1、1、 對吳均山中雜詩賞析正確的一項是（D ）A. 詩中的景象都是作者想象出來的，并不是真實存在的。B. 全詩一句一景，沒有人的痕跡。C. 作者寫這首詩的目的只是為了表達他對大自然的熱愛之情。D. 本詩表達生動形象，主題明確，作者借幽居的景象，暗示歸隱山居之樂， 充分表達了作者恬淡超然的閑適心情。2、 關于詩歌山中雜詩賞析，不正確的是（B ）此題有疑問A. 這首詩寫了四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動 描繪了山居環境的幽靜，表現了作者閑適的心情。B. 這首詩寫作者仕途不暢，尚未年高就要過上歸隱生活，但他很喜愛寧靜的 山居生活。C. 這首詩是作者在 被貶后有感而發的，側面體現了

2、作者仕途不暢，鴻圖大志 不得抱的遺憾。D. 這首詩表達生動形象，主題明確，作者借幽居的景象，暗示歸隱山居之樂, 充分表達了作者恬淡超然的閑適心情。3、 賞析詩歌山中雜詩，關于詩的寫作手法，不正確的是（D ）A. 本詩單純使用白描細描手法。B. 本詩動靜相襯，相得益彰。C. 本詩景物交融，景中含情，景中有人。D. 本詩托物寓意，情感表現相當明顯4、賞析詩歌山中雜詩，關于“竹中窺落日”中的“窺”字，不能用“望” 來代替，下列說法正確的是 （D ）A. “窺”和“望”都有“用眼睛去看”的意思，用哪一個字在本詩沒有多大 影響，只是作者用詞習慣。B. “窺”和“望”雖然都有“看”的意思，“窺”是從縫隙中

3、看的意思，“望” 則是向遠處看的意思，兩者不在一個層面上。C. 作者當時是竹林里，是通過竹子與竹子之間的間隙看到的路日，所以應該 用窺。D. “窺”表現出竹林幽深茂密，意境清幽；而“望”則更體現出意境的闊疏朗，與詩歌整體意境不合。5、 以下關于詩歌山中雜詩的理解，分析不正確的是（C ）A. 這首詩寫了四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動 描繪了山居環境的幽靜，表現了作者閑適的心情。表達了詩人寧靜、淡泊 和愉悅的心情。B. 詩中說明了一個道理：擁有獨到的觀察角度，就會欣賞到與眾不同的景物。C. 全詩動靜結合，由近及遠。生動描繪了山居環境的幽靜，表現了作者閑適的心情。D. 一句一

4、景，然句句不離“山中”的主題。6、 以下對詩歌竹里館的分析，錯誤的是（B ）A. 全詩優美、高雅的意境，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。B. 詩中既無描寫，又無抒情。C. 以彈琴長嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來平平淡淡，卻是匠心獨運，妙手回天的大手筆。D. 獨坐、彈琴、長嘯等詞語表達了詩人孤獨寂寞的心情。7、對（唐）王維竹里館賞析不正確的一項是（A ）A. 詩中能體現詩人思想感情的詞語只有“獨坐”、“長嘯”這兩個詞。B. 詩歌在寫作上采用動靜結合，以靜襯動，以動襯靜的寫作手法。C. 詩歌營造了優美高雅的意境，表現了詩人的寧靜淡泊之情。D. 詩歌前兩句寫“聲”，后兩句

5、寫“靜”，更生動描繪了美好景色。8賞析詩歌竹里館，本詩沒有運用到寫作手法是（D ）A. 擬人此題準確性有待檢驗B. 動靜結合C. 情景交融D. 虛實結合9、 賞析詩歌竹里館，下面運用擬人手法的詩句是（D ）A. 獨坐幽篁里B. 彈琴復長嘯C. 深林人不知D. 明月來相照10、竹里館中，詩人描述的景色甚是優美， 賞析詩句，正確的是 （C ）A. 前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊吹著口哨。其實，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現出詩人高雅閑淡、超 拔脫俗的氣質，而這卻是不容易引起別人共鳴的。B. 后兩句寫詩人僻居深林之中，也并不為此感到孤獨，因為那一輪皎潔的月亮還在時時

