1、 第6講 力、重力、彈力 第7講 摩擦力 第8講 力的合成與分解 第9講 受力分析 共點力的平衡 第10講 平衡問題的應用 第11講 本單元實驗知識框架力力力的定義：力的定義：力是物體對物體的作用（產生）力是物體對物體的作用（產生）力是使物體產生加速度的原因（效果）力是使物體產生加速度的原因（效果）力是使物體發生形變的原因（效果）力是使物體發生形變的原因（效果）力的種類：力的種類：按性質分類：重力、彈力、摩擦力按性質分類：重力、彈力、摩擦力按效果分類：拉力、壓力、向心力、動力、阻力按效果分類：拉力、壓力、向心力、動力、阻力力的特點：力的特點：矢量性：即有大小又有方向的量。矢量性：即有大小又有方

2、向的量。 運算遵守平行四邊形法則。運算遵守平行四邊形法則。相互性：相互性： 力的作用總是相互的，有作用必有反作用。作用力與反作用力的作用總是相互的，有作用必有反作用。作用力與反作用力的地位是對等的。力的地位是對等的。獨立性：獨立性： 某個力對物體作用效果與物體是否還受到其它的力作用無關。某個力對物體作用效果與物體是否還受到其它的力作用無關。力的合成力的合成與分解：與分解：合力定義：合力定義：如果某個力的作用效果與幾個力的作用效果相同則這個力就如果某個力的作用效果與幾個力的作用效果相同則這個力就叫這幾個力的合力。（等效替代）叫這幾個力的合力。（等效替代）分力定義：分力定義：如果某幾個力的作用效果

3、與一個力的作用效果相同則這幾個如果某幾個力的作用效果與一個力的作用效果相同則這幾個力就叫這個力的分力。（等效替代）力就叫這個力的分力。（等效替代）1、定義：如果幾個力的作用效果與一個力的作用效果相同則這幾個、定義：如果幾個力的作用效果與一個力的作用效果相同則這幾個力就叫這個力的分力。這個力就叫哪幾個力的合力（等效替代）力就叫這個力的分力。這個力就叫哪幾個力的合力（等效替代）2、合力、合力與分力的與分力的求解方法：求解方法：實驗法（根據等效性通過實驗過程求解）實驗法（根據等效性通過實驗過程求解）平行四邊平行四邊形法則。形法則。直接合成法（圖解和幾何關系求解）。直接合成法（圖解和幾何關系求解）。三

4、角形法則（圖解和幾何關系求解）三角形法則（圖解和幾何關系求解） 。正交分解法。正交分解法。應用：應用：受力分析。（順序：題設的力、場力、彈力、摩擦力）受力分析。（順序：題設的力、場力、彈力、摩擦力）物體的平衡條件。物體的平衡條件。物體所受的合外力為物體所受的合外力為0主要方法：主要方法： 等效法、等效法、隔離法、隔離法、整體法、整體法、作圖法、作圖法、 數學解析法、數學解析法、重力重力產生：產生：由于地球的吸引而產生（施力者：地球。受力者，地球上的物體）由于地球的吸引而產生（施力者：地球。受力者，地球上的物體）大小：大小：與物體的質量、地理位置、高度有關。與物體的質量、地理位置、高度有關。 G

5、=mg方向：方向：豎直向下。豎直向下。作用點：作用點： 重心重心產生：產生：大小：大小：方向：方向：作用點：作用點：彈力彈力 物體由于彈性形變對阻礙它恢復原狀的物體產生的作用力。（施力者：形變物體由于彈性形變對阻礙它恢復原狀的物體產生的作用力。（施力者：形變的物體，受力者：阻礙它恢復原狀的物體。）的物體，受力者：阻礙它恢復原狀的物體。）與形變物體的材料、形變形式、形變程度有關。與形變物體的材料、形變形式、形變程度有關。 特別的特別的:彈簧的彈力彈簧的彈力F=kX形變物體恢復原狀的方向。形變物體恢復原狀的方向。與形變物體的接觸點與形變物體的接觸點重力重力產生：產生：由于地球的吸引而產生（施力者：

