1、2019-2020年八年級物理下學(xué)期素材大全物體的浮與沉教案蘇科版教學(xué)目標(biāo)：1. 通過實(shí)驗(yàn)觀察知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài)。2. 通過探究了解控制物體浮沉的方法。3. 通過觀察和分析，理解物體浮沉的條件，并能通過交流與合作得出結(jié)論。4. 通過閱讀，了解物體浮沉條件在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用，并激發(fā)愛國主義激 情和勤奮學(xué)習(xí)、科技強(qiáng)國的思想。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會判斷物體的沉浮和理解物體的沉浮條件教學(xué)過程：一、進(jìn)入情境觀察思考一塊鐵塊與一塊木塊分別放入水中，學(xué)生觀察。教師：觀察了上述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能提出什么問題？（引導(dǎo)學(xué)生去解決“為什么鐵塊下沉，而木塊上浮”）（學(xué)生可能回答：鐵塊比木塊重的緣故

2、）上面實(shí)驗(yàn)：將一枚大頭針與一大木塊同時(shí)放入盛水的水槽中，讓學(xué)生觀察后提問：的這種觀點(diǎn)對不對？物體的沉浮不是由物體的重力決定的，是由什么決定的？首先我們先了解哪些物體是上浮的哪些物體是下沉的！二、活動（一）怎樣使物體上浮或下沉猜猜看：把一些物體，如橡皮泥、硬幣、木塊、小玻璃瓶等，浸沒在水中，松手后，它 們將如何運(yùn)動？實(shí)驗(yàn)：學(xué)生觀察分類上浮的物體有：下沉的物體有：討論：怎樣使下沉的物體上浮，使上浮的物體下沉？學(xué)生回答后實(shí)驗(yàn)橡皮泥、小玻璃瓶（改變浮力、重力）三、探究物體浮沉的條件物體上浮和下沉?xí)r，它受到的重力與浮力有什么關(guān)系呢?實(shí)驗(yàn)：（展示器材）實(shí)驗(yàn)前問：（1）、怎樣測量物體的重力？（2）怎樣測量物

3、體的浮力？實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)物體的狀態(tài)重力/N浮力/N重力與浮力的關(guān)系下沉示意圖上浮（浸沒狀態(tài)）漂浮懸浮G當(dāng)物體所受重力浮力時(shí)，物體下沉；當(dāng)物體所受重力上浮；當(dāng)物體所受重力1pl?>GG浮力時(shí)，物體浮力時(shí)，物體漂浮。這就是物體的浮沉條件。同時(shí),浸沒在液體中的物體， 若它的重力等于浮力是， 既不下沉也不上浮， 可以靜止在液 體中的任何位置，即懸浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論的推理： 要求學(xué)生分別利用學(xué)過的知識進(jìn)行公式推導(dǎo)：F浮=p液gV排， G物=口物g= p物gV物當(dāng)卩液卩物，（或F浮G物）上浮，最后漂浮。當(dāng) p 液 = p 物 ，（或 F 浮 = G 物 ）懸浮。當(dāng)p液Vp物，（或F浮v G物下沉。四、閱讀：生活、物理、