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文檔簡介

1、和諧關系 促我成長記王莊小學2015屆畢業班學生家長會活動紀實為加強學校、教師與家長之間的聯系，同時喚起家長對家庭教育的重視、對師生關系和家長與教師關系的客觀認識，協調地處理家長與學校、老師的關系，更好地關注孩子的心理，激發孩子更大的潛能，王莊小學六年級在董志彬校長的關懷和督促下，于2015年1月19日開展以“和諧關系 促我成長”為主題的2015屆畢業班學生家長會。此次家長會，家長們認真聆聽了六年級班主任劉紫慶、王蘭、常素娟教師的獨到見解，體會到任課教師常麗萍、李麗敏、李麗霞的傾情付出，感受了與家長交流的快樂，分享了孩子們取得的成績。特色一：校長引領指明方向學校的發展離不開校長的引領，離不開家

2、長的支持。在家長會上校長匯報了王莊小學的發展情況以及明年的積極舉措，還專門向家長匯報了本屆學生的成績。六年級學生處于少年心理向青年心理過渡期，內心世界比較豐富。校長切身感受到了關注六年級學生心理特點的重要性，在家長會上指出了六年級學生存在的問題：（1）學習狀態的不平衡。（2）生理心理發展的不同步。針對孩子的特點，校長也對家長提出了幾點建議，希望在家校密切配合下，孩子能夠安然度過青春叛逆期，成為一名優秀的畢業生。特色二：聚焦家長理解學校、教師，深切感悟教育不僅僅是學校的責任六年級的孩子已經開始步入青春期。面對青春期的孩子，家長都會有不同程度的惶恐，有的家長因為不了解孩子，不知道如何幫助孩子提高學

3、習成績，這使得家長內心也很愧疚。針對這一情況，六年級班主任以“家校合力共同培養學習好習慣”為主題，通過座談的形式結合各班學生的現狀呼吁要讓學生：“先學會做人，再學會學習”，強調家長不僅要關心孩子的成績，更要關注孩子身心的健康，給孩子好的榜樣，共同努力讓孩子愛自己、愛父母、愛學校、愛老師、愛社會，使孩子能愉快、輕松地完成小學學業，成為一名優秀的畢業生。走進教室，你可以看見每一位家長都在認真傾聽著教師的話，生怕有所遺漏。兩個多小時的家長會散會后，還有家長久久不肯離去在和教師交流著自己孩子學習的現狀，認真傾聽著教師給予自己的建議。會后，老師和家長們都紛紛反映，這次家長會開得及時、必要，緩解了畢業班師生和家長的心理壓力，幫助他們找到了解決問題的途徑。許多家長紛紛表示深受啟發、不虛此行，將積極支持學校對孩子的要求，配合學校抓好對孩子的教育。董校長在會后再次強調要六年級全體教師緊緊抓住此次家長會的契機，利用學生參加家長會后的心理變化再次教育滲透

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