6、地球。受力者，地球上的物體）由于地球的吸引而產生（施力者：地球。受力者，地球上的物體）大小：大小：與物體的質量、地理位置、高度有關。與物體的質量、地理位置、高度有關。 G=mg方向：方向：豎直向下。豎直向下。作用點：作用點： 重心重心摩擦力摩擦力滑動摩擦力滑動摩擦力靜摩擦力靜摩擦力產生：產生：大小：大小：方向：方向：作用點：作用點：互相互相擠壓擠壓且有且有相對滑動相對滑動的兩個的兩個不光滑不光滑的物的物體間。體間。互相互相擠壓擠壓且有且有相對滑動趨勢相對滑動趨勢的兩個的兩個不光不光滑滑的物體間。的物體間。F=N （與接觸面積和運動速度無關）（與接觸面積和運動速度無關）隨物體的滑動趨勢的增強而增

7、大隨物體的滑動趨勢的增強而增大但是有一個最大值但是有一個最大值最大靜摩擦最大靜摩擦fm與相對滑動的方向相反。與相對滑動的方向相反。與相對滑動趨勢的方向相反。與相對滑動趨勢的方向相反。相互接觸的面上。相互接觸的面上。相互接觸的面上。相互接觸的面上。考點整合大小大小按比例畫出的線段長度。按比例畫出的線段長度。方向方向箭號箭號作用點作用點線段的端點線段的端點重力與地球對物體的引力：概念有區別；大重力與地球對物體的引力：概念有區別；大小幾乎相等。小幾乎相等。彈力的方向與彈力的方向與接觸面垂直接觸面垂直可產生任意方可產生任意方向的彈力向的彈力質量不計，各質量不計，各處的張力相同，處的張力相同，在外力作用

8、下在外力作用下長度不變。長度不變。質量不計，在質量不計，在外力作用下桿外力作用下桿的形狀不變。的形狀不變。 質量不計，各處質量不計，各處的彈力大小相同，的彈力大小相同，彈力的大小滿足胡彈力的大小滿足胡克定律。克定律。 能產生能產生任意方向的任意方向的力。力。彈力的變化瞬間完成不需要一個過程。彈力的變化瞬間完成不需要一個過程。 彈力的變化需要一彈力的變化需要一個過程（一段的時間）個過程（一段的時間）瞬間可以認為沒有變化。瞬間可以認為沒有變化。考點整合要點探究ABoFAFB( D )解本題最重要的要明確三個問題：解本題最重要的要明確三個問題：1、桿可以給小球任意方向的力。、桿可以給小球任意方向的力

9、。2、小球和滑塊一起運動所以它與滑塊的運動情況一樣。、小球和滑塊一起運動所以它與滑塊的運動情況一樣。3、本是題是屬于先從受力求運動再從運動求受力的典型問題。、本是題是屬于先從受力求運動再從運動求受力的典型問題。b1b2XBAF(m1+m2)gF1m2gF2要點探究二物體間的滑動摩擦力與相對二物體間的滑動摩擦力與相對滑動的速度無關。滑動的速度無關。二物體間的滑動摩擦力與接觸二物體間的滑動摩擦力與接觸面積無關。面積無關。A編讀互動考點整合難點突破要點探究編讀互動考點整合難點突破要點探究編讀互動考點整合難點突破要點探究考點整合1.1.實驗目的：實驗目的：探究彈力與彈簧伸長量的定量關系，學探究彈力與彈

10、簧伸長量的定量關系，學會利用列表法、圖象法、函數法處理實驗數據會利用列表法、圖象法、函數法處理實驗數據. .2.2.實驗原理：實驗原理：彈簧受力會發生形變，形變的大小與受彈簧受力會發生形變，形變的大小與受到的外力大小有關到的外力大小有關. .沿著彈簧的軸線方向拉彈簧，當形變沿著彈簧的軸線方向拉彈簧，當形變穩定時，彈簧產生的彈力與使它發生形變的拉力在數值穩定時，彈簧產生的彈力與使它發生形變的拉力在數值上是相等的上是相等的. .用懸掛法測量彈簧的彈力，運用的正是彈簧用懸掛法測量彈簧的彈力，運用的正是彈簧的彈力與掛在彈簧下面的鉤碼的重力相等的彈力與掛在彈簧下面的鉤碼的重力相等. .彈簧的長度可彈簧的

