1、整理ppt整理ppt整理ppt臥薪嘗膽、嘔心瀝血為酬平生壯志；臥薪嘗膽、嘔心瀝血為酬平生壯志； 一百天可以收獲累累，一百天可以一百天可以收獲累累，一百天可以突飛猛進(jìn)，一百天可以創(chuàng)造奇跡，突飛猛進(jìn)，一百天可以創(chuàng)造奇跡，一百天可以改變命運(yùn)，祝愿每一位一百天可以改變命運(yùn)，祝愿每一位同學(xué)都能考上理想的學(xué)府，都擁有同學(xué)都能考上理想的學(xué)府，都擁有光輝燦爛的未來！光輝燦爛的未來！秣馬厲兵、眾志成城誓創(chuàng)高考輝煌！秣馬厲兵、眾志成城誓創(chuàng)高考輝煌！ 整理ppt迎戰(zhàn)高考，全情投入，迎戰(zhàn)高考，全情投入， 奮力拼搏，無怨無悔。奮力拼搏，無怨無悔。整理ppt新學(xué)期的幾點(diǎn)要求新學(xué)期的幾點(diǎn)要求1、學(xué)習(xí)與心態(tài)、學(xué)習(xí)與心態(tài)2、紀(jì)

2、律與生活、紀(jì)律與生活3、時間與效率、時間與效率4、過程與結(jié)果、過程與結(jié)果整理ppt一、學(xué)習(xí)與心態(tài)一、學(xué)習(xí)與心態(tài) 希望大家能以“三心兩意”來應(yīng)對未來的一百天。 “三心”是指“信心、恒心、平常心”。 信心是說大家要吸一口氣，為了高考不達(dá)目的誓不休，也就是說要求大家要定計劃定目標(biāo)，并“不擇手段”為了分?jǐn)?shù)去拼，當(dāng)然并不是去偷去搶，這是違規(guī)的。整理ppt 恒心是指吸的這一口氣要長，不能松，就像游泳或是短跑，氣一松，成績?nèi)珱]了。一百天說長不長，說短不短。說長是指這一百天確實(shí)辛苦，你必須咬緊牙關(guān)，堅持堅持再堅持，一百天的奮斗不容易，這算是另一個提醒。高考結(jié)束你又會覺得太快了，一百天就完了。整理ppt 平常心

3、是高三要保持良好的心態(tài)，不要患得患失。高考是一場綜合素質(zhì)的比拼，比的不只是簡單的智力，還有身體、心理各方面的比拼。所以保持一個良好的心態(tài)等于高考成功了一半。成敗常有，奮斗依然是高三應(yīng)有的心態(tài)。整理ppt “兩意”是指“失意和得意” “失意失意”也就是意味著失敗后的痛苦，也就是意味著失敗后的痛苦，高三一年不可能一帆風(fēng)順，包括最終的高三一年不可能一帆風(fēng)順，包括最終的高考，失敗是難免的，我希望大家能經(jīng)高考，失敗是難免的，我希望大家能經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)，受住失敗的考驗(yàn)，笑到最后笑到最后，蒲松齡的，蒲松齡的一副對聯(lián)送給大家：一副對聯(lián)送給大家：有心人天不負(fù)，破有心人天不負(fù)，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；有志者事竟

4、成，釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；有志者事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。高三不怕失高三不怕失敗，跌倒了再來，失意就哭，哭后才能敗，跌倒了再來，失意就哭，哭后才能笑笑。整理ppt “得意得意”當(dāng)然是大家所愿意看到的，當(dāng)然是大家所愿意看到的，但我潑一潑冷水，高三一年得意的可但我潑一潑冷水，高三一年得意的可能不多，或許最后高考的一笑才算是能不多，或許最后高考的一笑才算是最最得意的，大家不要忘記一句俗語：最最得意的，大家不要忘記一句俗語：得意忘形，人一得意，就易忘形，一得意忘形，人一得意，就易忘形，一忘形就什么都完了。得意就笑，但別忘形就什么都完了。得意就笑，但別笑太久，別忘形記住了。

