1、,中小學落實“五項管理”,工作總結及管理工作實施方案 3 篇 中小學落實"五項管理' 工作總結及管理工作實施方案 篇一：中小學落實"五項管理' 工作總結 一、 總體要求 二、 工作措施 篇二：中小學學生作業、 睡眠、 手機、 讀物、 體質等五項管理工作總結 一、 總體要求 二、 工作措施 篇三：學校落實學生作業、 手機、 睡眠、 讀物、 體質管理工作實施方案 一、 健全組織， 明確分工 二、 學習宣傳， 掌握政策 三、 明確重點， 制定方案 四、 落實責任， 注重實效 根據 X 教體文2021 XX 號關于進一步做好中小學生作業、 睡眠、 手機、 讀物、 體

2、質等五項管理的通知要求， 我校對學生作業、睡眠、 手機、 讀物、 體質等五項工作進行了全面的檢查和總結， 現將有關情況報告如下： 一、 總體要求 （一） 提高思想認識。 抓好學生"五項管理' ， 看似小事， 但都是關系學生健康成長、 全面發展的大事， 也是廣大家長的煩心事。 學校要站在為國家培養高素質建設人才的高度， 增強工作使命感責任感緊迫感， 細化工作措施， 做細做實各項工作。 （二） 加強宣傳引導。 加強"五項管理' ， 是促進學生健康成長的有效路徑， 也是學校提質發展的必然要求。 學校要加強宣傳引導，推動家庭、 學校、 .共同營造有利于未成年人健康成

3、長的.氛圍和良好的教育生態。 （三） 強化督導問責。 學校校長是"五項管理' 的第一責任人，加強對學校"五項管理' 落實情況實行督導檢查， 對未認真開展"五項管理' 或工作履職不到位的個人嚴肅追責問責。 （四） 及時總結上報。 學校在開展"五項管理' 工作中好的經驗和做法要及時梳理總結。 二、 工作措施 1. 切實減輕學生課業負擔。 將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念， 不斷向課堂要效率； 為杜絕學生作業完成不了， 學校進一步規范學生作業， 增強學生作業的有效性和針對性， 做到少而精， 從源

4、頭上減輕學生作業負擔。 2. 重視學生睡眠情況。 我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時， 認識到課堂的高效率， 還需要學生有一個良好的精神狀態， 而學生睡眠情況是關鍵， 為做好和改善學生的睡眠情況， 需要借助 青春健康教育進校園活動， 引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。 并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。 3. 規范學生手機、 電話手表管理。 加強學生電話管理工作， 學校積極動員部署， 科學引導， 家校聯動， 確保管理工作取得實效。 發送了致家長一封信， 開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。 4. 加強學生讀物管理工作。 近

5、年來， 我校積極營造書香校園環境，加大資金投入改善了圖書室， 增加了大批小學生圖書、 刊物， 學校閱覽室由專人管理， 周一至周五全天向學生開放， 營造了濃厚的氛圍， 積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動， 并取得了較好成績。 5. 提高學生體質健康。 堅持"健康第一' 的思想， 學校高度重視學生體質健康標準 ， 通過開足開齊體育課、 保證學生每天鍛煉一小時， 增強學生的健康體質， 每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實， 并對各年級學生體質情況進行分析， 通過采取針對性的訓練方式， 還及時向家長、 學生反饋， 通過鍛煉和引導， 不斷改進學生的體質。 同時學校

6、還十分重視學生的愛眼護眼工作， 通過主題班會宣講， 提高學生愛眼護眼的意識， 并利用預備開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。 中小學學生作業、 睡眠、 手機、 讀物、 體質等五項管理工作總結 根據 x 教體文2021 125 號關于進一步做好中小學生作業、睡眠、 手機、 讀物、 體質等五項管理的通知要求， 我校對學生作業、睡眠、 手機、 讀物、 體質等五項工作進行了全面的檢查和總結， 現將有關情況報告如下： 一、 總體要求 （一） 提高思想認識。 抓好學生"五項管理' ， 看似小事， 但都是關系學生健康成長、 全面發展的大事， 也是廣大家長的煩心事。 學校要站在