6、照耀自己。使用了 夸張的修辭手法，顯示了詩人新穎獨到的想象力C. “幽”、“深”、“明”三字，在詩歌中都作為形容詞運用。D. 這首詩體現詩人熱愛隱居生活，“幽篁”、“彈琴”、“明月”等景物陪伴著 詩人，詩人日子過得舒適，并無煩憂。11、 逢入京使中，以下分析，錯誤的是（C ）A. “雙袖龍鐘淚不干”一句運用了夸張的修辭手法表現思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很高的鋪墊。B. 表現了詩人開闊豪邁的胸襟。C. 一二句“龍鐘” “淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕 描淡寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。D. “憑君傳語報平安”，純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。

7、12、逢入京使中，關于“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”一句，不正 確的理解是（C ）A. 詩中“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信， 真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情; 而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊 塞的思鄉懷親之情。B. 行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎 個平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，他 一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現了詩人開闊豪邁的 胸襟。C. 詩寫作者歸家途中邂逅京使，雖然不久后將會見到家人，但是思鄉心切，于是托京使

8、捎帶口信回家的情境。D. 這句詩不假雕琢，信口而成，而又感情真摯，把許多人心頭所想、口里要 說的話，真摯而又不需要添加任何修飾的表現出來，使得詩歌更具表現意 義。13、逢入京使中，詩句處處流露思鄉之情，以下賞析，不正確的是 （B ）A. “故園東望路漫漫”一句是寫眼前的實景。“故園”指的是在長安自己的 家。“東望”是點明長安的位置。離開長安已經好多天，回頭一望，只覺 長路漫漫，塵煙蔽天。B. “雙袖龍鐘淚不干” 一句帶有夸張的意味，是強調自己思憶親人的激情， 這里就暗暗透出捎家書的微意了。 “龍鐘”在這里寓意作者離家太久，歸 來時已年華逝去。“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩人對長安親人 無

9、限眷念的深情神態。C. “馬上相逢無紙筆” 一句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆， 也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，此時，心情是復雜的。他一方面有對帝京、 故園相思眷戀的柔情，一方面也表現了詩人開闊豪邁的胸襟。D. 這是一首邊塞詩，盛唐時代，是邊塞詩空前繁榮的時代，出現了以高適、 岑參為代表的邊塞詩派，他們的創作為百花齊放的盛唐詩壇，增添了一支 奇葩。14、 對詩歌逢入京使的理解，不正確的是（D ）A. 這首詩表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。B. “憑君傳語報平安”表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念 自己的復雜心理。

10、C. 展開聯想與想象，詩歌描繪了離開長安日久，回頭一望，只覺長路漫漫， 塵煙蔽天.詩人又思念起家鄉和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了 雙袖的情景。D. 這首詩語言樸素自然，僅僅運用了比喻的修辭手法，就將生活中充滿的濃郁邊塞生活氣息，用樸素的語言真摯的表現出來。15、逢入京使，正確的是（D ）A. “故園東望路漫漫”，寫的是眼前的實際感受。寫的是詩人從故園回望來 時的路，不僅感嘆路途遙遠艱辛。詩人即將再次離開“故園”，去往西域, 回望走過的漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉愁難收。B. “雙袖龍鐘淚不干”，意思是說詩人年老色衰似龍鐘，思鄉之淚怎么也擦 不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就

11、是止不住。這句運用了比喻 的修辭手法表現思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個 很高的鋪墊。C. “馬上相逢無紙筆”，是寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于仕途 落魄，處境艱難，難以紙筆書寫家書的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的 口氣，寫得十分傳神。D. “憑君傳語報平安”，這最后一句詩，處理得很簡單，收束得很干凈利落， 但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。16、 下列對春夜洛城聞笛的賞析，分析不正確的一項是（C ）A. 觸發詩人故園之戀的句子是“此夜曲中聞折柳”。B. “滿”字運用夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內心 聞笛后的孤寂心情。C. “