5、笑太久，別忘形記住了。整理ppt二、紀(jì)律與生活二、紀(jì)律與生活 這段時間，我們需要的是什么呢？這段時間，我們需要的是什么呢？是是班里的好秩序，學(xué)習(xí)的濃氣氛。良好班里的好秩序，學(xué)習(xí)的濃氣氛。良好的班風(fēng)是成功的溫床，濃厚的學(xué)習(xí)氛的班風(fēng)是成功的溫床，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是成功的催化劑。圍是成功的催化劑。好秩序、濃氣氛好秩序、濃氣氛的形成離不開每個人的努力，這就要的形成離不開每個人的努力，這就要規(guī)范個人行為，個人行為集而成習(xí)慣，規(guī)范個人行為，個人行為集而成習(xí)慣，合而成風(fēng)氣，風(fēng)氣又反作用于個體，合而成風(fēng)氣，風(fēng)氣又反作用于個體，影響士氣。影響士氣。 整理ppt上學(xué)期暴露的一些問題上學(xué)期暴露的一些問題 1、懶惰、混

6、天現(xiàn)象、懶惰、混天現(xiàn)象 2、上課睡覺、上課睡覺 3、自習(xí)課說話、自習(xí)課說話 4、晚自修說話和用手機(jī)、晚自修說話和用手機(jī) 5、教室、宿舍衛(wèi)生還需提高、教室、宿舍衛(wèi)生還需提高 6、缺乏信心和毅力、缺乏信心和毅力整理ppt三、時間與效率三、時間與效率 1、爭分奪秒、爭分奪秒 A.早自習(xí)早自習(xí) B.午自習(xí)午自習(xí) C.晚放學(xué)晚放學(xué) D.晚自修晚自修 2、安心求學(xué)、安心求學(xué) A.踏心踏心 B.集中精力集中精力 C.學(xué)進(jìn)去學(xué)進(jìn)去 3、把握方向、把握方向 喜歡高考、研究高考、戰(zhàn)勝高考喜歡高考、研究高考、戰(zhàn)勝高考整理ppt四、過程與結(jié)果四、過程與結(jié)果 時間已不允許我們再猶豫，也不允許我們再彷徨。讓我們把無奈和煩

7、惱拋給昨天，把堅定和喜悅留給明天，把放心留給父母，把信心留給自己，用執(zhí)著，彈撥共鳴的和弦；用坦率，耕耘心靈的土地；用汗水，催開理想的花朵；用勤勞，鑄造明天的輝煌！ 整理ppt老師的心聲老師的心聲 請你們記住，老師與你們同在，你們就是我們，我們就是你們。請你們相信，老師是你們可以依靠的朋友，老師是你們可以信賴的力量，把你們送到成功的彼岸是我們的最高榮譽(yù)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，我們也是一名戰(zhàn)士。我們隨時準(zhǔn)備為你們再增一百一千一萬根白發(fā)，我們老師也隨時準(zhǔn)備為你們作出“未老先衰”的犧牲。 整理ppt人生就像一只憤怒的小鳥，人生就像一只憤怒的小鳥，若你擊不中目標(biāo)若你擊不中目標(biāo), ,總有幾只豬在笑總有幾

8、只豬在笑. .整理ppt 所有成功的人都有目標(biāo)所有成功的人都有目標(biāo), ,如果一個人不知如果一個人不知道要往哪里去道要往哪里去, ,要成為怎樣的人要成為怎樣的人, ,要做什么要做什么, ,那那他將一事無成。他將一事無成。 目標(biāo)定得小，成就就小。目標(biāo)定得小，成就就小。 有大志才會有大成就有大志才會有大成就心懷偉大的理想，心懷偉大的理想， 你將會變得偉大。你將會變得偉大。整理ppt 既然我們選擇了既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程！兼程！ 汪國真汪國真整理ppt整理ppt挑戰(zhàn)書挑戰(zhàn)書挑戰(zhàn)選手：挑戰(zhàn)選手：挑戰(zhàn)項(xiàng)目：挑戰(zhàn)項(xiàng)目：挑戰(zhàn)措施：挑戰(zhàn)措施： 上課認(rèn)真聽講，課上課認(rèn)真聽講，課 后認(rèn)真

