1、.優秀團體頒獎詞王建國：有一種精神叫集體精神，他戰無不勝；有一種力量叫團結的力量，他無堅不摧；在十一小學有一些團隊精神與力量于一身的集體。常穎：他們由 9 名清一色的女教師組成，雖然在一起僅僅三個月，但他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關愛。他們由 9 朵花，一片綠葉構成一個充滿人文，充滿智慧的優秀年級組，無數次的思維碰撞，激起奇幻的火花。無數次的攜手共濟，渡過難關。他們不是一個人在拼搏，不是一個人在戰斗，他們是靠團結的力量開動年級組教學教學的列車，他們是用團隊榮辱與共的精神，向困難挑戰， 2014 年他們的默默奉獻的工作精神和熱情讓所有人感動。

2、他們由清一色的小伙子組成，伴隨著籃球健將的聲聲踏擊，伴隨著輪滑小將的風馳電掣，伴隨著足球小獎的颯爽英姿，伴著乒乓小將的國球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足跡，這是男人的團隊，這是男子漢的團隊，這是一支有著錚錚鐵骨男兒本色精神的集體，在困難面前不服輸，臨陣受命不掉鏈子， 2014 你們為十一小創造了輝煌的成績， 2015 年，相信你們將孕育新的希望，再創新的輝煌！2014年的中國好聲音傳遍大江南北，人人皆知，2014 年十一小學的校園好聲音，似冬日的火焰，點燃校園的激情；一群 10 來歲的孩子用智慧和行動構建了天籟童聲的舞臺，他們利用課余跑班級，跑學校，制作海報，發起倡議書，邀請教師，編排節目，組

3、織活動，豐富了校園生活，擔當起校園真正主人的角色。他們的感動讓我們知道我的校園我做主。王建國：獲得 2014 年十一小學感動校園團體的是：一年級組、二年級組、體育組、六年一班校園好聲音策劃組。;.感動校園人物（家長）頒獎詞朱月：他注重與孩子溝通，每天堅持聽孩子講述自己的故事；他認真研究教子方法，成為孩子人生路上的引路人；他不僅有關心自己孩子的母愛，還有關心整個班集體孩子的大愛；他注重家校溝通不僅停留在嘴上，更注重自己的行動；他班級活動不落后，學校活動勇爭先；他們用自己的真實行動感動了 2014 年的第十一小學。候秉翔：他們是：傾聽孩子講述自己故事的媽媽劉曉輝；具有大愛精神的張偉群；家校聯系的榜

4、樣邢立心；學校的忠實支持者陶麗朱月：感動校園人物評選組委會致感動校園家長頒獎詞是：從十月懷胎到呱呱墜地，從牙牙學語到花季少年，是你們偉大而神圣的父親母親，把兒女養育成人。不舍晝夜的操勞，含辛茹苦的養育，無微不至的關懷，噓寒問暖的呵護，分分秒秒的惦念，反反復復的叮嚀，是你們給了兒女太多的幸福。同時，你們給了十一小莫大的支持，把家庭的希望交給了十一小，把十一小的教育理念播灑到其他希望優質教育的家長，相信你們的善良、正直、熱心會傳遞給每一名十一小師生，激勵著我們去共同創造美好的明天。;.感動校園人物（教師）頒獎詞上善若水，厚德載物。有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。他們用青春的活力追尋著教

5、育的理想；他們用火熱的激情潑灑著生活的色彩。既要腳踏實地，又要仰望星空，心中的凈土是那么的祥和安寧；一肩風雨，幾度春秋，左手是愛，右手責任，他們用行動膜拜著心中莊嚴的信仰。獲得 2014 年十一小學感動校園人物的教師是：張麗娟、白曉光、張紅軍、刑靜、感動校園評選委員會送給每位教師的頒獎詞是：張麗娟：她和媽媽一樣，細致耐心；她和媽媽一樣，在孩子摔倒的時候，牽住了他們的手，陪他們走接下來的路。假如走出懵懂的童年需要一盞燈，她是；假如飛上廣闊的天際需要一雙翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一個領路的人，她還是。她，讓教育的意義，超越了一場考試，綻放在人心最溫柔之處。白曉光：披星戴月，事無巨細，兢兢業

6、業他用執著詮釋著足球競技令人炫目的精彩。精誠致遠，青春無悔，大愛無言他用心血演繹著小學體育教育的日常平凡。他鍛造的的學生足球隊，拼搏出數不清的足下盛宴。他以足球教育為自己的使命，為幾十名懷揣足球夢想的少年插上了飛翔之翼。張紅軍：同事認識的他，是默默無聞、任勞任怨的，學生認識的他，是專業過硬、經驗豐富的；生活中的他，平和謙虛，工作中的他，誠摯熱情他就像一顆多功能螺絲釘，雖不起眼，卻十分重要。他在平凡的工作崗位上，用執著的態度，近乎完美地詮釋著教育情懷刑靜：滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁風，承受陽光雨露能為參天大樹。她以獨特的人格魅力守望學生的成長，默默奉獻自己的全部精力和才

7、智，給學生以自信和勇氣，他用科學打開孩子;.們智慧的大門，飛翔的思維。;.感動校園人物（學生）頒獎詞媽媽生病手術后，他主動承擔了家務，懂事的他用自己的零花錢給奶奶買最愛吃的水果，不用去看事情的感人，心靈純凈，單憑這直白的文字就讓我們感動；他，是一只早起的雄鷹，在藝術的天空里不停的翱翔。舞臺上的她，能歌善舞，在每一處光與影的組合中，詮釋著對生活的熱愛，她始終追求藝術的精神，在藝術的舞臺上的她已經嶄露頭角，第六屆全國小學生特長展示金獎，赤峰市仁川杯舞蹈大賽金獎，正是她這種對藝術的追求感動十一小學校園。他是一位來自農村的寒門學子，父母的勤勞樸實，延傳成他堅強不屈、不畏艱難的個性。為了求學他不怕路途遙

8、遠，為了求學他只身一人來到城市的中央，擔負照顧自己的全部事物，他的身上傳遞著無比的正能量。“ 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！边@就是他向我們昭示的求學航程。業精于勤荒于嬉。他總是鉆入浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝，他們用實際行動詮釋著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。正是他這樣的嚴格要求，才有了今天出眾的表現。他們就是 2014 年感動校園的學生：于湫冉、王國明、李響、宋景旭、楊航感動校園人物評選組委會致感動校園學生頒獎詞是：學海無涯，書山有路，他們是享受快樂的跋涉者；面對困難，不懈抗爭，他們是自強不息的挑戰者；笑面生活，灑播友愛，他們是和諧校園的締造者。心存感恩，孝敬長輩，他們是善良可愛的小天使。;.感動校園人物（校外）頒獎詞“我們保安的工作就是防患未然，保衛學校的安全，為廣大師生創造良好的工作、學習和生活環境。 ”這是他樸實的話語，但包含著無數的艱辛和沉甸的責任。寒風酷暑中，他指揮學校門前的交通；冷雨烈日下，他用堅強的意志、不悔的選擇守護師生的安全。春去秋來，他用實際行動詮釋了一名保安平凡中的偉大。認認真