1、2021/3/291我想 童年的水墨畫2021/3/292 高洪波高洪波 筆名向川，筆名向川，19511951年生，內蒙古開年生，內蒙古開魯人。有兒童詩集魯人。有兒童詩集鵝鵝鵝鵝鵝鵝喊泉的秘密喊泉的秘密吃石頭的鱷魚吃石頭的鱷魚種葡萄的狐貍種葡萄的狐貍我喜歡你，我喜歡你，狐貍狐貍。詩歌詩歌我想我想獲全國第一屆兒童文學優獲全國第一屆兒童文學優秀作品獎，秀作品獎，散文集散文集悄悄話悄悄話獲全國第三屆兒童獲全國第三屆兒童文學優秀作品獎。文學優秀作品獎。 張繼樓張繼樓，19261926年出生，著有年出生，著有營帳邊有一條營帳邊有一條小河小河、夏天到來蟲飛飛夏天到來蟲飛飛、種子坐飛機種子坐飛機、彩色的童年

2、彩色的童年、張繼樓兒歌張繼樓兒歌等作品等作品2727種。種。 2021/3/293我會讀我會讀花苞花苞 濕軟濕軟 汲取汲取 篷帳篷帳 柔軟柔軟 柳絮柳絮 喧鬧喧鬧 虎牙虎牙 梳妝梳妝 黑旋風黑旋風 水墨畫水墨畫2021/3/2942021/3/295提示：1.詩歌中的“我”有什么愿望？2.哪一個愿望最令你神往？ 說說你的理由。2021/3/296我想把小手我想把小手安在桃樹枝上。安在桃樹枝上。帶著一串花苞，帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，牽著萬縷陽光，悠啊，悠悠啊，悠悠出聲聲春的歌唱。悠出聲聲春的歌唱。這一節主要寫這一節主要寫: 我我”想把小手安在想把小手安在桃樹枝上，把春天打扮的更美。桃樹枝上，

3、把春天打扮的更美。2021/3/297我想把腳丫我想把腳丫接在柳樹根上。接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養，汲取甜美的營養，長啊，長長啊，長長成一座綠色的帳篷。長成一座綠色的帳篷。綠色的帳篷指什么綠色的帳篷指什么?指指“大柳樹大柳樹”這一節主要寫什么這一節主要寫什么?“我我”想把腳丫接在柳樹枝上，并長成一棵大樹。想把腳丫接在柳樹枝上，并長成一棵大樹。2021/3/298我想把眼睛我想把眼睛裝在風箏上。裝在風箏上?？窗自贫嗳彳洠窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，瞧太陽多明亮，望啊，望望啊，望藍天是我的課堂。藍天是我的課堂。寫寫“我我”想把眼睛裝在風箏上。想把眼睛裝在風箏上。2

4、021/3/299我想把我自己我想把我自己種在春天的土地上。種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮，變小花，開得漂亮，成為柳絮和蒲公英，成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我會飛啊，飛我會飛啊，飛飛到遙遠的地方。飛到遙遠的地方。這一節主要寫什么這一節主要寫什么? 寫我想把自己種在春天的土地上，寫我想把自己種在春天的土地上，成為柳絮和蒲公英。成為柳絮和蒲公英。2021/3/2910不過，飛到遙遠的地方，不過，飛到遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量要和爸爸媽媽商量商量從這段話中，你體會到什么？從這段話中，你體會到什么？“我我”的懂事。的懂事。2021

5、/3/2911不過，飛向遙遠的地方，不過，飛向遙遠的地方， 要和爸爸媽媽商量商量要和爸爸媽媽商量商量實際上，正是這句話，實際上，正是這句話，形象地表現了形象地表現了“我我”是怎樣地沉迷在想象之中，以至是怎樣地沉迷在想象之中，以至于把想象當成了現實于把想象當成了現實，一想到要飛向遙，一想到要飛向遙遠的地方，自己是快樂了，爸爸媽媽是遠的地方，自己是快樂了，爸爸媽媽是不是放心呢不是放心呢? ?所以得和他們商量商量。所以得和他們商量商量。這這更增加了詩的情趣。更增加了詩的情趣。2021/3/2912 前四節的最后一句在表達上都有什么特點？這樣寫好在哪里？ 都帶有破折號，而且破折號都都帶有破折號，而且破