9、鞏固后認(rèn)真鞏固我挑戰(zhàn)：我挑戰(zhàn)：我驕傲！我驕傲！挑戰(zhàn)宣言：挑戰(zhàn)宣言： 烈火再煉六月天，化莫邪，斷金剛烈火再煉六月天，化莫邪，斷金剛整理ppt100100天，流星般的燦爛天，流星般的燦爛整理ppt把握生命里的每一把握生命里的每一分鐘，全力以赴我分鐘，全力以赴我們心中的夢！們心中的夢！整理ppt 每個人的一生，都會面臨一些很每個人的一生，都會面臨一些很重要的關(guān)口。高考，又無疑是這些關(guān)重要的關(guān)口。高考，又無疑是這些關(guān)口的重中之重，它可能影響你一生的口的重中之重，它可能影響你一生的命運(yùn)。而從現(xiàn)在開始的今后命運(yùn)。而從現(xiàn)在開始的今后100100天，則天，則是高考成敗的關(guān)鍵。這是高考成敗的關(guān)鍵。這100100

10、天的努力可天的努力可能意味著你考入夢寐以求的大學(xué)，從能意味著你考入夢寐以求的大學(xué)，從此掀開輝煌的人生篇章。此掀開輝煌的人生篇章。 此時，你在想什么？你此時，你在想什么？你在做什么？你想說些什么？在做什么？你想說些什么？整理ppt 你的腳步近了，你那熟悉的你的腳步近了，你那熟悉的鈴聲也即將在我的耳畔回響。你鈴聲也即將在我的耳畔回響。你像沙漠中的綠洲，充滿希望；你像沙漠中的綠洲，充滿希望；你像黑夜大海上的燈塔，為我青年像黑夜大海上的燈塔，為我青年時代的奮斗指明了方向；你是黎時代的奮斗指明了方向；你是黎明時的啟明星，為我的人生帶來明時的啟明星，為我的人生帶來了曙光。你，白天在我的心中；了曙光。你，白

11、天在我的心中；晚上在我的夢里。晚上在我的夢里。百日感言整理ppt 又要開始倒計時了，就像又要開始倒計時了，就像在數(shù)自己僅剩天的生命。在數(shù)自己僅剩天的生命。每一分每一秒的奮斗，都關(guān)系每一分每一秒的奮斗，都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。好想為此用盡著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。好想為此用盡我全部的血液，給自己留下一我全部的血液，給自己留下一份無悔。份無悔。百日感言整理ppt 在距離高考在距離高考100天的時候，天的時候，我也沒有什么特別的想法，心情我也沒有什么特別的想法，心情比較平靜。只是分明地感到了時比較平靜。只是分明地感到了時間的緊迫，自己應(yīng)該好好珍惜和間的緊迫，自己應(yīng)該好好珍惜和把握。至于結(jié)果，沒必要去想，把握。至于結(jié)

12、果，沒必要去想，也不應(yīng)該去想。也不應(yīng)該去想。百日感言整理ppt做自己該做的事，而做自己該做的事，而不是自己喜歡做的事。不是自己喜歡做的事。百日感言整理ppt 離高考還有離高考還有100天，最天，最后沖刺的階段，也許我不是后沖刺的階段，也許我不是第一個沖過終點(diǎn)的人，但我第一個沖過終點(diǎn)的人，但我一定能成為最后沖刺的勇者。一定能成為最后沖刺的勇者。百日感言整理ppt 我就不服輸，現(xiàn)在也一樣。我不認(rèn)為我就不服輸，現(xiàn)在也一樣。我不認(rèn)為我應(yīng)該呆在現(xiàn)在這樣的位置，不認(rèn)為我我應(yīng)該呆在現(xiàn)在這樣的位置，不認(rèn)為我就應(yīng)該以這樣的情況面對高考。我還要就應(yīng)該以這樣的情況面對高考。我還要再拼一把，即使最后的結(jié)果不盡如人意，

13、再拼一把，即使最后的結(jié)果不盡如人意，我也要拼到底。從現(xiàn)在起，我要以一種我也要拼到底。從現(xiàn)在起，我要以一種嶄新的心態(tài)去面對一切。嶄新的心態(tài)去面對一切。百日感言整理ppt 既然不能預(yù)料將來，那就低頭去做，既然不能預(yù)料將來，那就低頭去做，認(rèn)真前行。完善自己需要一生的時間，但認(rèn)真前行。完善自己需要一生的時間，但改變命運(yùn)的機(jī)會也許就在此一役了。改變命運(yùn)的機(jī)會也許就在此一役了。 我把這我把這100天的奮斗當(dāng)作樂趣，無需天的奮斗當(dāng)作樂趣，無需“苦苦”字形容，因?yàn)榇藭r的我，最幸福。字形容，因?yàn)榇藭r的我，最幸福。 此后的此后的100天里，我不會將目標(biāo)掛在嘴天里，我不會將目標(biāo)掛在嘴上。因?yàn)槭聦?shí)才是道理，成功才是答

