或生活困難。生活困難。 2.不畏困難，英勇地不斷前進。不畏困難，英勇地不斷前進。 3.事情雖然過去，但回想起來，感到害怕。事情雖然過去，但回想起來，感到害怕。 4.指本人控制不住本人。指本人控制不住本人。 5.描畫恐懼發抖或小心謹慎的樣子。描畫恐懼發抖或小心謹慎的樣子。 舉步維艱舉步維艱勇往直前勇往直前心有余悸心有余悸不由自主不由自主戰戰兢兢戰戰兢兢表現人心里害怕的成語：表現人心里害怕的成語：戰戰兢兢戰戰兢兢 心有余悸心有余悸 、心驚膽戰心驚膽戰 提心吊膽提心吊膽 心驚肉跳心驚肉跳不寒而栗不寒而栗 面如土色面如土色 在困難面前，有的人

3、膽怯了，他們在困難面前，有的人膽怯了，他們 ，甚至退縮逃避；而有的人，他們甚至退縮逃避；而有的人，他們 ，堅持不懈努力，最終獲得勝利。堅持不懈努力，最終獲得勝利。舉步維艱舉步維艱勇往直前勇往直前1.1.閱讀課文，說說課文主要講了一件什么事？閱讀課文，說說課文主要講了一件什么事？2.2.按照事件的原因、經過、結果、劃分文章段落。按照事件的原因、經過、結果、劃分文章段落。 試驗目的試驗目的 次數次數 橋下狀況橋下狀況 學生表現學生表現 試驗結論試驗結論 3.根據課文內容，填寫表格根據課文內容，填寫表格1.1.閱讀課文，說說課文主要講了一件什閱讀課文，說說課文主要講了一件什么事？么事？2.2.按照事

4、件的原因、經過、結果、劃分按照事件的原因、經過、結果、劃分文章段落。文章段落。 試驗目的試驗目的 次數次數 橋下狀況橋下狀況 學生表現學生表現 試驗結論試驗結論 心態對心態對一個人一個人的影響的影響 第一次第一次第二次第二次第三次第三次黑暗黑暗伸手不見五指伸手不見五指 翻開一盞燈翻開一盞燈池中蠕動各池中蠕動各種蛇種蛇 翻開另外幾盞燈翻開另外幾盞燈橋下裝有防護網橋下裝有防護網 很快走過去很快走過去 猶猶疑豫猶猶疑豫戰戰兢兢的走戰戰兢兢的走爬過去爬過去 沒作聲沒作聲心有余悸心有余悸 闡明心態闡明心態對行為的對行為的影響。影響。要擺正心要擺正心態，勇往態，勇往直前，奔直前，奔向目的地。向目的地。讀了課文，他遭到了什么啟發？讀了課文，他遭到了什么啟發？ 我們在經過人生的獨木橋時，可以擺正我們在經過人生的獨木橋時，可以擺正心態，勇往直前，專心走好本人腳下的路，心態，勇往直前，專心走好本人腳下的路，也許能更快地到達目的地。也許能更快地到達目的地。 1. 弗洛姆問：弗洛姆問：“他們當中誰情愿再走一次這他們當中誰情愿再走一次這座小橋？學生們沒有做聲。座小橋？學生們沒有做聲。 學生們在想什么？學生們在想什么？2.弗洛