12、聞笛”是全詩的關鍵。 此選項有疑問，不知如何解釋D. 全詩緊扣“聞笛”這條線索，抒寫了自己聞笛的感受，表達了自己無限的鄉思之情。17、 春夜洛城聞笛，詩句賞析，不正確的是（A ）A. 詩中“折柳”是指一種代表風俗的行為，是作者借柳枝表達思鄉以及依依 不舍之情。B. “暗”有斷續、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許 多聽眾，引起人們無限的隱憂。C. “滿”字運用夸張的修辭手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內心 聞笛后的孤寂心情。D. 短短的一首七言絕句，頗能顯現李白的風格特點，即藝術表現上的主觀傾 向。熱愛故鄉是一種崇高的感情，李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不 限于描寫音樂

13、，還表達了對故鄉的思念，這才是它感人的地方。18、賞析詩歌春夜洛城聞笛，詩中關于“笛”一詞，理解正確的一項是（B ）A. 此詩寫鄉思，題作“春夜洛城聞笛”，明示詩人因聞笛聲而感發。題中“洛 城”表明詩人的故鄉是洛陽，“春夜”點出季節及具體時間。B. 詩歌起句即從笛聲落筆。詩人深夜難于成寐，忽而傳來的幾縷斷續的笛聲 觸動離了詩人的羈旅情懷。C. 詩中，詩人不說聞笛，而說笛聲“暗飛”，變主體為客體。“暗”字為一 句關鍵。D. 因為不知笛聲來自何處，更不見吹笛者為何人，這里“暗”字有多重意蘊。 可能是真實存在的笛聲，可能是詩人睡夢中的情景。19、詩歌春夜洛城聞笛用詞精準，結合全詩，下列賞析不正確的是

14、（D ）A. 詩人用詞準確形象，“誰”與“暗”照應，既表達了詩人客居他鄉，沒有 親友相伴的孤獨，又表明了詩人深夜思鄉難寐的情狀。B. “散（入春風）”與“滿（洛城）”，兩者密合無間，寫出其城之靜的同 時，又仿佛笛聲無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度 夸張，但卻反襯出了詩人思鄉之情至深。C. 詩中強調“此夜”，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結句“何人不起 故園情”作勢。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”感觸之 深，思鄉之切。D. 詩中，“折柳”一詞為全詩點睛，折柳諧音“留”，是詩人為緩解思鄉之 情，借折柳作為陪伴。E.20、詩歌春夜洛城聞笛表現手法生動，結合詩歌分析，

15、下面理解不正確 的是（B ）A. 詩的第一句是猜測性的問句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期 然而打動了許許多多聽眾，這就是句中“暗”字所包含的意味。B. 第二句說笛聲由春風吹散，傳遍了洛陽城。這是詩人的想象，也是藝術的 夸張，同時也側面說明了洛陽城很小。C. 第三句說明春風傳來的笛聲，吹奏的是表現離情別緒的折楊柳，于是 緊接一句說，哪個能不被引發思念故鄉家園的情感呢！水到渠成卻又戛然 而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無窮。D. 短短的一首七言絕句，頗能顯現李白的風格特點，即藝術表現上的主觀傾 向。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達了對故 鄉的思念，借

16、景生情，由物及人，情景交融，可謂絕句。21、 峨眉山月歌中，分析不正確的一項是（A ）A. 半輪秋，寫出月色朦朧，光線晦暗。B. 入”和“流”兩個動詞既寫出月映清江的美景，寓言月影映入江水，又隨 江水流去，也暗點秋夜行船。C. 除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。？不知如何解釋D. 四句入地名者五，地名的處理也富于變化，有實用的，也有虛用。22、 詩歌峨眉山月歌賞析，不正確的是（A ）A. 詩中連用四個地名，這在絕句中是獨一無二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峽。構思精巧，連用四個地名構成一種清朗秀美的意境。B. 入”和“流”兩個動詞描繪出這樣一幅畫

17、面：月影映入江水，又隨江水流 去。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。C. 詩中凡詠月處，皆抒發江行思友之情，令人陶醉。詩境中無處不滲透著詩人江行體驗和思友之情，無處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術形 象。D. 本詩表達了作者的依依惜別和對故鄉（友人）的思念之情。23、 賞析詩歌峨眉山月歌，不正確的是（C ）A. 詩從“峨眉山月”寫起，點出了遠游的時令是在秋天。“秋”字因入韻關 系倒置句末。秋高氣爽，月色特明（“秋月揚明輝”）。以“秋”字又形 容月色之美，信手拈來，自然入妙。B. 月只“半輪”，月亮剛剛露出半邊臉，使人不禁聯想到青山吐月的優美意境。C. 次句“影”指月影，“入”和