14、案。上。因?yàn)槭聦?shí)才是道理，成功才是答案。百日感言整理ppt 我試著把高考看淡，它不我試著把高考看淡，它不是洪水猛獸，不是溝壑天險。是洪水猛獸，不是溝壑天險。還它本來面目，它不過是一次還它本來面目，它不過是一次小小的考試，平生歷考試成百小小的考試，平生歷考試成百上千場，小小高考何足掛齒？上千場，小小高考何足掛齒？百日感言整理ppt百日感言 認(rèn)真，是上補(bǔ)習(xí)班之后才走進(jìn)我生活的字眼。認(rèn)真，是上補(bǔ)習(xí)班之后才走進(jìn)我生活的字眼。現(xiàn)在，從來都是吊兒郎當(dāng)?shù)奈遥瑵u漸認(rèn)識到現(xiàn)在，從來都是吊兒郎當(dāng)?shù)奈遥瑵u漸認(rèn)識到“認(rèn)真認(rèn)真”對一個人的重要性，注重細(xì)節(jié)，注重態(tài)度，培養(yǎng)認(rèn)對一個人的重要性，注重細(xì)節(jié)，注重態(tài)度，培養(yǎng)認(rèn)真的

15、習(xí)慣。也許在這天里，不會有什么質(zhì)的真的習(xí)慣。也許在這天里，不會有什么質(zhì)的飛躍，但集腋成裘，相信有了量的積累，到高考時，飛躍，但集腋成裘，相信有了量的積累，到高考時，必然會有進(jìn)步。必然會有進(jìn)步。 認(rèn)真地對待每一次考試，認(rèn)真地對待每一道題，認(rèn)真地對待每一次考試，認(rèn)真地對待每一道題，認(rèn)真地對單自己的學(xué)業(yè)。這是我對自己的要求。認(rèn)真地對單自己的學(xué)業(yè)。這是我對自己的要求。整理ppt 我是一朵待放的花蕾，我是一朵待放的花蕾，是一株灌漿的小麥。用不了是一株灌漿的小麥。用不了多少時日，我便可以怒放，多少時日，我便可以怒放，一展我眩目的光彩，便可以一展我眩目的光彩，便可以收獲豐碩的果實(shí)。收獲豐碩的果實(shí)。百日感言整

16、理ppt高考成功的基本條件：實(shí)力高考成功的基本條件：實(shí)力+心態(tài)心態(tài) 一、實(shí)力問題：一、實(shí)力問題： 本二離我們有多遠(yuǎn)？本二離我們有多遠(yuǎn)？ 3+5+2（容易題、中檔題、難題）（容易題、中檔題、難題） 我們的目標(biāo)：立足我們的目標(biāo)：立足3+5，抓住中檔題，抓住中檔題 75080%=600整理ppt 二、心態(tài)問題二、心態(tài)問題 每個人都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)，每件事都每個人都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)，每件事都應(yīng)該有一個根基和支撐。應(yīng)該有一個根基和支撐。 你要始終堅信，只要人生還沒有結(jié)束，一切你要始終堅信，只要人生還沒有結(jié)束，一切都不會是定局。都不會是定局。 整理ppt最好的復(fù)習(xí)資料：最好的復(fù)習(xí)資料：課本課本最好

17、的試題：最好的試題：高考題高考題最好的復(fù)習(xí)方法：最好的復(fù)習(xí)方法：緊跟老師的復(fù)習(xí)安排緊跟老師的復(fù)習(xí)安排整理ppt 一、克服不良心理，樹立必勝信心一、克服不良心理，樹立必勝信心 良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良種不良心理：心理： 1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。 2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來上、消極厭學(xué)心理。上

18、課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。整理ppt 3、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計劃，完、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計劃，完全依賴?yán)蠋煟苌僦鲃涌凑n本，做練習(xí)。全依賴?yán)蠋煟苌僦鲃涌凑n本，做練習(xí)。 4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解，、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。 5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入

