1、最大的麥穗第二課時1、 導入1. 前兩周我們一起去學校后山春游，還記得你們當時的心情嗎？2. 這節課老師將帶你們去做一次精神旅游。我們將要到一座精神殿堂，與年前的古希臘哲學大師蘇格拉底進行對話，去聆聽他的聲音，去觸摸他的智慧，去汲取他的營養，去享受一種精神的愉悅。現在就讓我們一起走進最大的麥穗。2、 精讀1. 我來檢查一下上堂課的學習內容。（ppt展示三組詞語。）請生讀，齊讀。師：讀了這三組詞，你們有什么發現嗎？ 這三組詞語分別是寫麥穗的樣子、弟子們摘麥穗時的情形以及摘麥穗后產生的感悟。2.師：聽課文錄音，課文主要講了一件什么事情呢？3. （ppt：一片麥地）師：這是一片怎樣的麥地呢？能用一個

2、詞，一句話說說你的感受嗎？4.（ppt）學生讀5.（ppt）師：蘇格拉底向弟子們提了哪幾個要求？6.你們講得很好，蘇格拉底提這樣的要求時會是一種怎樣的語氣呢？肯定的，不容質疑的。嚴肅的，沒有商量余地的。（ppt，生個別讀，齊讀，師相機評價）7.師：弟子們摘到最大的麥穗了嗎？生：沒有。8.指名讀第五自然段，ppt師：這段話中，“兩手空空”“如夢初醒”什么意思，從中看出了什么？生：我從“兩手空空”一詞看出弟子們一無所獲。生：“如夢初醒”一詞的意思是像剛從夢中醒來一樣，形容突然明白過來。9.師：我們可以看出，弟子們突然明白了，他們已失去摘麥穗的機會了。師：那弟子們會是一種怎樣的心情呢？后悔，慚愧。1

3、0. 再讀這句話。（PPT）師：小麥是不會嘲笑人的，但他們對自己的行為感到非常地羞愧，仿佛小麥也在嘲笑他們。11.師：在這段話中，蘇格拉底還說了一句什么話？（ppt） 說這句話的時候帶有一種什么情感？（ppt）惋惜12.你從這句話中明白了什么？已經沒有時間了，到頭了。已經沒有機會再選擇了。13. (ppt)弟子們是怎么做的？（ppt）（ppt）從加點詞中你們體會到了什么？弟子們摘麥穗的態度是很認真的14.師：按理說，他們這么認真，應該能摘到最大的麥穗呀？拿不定主意，猶豫不決，不能當機立斷，導致最后兩手空空。15. 師：那他們心里是怎么想的。（ppt）16.師：正是由于弟子們的挑挑揀揀，猶豫不決

4、，總以為機會還很多，完全沒必要過早地定奪。他們才兩手空空，蘇格拉底這時又是怎樣教育弟子們的？（ppt出示課文第六自然段：學生自由讀）17.師：蘇格拉底的這段話是什么意思呢？蘇格拉底的意思是說麥地里肯定有一穗是最大的，但是最大的一穗是很難摘到的，因此最大的一穗就是弟子們剛剛摘下的。18.（ppt）師：“有一穗是最大的”和“最大的一穗”是不是同一穗？分別是指什么？生回答，后PPT展示正確答案。19.師：蘇格拉底也知道最大的麥穗是很難摘到的，我們再回過頭來看他前邊提的要求（再次指名讀前邊要求）。那么蘇格拉底要弟子們去麥地里摘一個最大的麥穗，其本意是什么呢？ 蘇格拉底不是真的要弟子們去摘最大的麥穗，而

5、是要弟子們抓住眼前的機遇，不要錯失良機，這才是他的真正目的。20.師：你體會得很深刻！同學們都明白了蘇格拉底的意圖，可弟子們卻沒有明白，這時，蘇格拉底的話又應該怎樣讀呢？（ppt）教誨語重心長意味深長（學生個別讀，齊讀，師相機評價）21.師：雖然弟子們兩手空空，但絕非一無所獲，弟子們從老師的話中悟出了什么道理呢？（ppt出示課文第七自然段文字）單擊：（1）自由讀，請生讀。師：這里“最大的一穗”指的是什么呢？理想，目標 “麥穗”指的又是什么呢？眼前的機會單擊：（2）你們讀懂道理了嗎？能談談自己的理解嗎？生各抒己見。22.你們感受這么深，相信也會讀得很好。（學生個別讀，齊讀，師相機評價）23.師：

6、現在許多大學生畢業后找工作，既要收入高，又要舒服，還不愿去外地，結果大多數都沒有找到滿意的工作。學習了本課，你想對他們說些什么呢？24.學生帶著自己的理解和感受再次朗讀第七自然段師：同學們，通過本節課的學習，你們了解了課文內容，明白了課文所講的道理。（小結ppt）25.你們覺得蘇格拉底教育學生的方法有什么獨特之處嗎？（學生再次思考，各抒己見。）三課文總結1.師：同學們，你們都有著遠大的理想，這是你們最大的追求，但對你們來說，今天摘取的眼前的一穗（眼前的機會）是什么呢？ 是勤奮努力，刻苦學習。2.師：老師跟你們一樣，也有著最大的追求。但對于現在來說，要摘取眼前的一穗就是上好今天的這一課。明天還有新挑戰，人生的目標永無止境，沒有最好，只有更好。讓我們把握住身邊的每一次機會，踏踏實實地做好每一件事，這樣才