11、長度可用刻度尺直接測出，伸長量可以由拉長后的長度減去彈用刻度尺直接測出，伸長量可以由拉長后的長度減去彈簧原來的長度進行計算簧原來的長度進行計算. .這樣就可以研究彈簧的彈力和這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長量之間的定量關系了彈簧伸長量之間的定量關系了. . 3.3.實驗器材：實驗器材：彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺、鉤碼彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺、鉤碼若干、坐標紙若干、坐標紙 4.4.實驗步驟：（實驗步驟：（1）將彈簧的一端）將彈簧的一端掛在鐵架臺上，讓其自然下垂，用掛在鐵架臺上，讓其自然下垂，用刻度尺測出彈簧自然伸長狀態時的刻度尺測出彈簧自然伸長狀態時的長度即原長長度即原長.（2）如圖）如圖111

12、所示，將已知質量的所示，將已知質量的鉤碼掛在彈簧的下端，在平衡時測量鉤碼掛在彈簧的下端，在平衡時測量彈簧的總長彈簧的總長L并計算鉤碼的重力，填寫在記錄表格里并計算鉤碼的重力，填寫在記錄表格里.（3 3）改變所掛鉤碼的質量，重復前面的實驗過）改變所掛鉤碼的質量，重復前面的實驗過程多次程多次. .（4 4）以彈力）以彈力F F（大小等于所掛鉤碼的重力）為（大小等于所掛鉤碼的重力）為縱坐標，以彈簧的伸長量縱坐標，以彈簧的伸長量x x 為橫坐標，用描點法作為橫坐標，用描點法作圖圖. .連接各點，得出彈力連接各點，得出彈力F F 隨彈簧伸長量隨彈簧伸長量x x變化的圖變化的圖線線. .（5 5）以彈簧的

13、伸長量）以彈簧的伸長量x x 為自變量，寫出曲線所為自變量，寫出曲線所對應的函數對應的函數. .首先嘗試寫成一次函數，如果不行則首先嘗試寫成一次函數，如果不行則考慮二次函數考慮二次函數. .（6 6）得出彈力和彈簧伸長量之間的定量關系，解釋函）得出彈力和彈簧伸長量之間的定量關系，解釋函數表達式中常數的物理意義數表達式中常數的物理意義. .5.5.注意事項：（注意事項：（1 1）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧被過分拉伸，超出它的彈性限度被過分拉伸，超出它的彈性限度. .要注意觀察，適可而要注意觀察，適可而止止. .（2 2）每次所掛鉤碼的質量差盡量大一些，從而使）每次所掛

14、鉤碼的質量差盡量大一些，從而使坐標上描的點盡可能稀，這樣作出的圖線更精確坐標上描的點盡可能稀，這樣作出的圖線更精確. .（3 3）測彈簧長度時，一定要在彈簧豎直懸掛且處）測彈簧長度時，一定要在彈簧豎直懸掛且處于平衡狀態時測量，以免增大誤差于平衡狀態時測量，以免增大誤差. .（4 4）描點畫線時，所描的點不一定都落在圖線上，）描點畫線時，所描的點不一定都落在圖線上，1.1.實驗目的：實驗目的：驗證互成角度的兩個力合成時的平行四驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則邊形定則. .2.2.實驗原理：實驗原理：等效法：使一個力等效法：使一個力F F 的作用效果和兩個的作用效果和兩個力力 的共同作用

15、效果都是使同一條一端固定的橡皮的共同作用效果都是使同一條一端固定的橡皮條伸長到某點，所以力條伸長到某點，所以力 就是力就是力 和和 的合力，作出的合力，作出力力 的圖示的圖示. .再根據平行四邊形定則作出力再根據平行四邊形定則作出力 和和 的合的合力力 的圖示的圖示, ,比較比較 和和 的大小和方向是否相同的大小和方向是否相同. .但應注意一定要使各點均勻分布在圖線的兩側但應注意一定要使各點均勻分布在圖線的兩側. .（5 5）記錄數據時要注意彈力及彈簧伸長量的對應關系）記錄數據時要注意彈力及彈簧伸長量的對應關系及單位及單位. .3.3.實驗器材：實驗器材：方木板、白紙、彈簧測力計（兩只）、方木