19、大學(xué)之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀入大學(xué)之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的“短平快短平快”試試題不屑一顧，盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來做，題不屑一顧，盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。整理ppt 除此之外，還有最致命的不良心理，就是除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不上怎么辦？有

20、些同學(xué)們整天想著萬一高考考不上怎么辦？ 這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有只有100天了，考好考不好是天了，考好考不好是100天以后的事，天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢？作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)寶貴的復(fù)習(xí)時間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來在這個很短的時間查漏補(bǔ)缺，而不是擔(dān)心未來的事情。的事情。 整理ppt 學(xué)會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直學(xué)會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強(qiáng)信心。必須有不自欺、脊梁做人，助于增強(qiáng)信心。必須有不

21、自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神；必須擯棄干的精神；必須擯棄“比上不足，比下有比上不足，比下有余余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時刻提醒自己前面還有毫不能放松自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。更高的目標(biāo)需要自己去攀登。整理ppt 二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)效率 1、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)（德國）、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)（德國）艾賓浩斯的遺艾賓浩斯的遺忘規(guī)律忘規(guī)律，我們要及時復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后，我們要及時復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，

22、以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識，“趁熱打鐵趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時復(fù)習(xí)花費(fèi)的時間當(dāng)天清，一周功課一周清。及時復(fù)習(xí)花費(fèi)的時間少，但效果好。少，但效果好。整理ppt 2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)

23、容易引起疲勞，而且容易受到干擾，復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時間短，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)。的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)。整理ppt 3、多次復(fù)習(xí)。俗話說：舊書不

24、厭百回讀，、多次復(fù)習(xí)。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書慣，每隔一段時間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。我國明代著名學(xué)本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。我國明代著名學(xué)者顧炎武，者顧炎武，十三經(jīng)十三經(jīng)都能背誦，原因就在于他都能背誦，原因就在于他讀書時，每年都要花總共三個月的時間來復(fù)習(xí)已讀書時，每年都要

25、花總共三個月的時間來復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重。點(diǎn)，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重。整理ppt 4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會激起智力活習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會激起智力活動的積極性。動的積極性。整理ppt 三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn) 同學(xué)們在前一階段的復(fù)習(xí)中幾乎都會同學(xué)們在前一階

26、段的復(fù)習(xí)中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)高原現(xiàn)象象”。整理ppt 在在100天的沖刺里，要克服天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)高原現(xiàn)象象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。 一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌較高的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難

27、度較高和出現(xiàn)頻率較低握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加的知識點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成了了“各具特色各具特色”的的“偏點(diǎn)偏點(diǎn)”“”“弱點(diǎn)弱點(diǎn)”現(xiàn)象。現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即“高高原現(xiàn)象原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。的出現(xiàn)。整理ppt 其次就要找出自己的其次就要找出自己的“偏點(diǎn)偏點(diǎn)”“”“弱弱點(diǎn)點(diǎn)”。為此，可對平時每次檢測的得分情。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，

28、然后對所統(tǒng)計的數(shù)況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對知識點(diǎn)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏偏點(diǎn)點(diǎn)”“”“弱點(diǎn)弱點(diǎn)”找出來。找出來。整理ppt 第三，拿出一定時間，針對自己的第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點(diǎn)偏點(diǎn)”“”“弱點(diǎn)弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏偏點(diǎn)點(diǎn)”“”“弱點(diǎn)弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。 綜合題，拆開用。搞重點(diǎn)突破。綜合題，拆開用。搞重點(diǎn)突破。整理ppt四、必須處理好五個關(guān)系四

29、、必須處理好五個關(guān)系 1、計劃與落實(shí)的關(guān)系、計劃與落實(shí)的關(guān)系 高考還有高考還有100天，同學(xué)們要訂一個合理天，同學(xué)們要訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各的復(fù)習(xí)計劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或分配時間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或“薄薄弱環(huán)節(jié)弱環(huán)節(jié)”分配時間適當(dāng)多一點(diǎn)。分配時間適當(dāng)多一點(diǎn)。整理ppt 在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、性，所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，每一個時段的復(fù)習(xí)

30、都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好。識網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好。 整理ppt 2、考試與看課本的關(guān)系。、考試與看課本的關(guān)系。 沖刺階段，要認(rèn)真對待每一次考試，絕沖刺階段，要認(rèn)真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。考試，正是對不放過每一道做錯的題目。考試，正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個考查，目的同學(xué)們所掌握知識程度的一個考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會了什么？還有什么在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會了什么？還有什么

