1、會計學1如何讓學生過一個快樂安全健康的暑假如何讓學生過一個快樂安全健康的暑假主題班會主題班會暑假即將開始，如暑假即將開始，如何讓孩子過一個充何讓孩子過一個充實而有意義的暑假實而有意義的暑假，是老師和家長共，是老師和家長共同關心的問題。同關心的問題。 第1頁/共25頁一、給孩子創(chuàng)造一、給孩子創(chuàng)造 一個溫馨的家庭一個溫馨的家庭環(huán)境。環(huán)境。第2頁/共25頁現(xiàn)在的學生多為獨生子現(xiàn)在的學生多為獨生子女，往往表現(xiàn)出自私、女，往往表現(xiàn)出自私、任性、嬌氣等特點，再任性、嬌氣等特點，再加上來自家長和學校的加上來自家長和學校的壓力，他們需要親情，壓力，他們需要親情，更需要理解。更需要理解。第3頁/共25頁在有些家

2、長的心目中，往往在有些家長的心目中，往往認為給孩子吃最好的、穿最認為給孩子吃最好的、穿最貴的、玩最高級的，這就是貴的、玩最高級的，這就是給了孩子最大的幸福。然而給了孩子最大的幸福。然而，這種物質上的給予是不是，這種物質上的給予是不是真的能帶給孩子最大程度的真的能帶給孩子最大程度的滿足和幸福感呢？滿足和幸福感呢？ 第4頁/共25頁其實不然。據(jù)統(tǒng)計，在少年其實不然。據(jù)統(tǒng)計，在少年兒童看來，人生最大的幸福兒童看來，人生最大的幸福排在前三位的依次為排在前三位的依次為“有溫有溫暖的家暖的家”、“為社會作貢獻為社會作貢獻”和和“有知心朋友有知心朋友”。可見。可見，學生對精神需求所占的份，學生對精神需求所占

3、的份額是非常大的。額是非常大的。 第5頁/共25頁孩子尤其渴望有一個孩子尤其渴望有一個“溫暖溫暖的家的家”，這一點值得廣大父，這一點值得廣大父母深思。因此，父母們要時母深思。因此，父母們要時刻注意自己在家庭中的表現(xiàn)刻注意自己在家庭中的表現(xiàn)，尤其應避免在孩子面前爭，尤其應避免在孩子面前爭吵、酗酒、搓麻將、打撲克吵、酗酒、搓麻將、打撲克等，盡量為孩子營造一個溫等，盡量為孩子營造一個溫馨而和諧的家庭環(huán)境。馨而和諧的家庭環(huán)境。第6頁/共25頁平時，孩子在學校的時間長、作平時，孩子在學校的時間長、作業(yè)多，家長的工作忙，家長與孩業(yè)多，家長的工作忙，家長與孩子直接溝通較少。暑假期間，孩子直接溝通較少。暑假期

4、間，孩子大部分時間在家里度過，家長子大部分時間在家里度過，家長更要重視情感教育，平等地對待更要重視情感教育，平等地對待孩子，給孩子一個和諧的家庭氛孩子，給孩子一個和諧的家庭氛圍，緩解孩子的壓力，讓孩子幸圍，緩解孩子的壓力，讓孩子幸福、健康地成長。福、健康地成長。第7頁/共25頁二、為孩子綜合素質的提高創(chuàng)造一個和諧的外部環(huán)境。第8頁/共25頁素質教育的本質特點是充分素質教育的本質特點是充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性和潛能，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性和潛能，提高孩子的實踐能力。現(xiàn)在提高孩子的實踐能力。現(xiàn)在的升學模式還是以成績考核的升學模式還是以成績考核為標準，素質教育其實是一為標準，素質教育其實是一種應試素質教育，所

5、以我們種應試素質教育，所以我們必須把提高學習成績看作是必須把提高學習成績看作是素質教育的第一要素。素質教育的第一要素。 第9頁/共25頁學習成績是基礎，沒有良好的知學習成績是基礎，沒有良好的知識積累和知識修養(yǎng)，很難講提高識積累和知識修養(yǎng)，很難講提高孩子的素質。除提高學習成績之孩子的素質。除提高學習成績之外，根據(jù)不同孩子的特點有針對外，根據(jù)不同孩子的特點有針對性地發(fā)揮他們的特長，提高心理性地發(fā)揮他們的特長，提高心理承受能力、自主合作能力和良好承受能力、自主合作能力和良好的意志品質，養(yǎng)成良好的行為習的意志品質，養(yǎng)成良好的行為習慣，也就幫孩子提高了綜合素質慣，也就幫孩子提高了綜合素質。第10頁/共2

6、5頁現(xiàn)在，我們的家長、老師，言行現(xiàn)在，我們的家長、老師，言行中缺乏平等觀念，常常不自覺地中缺乏平等觀念，常常不自覺地顯示出一種顯示出一種“霸權霸權”，不僅達不，不僅達不到教育的目的，而且對孩子的成到教育的目的，而且對孩子的成長十分不利。有一些家長不顧孩長十分不利。有一些家長不顧孩子自身的特點，盲目地模仿別人子自身的特點，盲目地模仿別人，看到別人的孩子學什么，就要，看到別人的孩子學什么，就要求自己的孩子學什么，生怕落在求自己的孩子學什么，生怕落在別人后面。別人后面。 第11頁/共25頁據(jù)了解，有的孩子上了三、據(jù)了解，有的孩子上了三、四個業(yè)余班，休息日比上學四個業(yè)余班，休息日比上學還要累，傷害了他