16、板、白紙、彈簧測力計（兩只）、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、刻度尺、圖釘、幾橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、刻度尺、圖釘、幾個個. .4.4.實驗步驟：（實驗步驟：（1 1）用圖釘把白紙釘在水平桌面上的）用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上方木板上. .（2 2）用圖釘把橡皮條的一端固定在）用圖釘把橡皮條的一端固定在A A點，橡皮條的點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套另一端拴上兩個細繩套. .（3 3）用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度）用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條的結點伸長到某一位置地拉橡皮條，使橡皮條的結點伸長到某一位置O O，如圖，如圖11112 2

17、所示，記錄兩彈簧測力計的讀數，用鉛筆描下所示，記錄兩彈簧測力計的讀數，用鉛筆描下O O點點的位置及此時兩細繩套的方向的位置及此時兩細繩套的方向. .（4 4）用鉛筆和刻度尺作出這兩只彈簧測力計的讀數）用鉛筆和刻度尺作出這兩只彈簧測力計的讀數 和和 的圖示，并以的圖示，并以 和和 為鄰邊用刻度尺作平行四邊為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過形，過O O點畫平行四邊形的對角線，此對角線即為合力點畫平行四邊形的對角線，此對角線即為合力F F的的圖示圖示. .（5 5）只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點）只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置拉到同樣的位置O O，記下彈簧測力計的讀

18、數和細繩的方向，記下彈簧測力計的讀數和細繩的方向，用刻度尺從用刻度尺從O O點按同樣的標度沿記錄的方向作出這只彈簧點按同樣的標度沿記錄的方向作出這只彈簧測力計的拉力測力計的拉力 的圖示的圖示（6 6）比較力）比較力 與用平行四邊形定則求出的合力與用平行四邊形定則求出的合力F F在大在大小和方向上是否相同小和方向上是否相同. .（7 7）改變兩個力）改變兩個力 與與 的大小和夾角，再重復實驗的大小和夾角，再重復實驗兩次兩次（4 4）用鉛筆和刻度尺作出這兩只彈簧測力計的讀）用鉛筆和刻度尺作出這兩只彈簧測力計的讀數數 和和 的圖示，并以的圖示，并以 和和 為鄰邊用刻度尺作平行為鄰邊用刻度尺作平行四邊

19、形，過四邊形，過O O點畫平行四邊形的對角線，此對角線即為點畫平行四邊形的對角線，此對角線即為合力合力 的圖示的圖示. .（5 5）只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的）只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置結點拉到同樣的位置O O，記下彈簧測力計的讀數和細繩，記下彈簧測力計的讀數和細繩的方向，用刻度尺從的方向，用刻度尺從O O點按同樣的標度沿記錄的方向作點按同樣的標度沿記錄的方向作出這只彈簧測力計的拉力出這只彈簧測力計的拉力F F的圖示的圖示（6 6）比較力）比較力 與用平行四邊形定則求出的合力與用平行四邊形定則求出的合力F F在大小和方向上是否相同在大小和方向上是否相同. .（7 7）改變兩個力）改變兩個力 與與 的大小和夾角，再重復的大小和夾角，再重復實驗兩次實驗兩次5.5.注意事項：（注意事項：（1 1）不要選橡皮條端點為結點，可拴一）不要選橡皮條端點為結點，可拴一段細繩套，以繩交點為結點，應使結點小些，以便準確地段細繩套，以繩交點為結點，應使結點小些，以便準確地記錄結點記錄結點O O位置位置. .（2 2）在同一次實驗中，使橡皮條拉長時結點）在同一次實驗中，使橡皮條拉長時結點O O位置一位置一定要相同定要相同. .（3 3）不要用