31、不會？因此我們在慶幸自已取得好成績的不會？因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個錯同時，絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個錯誤，這個錯誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，誤，這個錯誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個錯邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在。誤，從錯誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在。整理ppt 建議同學(xué)們對待錯誤就象對待敵人一建議同學(xué)們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。凡出現(xiàn)

32、錯誤，及時記錄在案，草草了事。凡出現(xiàn)錯誤，及時記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯原因和正并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會犯確解法，并反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤？有不懂的問題，盡量向老師同樣的錯誤？有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏\斷出你出錯的真正原因，找因?yàn)槔蠋煏\斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的出你知識體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。建議和解決的方案。整理ppt （1）進(jìn)一步吃透）進(jìn)一步吃透考試大綱考試大綱的精神，明的精神，明

33、確復(fù)習(xí)范圍和要求。確復(fù)習(xí)范圍和要求。考試大綱考試大綱是高考是高考命題的依據(jù)，它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和命題的依據(jù)，它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和能力要求，同學(xué)們高考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)能力要求，同學(xué)們高考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)考試大綱考試大綱，以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、，以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度，根據(jù)能力要求和難易程度，根據(jù)考試大綱考試大綱中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)重地安排復(fù)習(xí)。重地安排復(fù)習(xí)。整理ppt （2）充分利用課本，抓好充分利用課本，抓好“雙基雙基”的落實(shí)的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復(fù)習(xí)中拋開課本，在有些同學(xué)在高考前的復(fù)習(xí)中拋開課本，在大量的復(fù)習(xí)資

34、料和模擬試卷中鉆來鉆去，大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復(fù)做題來完成覆蓋高考試圖通過多做、反復(fù)做題來完成覆蓋高考試題的工作，結(jié)果是事倍功半。試題的工作，結(jié)果是事倍功半。同學(xué)們必同學(xué)們必須高度重視課本，把大部分精力放在課本須高度重視課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好上，按照課本的要求抓好“雙基雙基”的落實(shí)，的落實(shí)，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強(qiáng)的試題，不要在題海中難題或技巧性過強(qiáng)的試題，不要在題海中不能自拔。不能自拔。整理ppt （3）正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)）正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們在

35、做題訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，們在做題訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論而要就題論“理理”，就題論，就題論“規(guī)律規(guī)律”，最，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時，要堅持和質(zhì)發(fā)生矛盾時，要堅持“寧可少些，但寧可少些，但要好些要好些”的原則將題做通，做透的原則將題做通，做透，才能于，才能于不同中見相同，于相同中見差異，才能靈不同中見相同，于相同中見差異，才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識和掌握最佳方法，考試中活運(yùn)用所學(xué)知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。才能取得理想的成績。

36、整理ppt 3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。 每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施分。彌補(bǔ)弱勢學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來提高弱勢學(xué)科的小步子前進(jìn)，一步一步來提高弱勢學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。 整理ppt 4、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。 復(fù)習(xí)要堅持同步性原則，所謂

37、同步性原復(fù)習(xí)要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計劃一定要和老師的則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，萬萬不可另起爐灶，萬萬不可另起爐灶，同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計劃，但這個計劃同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計劃，但這個計劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。整理ppt 老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規(guī)是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)地講解劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，又能詳細(xì)地講解解題技巧。解題

38、技巧。“在上課時，一定要追求隨時隨地不在上課時，一定要追求隨時隨地不走神走神”。老師所講解的知識點(diǎn)早就掌握了，而自。老師所講解的知識點(diǎn)早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易同學(xué)們又很容易走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識走入兩大誤區(qū)：一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識鏈接，二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題。鏈接，二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題。“這樣的這樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何它不會曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導(dǎo)引導(dǎo)”。 跟牢老師復(fù)習(xí)腳

39、步之后，最關(guān)鍵的就是跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈鏈接宏觀知識點(diǎn)接宏觀知識點(diǎn)”，同學(xué)們自己必須要具有主動積，同學(xué)們自己必須要具有主動積極的意識和行動。極的意識和行動。整理ppt 身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個學(xué)科，沒有好的身體，就一切都完了。七個學(xué)科，沒有好的身體，就一切都完了。所以我們的復(fù)習(xí)計劃中要有鍛煉身體的時所以我們的復(fù)習(xí)計劃中要有鍛煉身體的時間，要保證休息的時間和質(zhì)量，要合理科間，要保證休息的時間和質(zhì)量，要合理科學(xué)地安排飲食，每天至少保證一個雞蛋，學(xué)地安排飲食，每天至少保證一個雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，一袋牛奶，多吃

