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文檔簡介

1、?虎門銷煙?教學設計第二課時教學目標：1 、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習通過抓重點詞句、聯系生活實際的方法 ,體會文章表達的思想感情、加深理解認識虎門銷煙的意義 ,增強愛國情感。教學重點：學習抓重點詞句、聯系生活實際的方法 ,體會文章表達的思想感情。教學準備：1、每小組成員各分發一張導學提綱。教學過程：一、復習舊課 ,情感鋪墊1、 復習：說一說課文講了一件什么事。2、 教師激情言語描述二、精讀課文 ,入情入境(一)出示導學提綱：默讀課文 ,重點讀一讀虎門銷煙壯觀場面的語句 ,想一想 ,從這些描寫中你體會到什么 ,簡要寫一寫批注。有感情朗讀這些語句 ,讀出你的感受。議一議：為什么說“這

2、一壯舉大長了中國人的志氣 ,滅了外國侵略者的威風?(二)交流自學情況1、交流描寫虎門銷煙壯觀場面的語句。2、小組交流：我從這些語句中體會到了_。3、全班交流：我從這些語句中體會到了：當時虎門灘上的人很多。人們的心情興奮、沖動。銷煙的數量很多很多4、試一試 ,把自己的體會讀出來。5、思考：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣 ,滅了外國人的威風?6、交流自己的見解。三、總結課文 ,拓展練習1. 理解課文后 ,用詞填空：虎門銷煙 ,中國人_ ,外國人_ 。2. 結合本課板書 ,理順課文內容 ,加深認識場面描寫后 ,仿寫一個場面：下午第二節課 ,大隊活動開始了 ,整個操場沸騰起來了3、布置作業。附：

3、?虎門銷煙?導學提綱第一課時導學提綱(課前)1、初讀課文 ,自學生字詞 ,聯系上下文 ,理解詞語意思。2、正確、流利地朗讀課文 ,給課文分段 ,說一說課文講了一件什么事。3、認真閱讀第一自然段 ,想一想：當人們聽到林那么徐將要當眾銷毀鴉片時是什么心情 ,作者是怎樣描繪的。第二課時導學提綱(課前)1、默讀課文 ,重點讀一讀虎門銷煙壯觀場面的語句 ,想一想 ,從這些描寫中你感受到什么 ,簡要寫寫批注。2、有感情朗讀這些語句 ,讀出你的感受。3、議一議：為什么說“這一壯舉大長了中國人的志氣 ,滅了外國人的威風?3、第二課時導學提綱(課后)1、 積累本課的生字詞 ,抄寫自已喜歡的句子。2、 把?虎門銷煙?這一壯舉講述給家人聽。3、 根據導學提綱自學28課

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