7、們的身心還要累，傷害了他們的身心健康，影響了在校的學習效健康，影響了在校的學習效果。興趣是最好的老師，做果。興趣是最好的老師，做自己感興趣的事才能做好，自己感興趣的事才能做好，才能發(fā)揮潛力。孩子各有各才能發(fā)揮潛力。孩子各有各的特點，其發(fā)展也有自身的的特點，其發(fā)展也有自身的規(guī)律。規(guī)律。 第12頁/共25頁我們要多與孩子溝通，弄清楚他我們要多與孩子溝通，弄清楚他們在想什么，需要什么，讓孩子們在想什么，需要什么，讓孩子自主選擇，使他們的個性得到張自主選擇，使他們的個性得到張揚，潛質得到最好的發(fā)揮，達到揚，潛質得到最好的發(fā)揮，達到教育孩子的高效與高質。如果我教育孩子的高效與高質。如果我們不了解孩子的特

8、點，一味地嚴們不了解孩子的特點，一味地嚴格要求，甚至當眾批評，勢必會格要求，甚至當眾批評，勢必會給孩子造成心理上的傷害。給孩子造成心理上的傷害。第13頁/共25頁三、為孩子創(chuàng)造三、為孩子創(chuàng)造一個良好的成長一個良好的成長、成才的環(huán)境。、成才的環(huán)境。第14頁/共25頁學校和家長對孩子的期望值不斷學校和家長對孩子的期望值不斷提高，很大一部分學生感覺到學提高，很大一部分學生感覺到學習壓力大，作業(yè)負擔過重，有些習壓力大，作業(yè)負擔過重，有些孩子難免產(chǎn)生攀比、嫉妒、壓抑孩子難免產(chǎn)生攀比、嫉妒、壓抑等心理。老師們對學生嚴格要求等心理。老師們對學生嚴格要求，初衷是好的，但也有些老師為，初衷是好的，但也有些老師為

9、了追求成績，作業(yè)量大，使學生了追求成績，作業(yè)量大，使學生苦不堪言，在一定程度上影響了苦不堪言，在一定程度上影響了興趣愛好的發(fā)展。興趣愛好的發(fā)展。 第15頁/共25頁本學期，山東農(nóng)大附校采取措施本學期，山東農(nóng)大附校采取措施，要求老師精講巧練，把屬于學，要求老師精講巧練，把屬于學生的自習時間還給學生，開辦特生的自習時間還給學生，開辦特色班，收到了一些效果。對今年色班，收到了一些效果。對今年的暑假作業(yè)，學校也提出明確要的暑假作業(yè)，學校也提出明確要求，少一些機械重復的作業(yè)，多求，少一些機械重復的作業(yè)，多一點實踐方面的內(nèi)容，讓學生了一點實踐方面的內(nèi)容，讓學生了解社會，了解生活，感受親情和解社會，了解生活

10、，感受親情和社會的發(fā)展變化。社會的發(fā)展變化。 第16頁/共25頁我們教育孩子的目的首先是讓孩我們教育孩子的目的首先是讓孩子成人，其次才是成才。無論家子成人，其次才是成才。無論家庭環(huán)境多么優(yōu)越，孩子最終要靠庭環(huán)境多么優(yōu)越，孩子最終要靠自己的努力取得成功，我們總不自己的努力取得成功，我們總不能為孩子包辦一生。孩子之間存能為孩子包辦一生。孩子之間存在差異，但沒有差生，我們不要在差異，但沒有差生，我們不要一味地指責孩子，要讓每一個孩一味地指責孩子，要讓每一個孩子都找到屬于自己的位置。子都找到屬于自己的位置。 第17頁/共25頁孩子是在犯錯誤中長大的，孩子是在犯錯誤中長大的，我們要允許孩子犯錯誤。孩我們

11、要允許孩子犯錯誤。孩子犯了錯誤，家長要耐心講子犯了錯誤，家長要耐心講道理，不要過分嚴厲批評、道理，不要過分嚴厲批評、懲罰，能獎勵的就不要懲罰懲罰，能獎勵的就不要懲罰，懲罰而不能傷孩子的自尊，懲罰而不能傷孩子的自尊，關鍵要讓他們記住犯錯誤，關鍵要讓他們記住犯錯誤的原因，從中汲取教訓。的原因，從中汲取教訓。第18頁/共25頁四、讓學生走四、讓學生走出家門，認識出家門，認識名校，樹立理名校，樹立理想。想。第19頁/共25頁家長在有條件的情況下，在家長在有條件的情況下，在暑假期間抽空帶著孩子到北暑假期間抽空帶著孩子到北京大學、清華大學，復旦大京大學、清華大學，復旦大學、南開大學、國防科技大學、南開大學、國防科技大學等名校進行參觀了解，以學等名校進行參觀了解，以便讓孩子明確，自己為之努便讓孩子明確，自己為之努力學習奮斗的目標，激發(fā)孩力學習奮斗的目標，激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性。子學習的積極性和自覺性。第20頁/共25頁總之，暑假是家長了解孩總之，暑假是家長了解孩子、增進與孩子感情的好子、增進與孩子感情的好機會。我們希望家長多傾機會。我們希望家長多傾聽孩子的聲音，多了解孩聽孩子的聲音，多了解孩子成長中的困惑，幫助他子成長中的困惑，幫助他們解決困難，讓孩子過一們解決困難