40、些水果、蔬菜、瘦肉等，盡量少吃方便面。盡量少吃方便面。5、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系整理ppt同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最后星就是我們高三最后100天的沖刺吧！也許，我們只注意天的沖刺吧！也許，我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生到自己創(chuàng)造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛。但是，高活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛。但是，高考過后，當(dāng)我們驀然回首，最后的沖刺生活，最后考過后，當(dāng)我們驀然回首，最后的沖刺生活，最后

41、100天天那流星般的燦爛，一定會令人難忘！那流星般的燦爛，一定會令人難忘！ 同學(xué)們，努力吧！要搶抓最后同學(xué)們，努力吧！要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，天，珍惜分分秒秒，以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神，達(dá)到忘時、忘物、忘我的境以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神，達(dá)到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，界，萬念歸一，全力沖刺，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前。就要奮勇向前。鴻鵠總要飛翔；金子就要發(fā)光；是龍總要騰飛！鴻鵠總要飛翔；金子就要發(fā)光；是龍總要騰飛！整理ppt放飛夢想放飛夢想, ,我心飛翔我心飛翔! !整理ppt大家一起來努力吧！大家一起來努力吧！ 宣誓：宣誓：在第

42、一次模擬考在第一次模擬考試前，我決心：克服艱試前，我決心：克服艱苦，排除萬難。苦，排除萬難。 面對考試，沉著冷靜；面對考試，沉著冷靜； 面對作業(yè)，不叫苦累；面對作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸取經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真完成，吸取經(jīng)驗(yàn)； 面對師生，大膽請教；面對師生，大膽請教； 面對同學(xué)，互相督促。面對同學(xué)，互相督促。以沉著的心態(tài)，堅定的以沉著的心態(tài)，堅定的信念迎接每一天的挑戰(zhàn)！信念迎接每一天的挑戰(zhàn)！ 整理ppt不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時間不浪費(fèi)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時間, ,不閑談學(xué)習(xí)之外的事情不閑談學(xué)習(xí)之外的事情, ,保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè)保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè), ,全心全意進(jìn)入沖刺狀態(tài)全心全意進(jìn)入沖刺狀態(tài). .請走進(jìn)教室就打開書本

43、學(xué)習(xí)請走進(jìn)教室就打開書本學(xué)習(xí), ,請讓在你身邊講閑話的同學(xué)閉嘴請讓在你身邊講閑話的同學(xué)閉嘴, ,請完成作業(yè)再安然入睡請完成作業(yè)再安然入睡, ,請時刻提醒自己這是最后的沖刺！請時刻提醒自己這是最后的沖刺！整理ppt整理ppt世上無難事，磨劍年，無為者功不就；學(xué)海有方舟，擊水千里，有志者事竟成。整理ppt每晚熬到每晚熬到12點(diǎn)點(diǎn)問：我是高三學(xué)生，總覺得學(xué)習(xí)時間不夠用，學(xué)校每晚夜問：我是高三學(xué)生，總覺得學(xué)習(xí)時間不夠用，學(xué)校每晚夜自修到自修到8點(diǎn)半放學(xué)，點(diǎn)半放學(xué)，9點(diǎn)回家接著再學(xué)點(diǎn)回家接著再學(xué)3個小時，而且所有學(xué)個小時，而且所有學(xué)習(xí)時間只夠用兩科。在校老師總占用自習(xí)時間，我每晚熬習(xí)時間只夠用兩科。在校

44、老師總占用自習(xí)時間，我每晚熬到到12點(diǎn)睡覺，時間仍不夠用。一想到高考步步逼近，我就點(diǎn)睡覺，時間仍不夠用。一想到高考步步逼近，我就心慌、手心冒汗，我該怎么辦？心慌、手心冒汗，我該怎么辦？答：不要太拼命做作業(yè)，并不是做多了作業(yè)你就可以答：不要太拼命做作業(yè)，并不是做多了作業(yè)你就可以考上好學(xué)校的。我是過來人，你要放輕松心情，別把自己考上好學(xué)校的。我是過來人，你要放輕松心情，別把自己害啦，你越急越壞事，要改變學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。害啦，你越急越壞事，要改變學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。請留意自己在什么時段學(xué)習(xí)效率最高，就去學(xué)你認(rèn)為最難請留意自己在什么時段學(xué)習(xí)效率最高，就去學(xué)你認(rèn)為最難的科目。累了，就到外面去