18、“流”兩個動詞構成連動式謂語，意言月影 映入江水，看似是月亮在隨江水流去，這是作者暗夜岸邊等船時看到的景 象，意境可謂空靈入妙。D. “峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虛用；“發清溪”、“向三峽”、“下渝州”則是實用，而在句中位置亦有不同。讀起來也就 覺不著痕跡，妙入化工。24、關于詩歌峨眉山月歌，理解不正確的是（C ）A. “仗劍去國，辭親遠游”的青年，乍離鄉土，對故國故人不免戀戀不舍。江行見月，如見故人。然明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄 情千里光”了。末句“思君不見下渝州”依依惜別的無限情思，可謂語短 情長。B. 詩中連用了五個地名，構思精巧，不著痕跡，詩人依次經過

19、的地點是：峨 眉山平羌江清溪三峽渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開 了一幅千里蜀江行旅圖。連用五個地名，精巧地點出行程，既有“仗劍去 國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉的情懷，語言流轉自然，恰似“清水出 芙蓉，天然去雕飾”。C. 除“峨眉山月”以外，詩歌處處寫景，；除“思君”二字，沒有更多的抒 情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術形象貫串整個詩境，成為詩情的觸 媒。D. 詩歌中，山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉 明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆 抒發江行思友之情，令人陶醉。25、欣賞詩歌木蘭詩，一下關于詩歌寫作創作背景，理解正確的是（C ）A. 木

20、蘭詩最初流傳于北宋時期，是一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。它 記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官 還家的故事，充滿傳奇色彩。B. 詩歌主人公（木蘭）女扮男裝，代父從軍，在軍期間，戰友均不知其為女 子，可見木蘭與戰友交流不多，而且很善于偽裝。C. 詩歌以鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生 動細致，使作品具有強烈的藝術感染力。D. 全詩以戰事連綿，民不聊生為主題，構思創作木蘭的傳奇故事，富有浪漫 色彩；詳略安排極具匠心，富有生活氣息。26、木蘭詩中此舉表達清晰明確，以下關于詩歌，理解不正確的是（C ）A. 詩中最能體現木蘭矯健雄姿的句子是：萬

21、里赴戎機，關山度若飛。B. 木蘭從軍后艱苦的戰地生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。C. 贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢。能力不遜于男子的句子是：萬里赴戎機，關 山度若飛。D. 詩中“將軍壯士”一句，用對偶和互文的修辭手法，十分概括的 免息了戰士況日持久，激烈悲壯。27、詩歌木蘭詩中多處使用修辭手法，使得文意表達生動形象，令人回味。賞析詩歌，以下表達正確的是（C ）A. 木蘭準備出征和奔赴戰場，“東市買駿馬”四句排比，寫木蘭緊張地 購買戰馬和乘馬用具，表現出木蘭對即將到來的從軍生活的激動與向往；B. “旦辭爺娘去 ”八句，未用任何修辭手法，卻生動具體地描寫了木蘭 行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切

22、，使人感到緊張的戰爭氛圍。C. 木蘭十來年的征戰生活，“萬里赴戎機，關山度若飛”，夸張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰場，飛越一道道關口，一座座高山D. 文末用對比作結，以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的例子來做對比，對木蘭 女扮男裝、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而 又令人回味。28、木蘭詩中多處提及戰事吃緊，士兵生活艱辛困苦，沙場征戰的場面隨時都有可能發生，以下理解不正確的是（B ）A. 詩以“唧唧復唧唧”的織機聲開篇，展現“木蘭當戶織”的情景。為后文 體現了天子征兵，父親年邁仍得應詔從軍，戰事緊急，不容樂觀。B. 木蘭準備出征和奔赴戰場，“東市買駿馬”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具，由此可以想象從軍生活的艱辛，朝廷連士兵