7、為國家培養高素質建設人才的高度， 增強工作使命感責任感緊迫感， 細化工作措施， 做細做實各項工作。 （二） 加強宣傳引導。 加強"五項管理' ， 是促進學生健康成長的有效路徑， 也是學校提質發展的必然要求。 學校要加強宣傳引導，推動家庭、 學校、 .共同營造有利于未成年人健康成長的.氛圍和良好的教育生態。 （三） 強化督導問責。 學校校長是"五項管理' 的第一責任人，加強對學校"五項管理' 落實情況實行督導檢查， 對未認真開展"五項管理' 或工作履職不到位的個人嚴肅追責問責。 （四） 及時總結上報。 學校在開展"

8、五項管理' 工作中好的經驗和做法要及時梳理總結。 二、 工作措施 1. 切實減輕學生課業負擔。 將學生減負工作納入學校教研工作， 積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念， 不斷向課堂要效率； 為杜絕學生作業完成不了， 學校進一步規范學生作業， 增強學生作業的有效性和針對性， 做到少而精， 從源頭上減輕學生作業負擔。 2. 重視學生睡眠情況。 我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時， 認識到課堂的高效率， 還需要學生有一個良好的精神狀態， 而學生睡眠情況是關鍵， 為做好和改善學生的睡眠情況， 需要借助青春健康教育進校園活動， 引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。

9、 并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。 3. 規范學生手機、 電話手表管理。 加強學生電話管理工作， 學校積極動員部署， 科學引導， 家校聯動， 確保管理工作取得實效。 發送了致家長一封信， 開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。 4. 加強學生讀物管理工作。 近年來， 我校積極營造書香校園環境，加大資金投入改善了圖書室， 增加了大批小學生圖書、 刊物， 學校閱覽室由專人管理， 周一至周五全天向學生開放， 營造了濃厚的氛圍， 積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動， 并取得了較好成績。 5. 提高學生體質健康。 堅持"健康第一' 的思想， 學

10、校高度重視學生體質健康標準 ， 通過開足開齊體育課、 保證學生每天鍛煉一小時， 增強學生的健康體質， 每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實， 并對各年級學生體質情況進行分 析， 通過采取針對性的訓練方式， 還及時向家長、 學生反饋， 通過鍛煉和引導， 不斷改進學生的體質。 同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作， 通過主題班會宣講， 提高學生愛眼護眼的意識， 并利用預備開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。 學校落實學生作業、 手機、 睡眠、 讀物、 體質管理工作實施方案 為促進學生健康成長、 全面發展， 切實減輕小學生過重課業負擔，根據教育局加強中小學生作業、 手機

11、、 睡眠、 讀物、 體質管理工作會議精神， 結合我校實際情況， 制定"五項管理' 工作實施方案。 一、 健全組織， 明確分工 成立"五項管理' 工作領導小組組長： 校長副組長： 副校長成員： 全體中層領導、 班主任作業管理負責人： 班主任讀物管理負責人： 領導 1 人成員： 班主任體質管理負責人： 班主任手機管理負責人： 班主任睡眠管理負責人： 班主任 二、 學習宣傳， 掌握政策 首先要學習上級下發的相關文件， 做到學校領導、 教師全員學習，學習全部文件內容。 其次是向學生和家長做好宣傳， 廣而告之。 通過主題班隊會、 升旗儀式、 家長群、 致家長一封信等不

12、同形式積極教育引導。 吃透文件精神。 讓人人都了 解"五項管理'規定 的內容。 三、 明確重點， 制定方案 （一） 作業管理。 嚴格執行xx 省義務教育階段學生作業管理"十要求' 和xx 市義務教育階段學生作業管理指導意見 。 1 教師要科學合理設計和布置作業， 注重學生核心素養的養成。培養學生良好的學習習慣。 2 切實減輕學生過重的課業負擔。 嚴格依據國家課程標準， 按照教學計劃開展教學活動。 嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。 3 教師必須控制作業總量， 必須精準布置作業， 嚴禁布置懲罰性、 重復性作業。 嚴禁教師在微信群、 群等布置家庭作業。 必須