6、折號都起解釋、說明作用，這樣寫得好起解釋、說明作用，這樣寫得好處在于使句子更完整。處在于使句子更完整。2021/3/2913我想我想寫了一個孩子一連寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往及對美的追求和向往。2021/3/2914你有什么愿望？你想2021/3/29152021/3/2916 自讀提示： 分節朗讀這首小詩，邊讀邊想：你看到了怎樣的畫面？試著在每

7、節詩的標題后加上動詞，概括主要內容。2021/3/2917 街頭街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著也想著“黑旋風黑旋風”水戰水戰“浪里白條浪里白條”。寫了小孩子在干什么？寫了小孩子在干什么？寫兒童不管街上的喧鬧，沉浸在讀書的樂趣中。寫兒童不管街上的喧鬧，沉浸在讀書的樂趣中。在閱讀在閱讀2021/3/2918 前一句描寫了讀書的神態，孩子是坐前一句描寫了讀書的神態，孩子是坐在街頭讀書，書就放在膝

8、蓋上，他在街頭讀書，書就放在膝蓋上，他( (她她) )似似乎很懂得愛護書，翻頁時動作是輕輕的。乎很懂得愛護書，翻頁時動作是輕輕的?？隙ㄊ菚械墓适掠腥ぃ运隙ㄊ菚械墓适掠腥?，所以他( (她她) )情不情不自禁地微笑著。后一句點明了他看的是自禁地微笑著。后一句點明了他看的是水滸傳水滸傳，但主要說他看書看得入迷了，但主要說他看書看得入迷了，只想著只想著“黑旋風黑旋風”水戰水戰“浪里白條浪里白條”的事，的事，對時間的悄然流逝一點也沒有注意到。對時間的悄然流逝一點也沒有注意到。2021/3/2919 溪邊溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。山溪像玉帶一樣平

9、靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲草地上蹦跳著魚兒和笑聲。釣魚釣魚寫孩子在溪邊釣魚的歡樂。寫孩子在溪邊釣魚的歡樂。2021/3/2920像剛下水的鴨群，像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。你撥我濺笑哈哈。是哪個是哪個“水葫蘆水葫蘆”一下鉆入水中，一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。出水時只見一陣水花兩對虎牙。戲水戲水寫江上戲水的孩子調皮可愛。寫江上戲水的孩子調皮可愛。2021/3/2921 以跳躍的

10、盡頭捕捉了童以跳躍的盡頭捕捉了童年生活的典型場景，如年生活的典型場景，如“街街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水水”生動地展現了一個個快生動地展現了一個個快樂場面，表現了孩子們童年樂場面，表現了孩子們童年生活的快樂。生活的快樂。2021/3/2922比較兩首兒童詩在表達方式有什么不同？比較兩首兒童詩在表達方式有什么不同？ 我想我想是一首詩歌是一首詩歌童年的水墨畫童年的水墨畫是是組詩組詩 我想我想結構一致、句式相同、押韻結構一致、句式相同、押韻童童年的水墨畫年的水墨畫不押韻不押韻 我想我想描寫的是兒童的幻想描寫的是兒童的幻想童年的水童年的水墨畫墨畫描寫的是童年生活的真實情景。描寫的是童年生活的真實情景。2021/3/2923我會找我會找： 再讀這兩首兒童詩，想一想兒童詩有什么特點？2021/3/2924兒童詩的特點兒童詩的特點 豐富而童稚的想象豐富而童稚的想象 天真而精粹的語言天真而精粹的語言 簡單而優美的意境簡單而優美的意境2021/3/2925云是畫面的主角讓陽光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮樹是畫