13、親自批改作業， 嚴禁家長、 學生代勞。 嚴禁公布學生考試成績和排名。小學一、 二年級不布置書面家庭作業， 三至六年級家庭作業總量不超過 45 分鐘。 4 學生要主動獨立完成作業。 加強自我管理， 主動獨立完成作業， 不敷衍、 不抄襲。 教師要指導學生充分利用課后服務時間在校內基本完成書面作業。 5 家長要做好學生家庭作業的督促落實。 營建良好的學習 環境，不額外給學生增加家庭作業負擔。 及時將學生家庭作業完成情況反饋給教師。 （二） 手機管理。 抓好中小學生手機管理， 預防和制止學生沉迷網絡。原則上不得將手機帶入校園， 確需帶入校園的， 須經學 生家長同意、 書面提出申請， 校方同意后， 學生

14、方可攜帶手機入校。 入校后第一時間將手機交至班主任處保管， 學生需要使用的時候去班主任處領取， 使用完畢后立即交班主任繼續保管， 班主任在放學后將手機還給學生。 嚴禁學生將手機等電子產品帶入課堂。 學生在上課期間, 必須關閉手表手機電源, 此期間禁止使用手表手機。 學校教師對違規使用手表手機的學生, 要立即當場制止, 進行批評教育, 給予口 頭警告并當場收繳手表手機。 如果學生有急事需要聯系家長， 可以借用班主任或任課教師的手機; 如家長有事找學生， 請家長直接撥打班主任電話代為轉告。 （三） 睡眠管理。 睡眠是學生健康成長的重要環節， 是學校注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。 立足學校作

15、息時間， 整體考慮學生居家的作息時間， 確保小學生每天睡眠時間 10 個小時。 小學生上午第一節上課時間是 8: 20， 要求學生每天晚上 9： 20 前睡覺。 系統、 科學、 合理制定學生的睡眠計劃， 引導學生自覺遵守， 形成習慣。發揮家校合力， 倡導家長科學監督學生睡眠完成情況， 及時了 解學生睡眠動態。 （四）讀物管理。 進一步明確課外讀物進校園各環節的責任主體,全面把握課外讀物進校園情況, 仔細排查各類風險源, 做到深入研判,準確運行, 及時處置。 嚴肅查處在價值導向方面存在問題的讀物。 嚴禁學校、 教師指定購買書店或強制購書。 .各方面捐贈的圖書需報教育局審核， 防止問題讀物進入校園

16、。 把課外讀物進校園管理工作納入日常監管范圍。 （五） 體質管理。 按要求開齊開足課程， 不擠占體、 音、 美、 勞及綜合實踐課課時。 增加戶外體育鍛煉， 保障學生每天校內校外各 1 小時體育活動時間。 學校嚴格落實國家體育與健康課程標準， 在確保小學一二年級每周 4 課時、 三至六年級每周 3 課時。 學校每天下午安排 30 分鐘大課間體育活動。 開足體音美和綜合實踐活動課程； 保障每天兩次眼保健操， 做到手法、 節奏、 穴位準確。 做好近視防控； 任課教師要監督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢和握筆姿勢； 學校每年根據學生的身高變化情況， 按照標準調整一次課桌椅高度； 學校教室采光 和 照 明 嚴 格 執 行 中 小 學 校 教 室 采 光 和 照 明 衛 生 標 準 （GB793-2021） 要求， 學校教室照明衛生標準達標率 100。 每月 輪換一次學生座位。 合理使用多媒體設備， 每節課使用 時間不能多于 30%。 四、 落實責任， 注重實效 "五項管理'工作能否落到實處， 關鍵在校