45、玩或聽音樂、看雜志等等。千的科目。累了，就到外面去玩或聽音樂、看雜志等等。千萬不要打疲勞戰(zhàn)，學(xué)校作業(yè)選擇有價值的部分做，放棄重萬不要打疲勞戰(zhàn)，學(xué)校作業(yè)選擇有價值的部分做，放棄重復(fù)機(jī)械的濫題，擠出時間來自習(xí)消化知識點(diǎn)，效果更好。復(fù)機(jī)械的濫題，擠出時間來自習(xí)消化知識點(diǎn)，效果更好。整理ppt總想睡著了睡個夠總想睡著了睡個夠問：最近特別困，總想睡著了睡個夠，可是現(xiàn)實(shí)還得面對。高三的壓力實(shí)在太大，從心底里厭學(xué)，怎樣解決呢？答：學(xué)著給自己減壓，比如讓你拿一瓶礦泉水會覺得沒問題，拿1小時會覺得難受，那么持續(xù)拿12個小時呢？所以，壓力漫漫積淀會讓你難以沉受。怎樣減壓？其實(shí)壓力是心理層面作用于生理的反映，你應(yīng)該

46、在心里對自己不斷地說“沒什么大不了”，心理暗示能起到作用，請嘗試。至于睡覺問題，要學(xué)會找空閑時間打盹。雙休日，能睡的時候就睡，一清醒就做作業(yè)，不必刻意在白天學(xué)習(xí)，晚上睡覺。有時候，深更半夜在床上翻來覆去睡不著，還不如起身做作業(yè)。整理ppt個別同學(xué)不安靜怎么學(xué)個別同學(xué)不安靜怎么學(xué)問：臨近高考，問：臨近高考，個別同學(xué)不安靜個別同學(xué)不安靜，老師、同學(xué)都生氣，老師、同學(xué)都生氣，我也有怨氣，但父母說是我自己的問題，我也有怨氣，但父母說是我自己的問題，“自己給自己找自己給自己找借口借口”。郁悶。郁悶。答：最關(guān)鍵的是自己的心態(tài)。很多時候，答：最關(guān)鍵的是自己的心態(tài)。很多時候，環(huán)境由不得環(huán)境由不得我們選擇我們選

47、擇，在，在個別個別同學(xué)吵鬧的時候，不要心煩意亂，反復(fù)同學(xué)吵鬧的時候，不要心煩意亂，反復(fù)抱怨：抱怨：“這么吵，讓我怎么聽怎么學(xué)！我一點(diǎn)也看不進(jìn)這么吵，讓我怎么聽怎么學(xué)！我一點(diǎn)也看不進(jìn)去！去！”等等。要試著轉(zhuǎn)移自己的注意力，默默地背一些東等等。要試著轉(zhuǎn)移自己的注意力，默默地背一些東西，好像自己在對自己說話，這樣就不顯得吵了。高三，西，好像自己在對自己說話，這樣就不顯得吵了。高三，一定要盡快讓自己適應(yīng)這樣的環(huán)境。一定要盡快讓自己適應(yīng)這樣的環(huán)境。整理ppt擔(dān)心跨不過高考的坎擔(dān)心跨不過高考的坎問：不知怎么搞的，每次一到考試，我就害怕。晚上失眠，即問：不知怎么搞的，每次一到考試，我就害怕。晚上失眠，即使睡

48、了一會兒，腦子里也一直是轟隆隆的，考試的前幾天就一直頭使睡了一會兒，腦子里也一直是轟隆隆的，考試的前幾天就一直頭痛，不能思考問題。老師講什么，全都云里霧里，對于試卷上的題，痛，不能思考問題。老師講什么，全都云里霧里，對于試卷上的題，只能朦朧做個大概。我擔(dān)心跨不過高考的坎，恐怕只能朦朧做個大概。我擔(dān)心跨不過高考的坎，恐怕害怕！誰能害怕！誰能給我一些建議？給我一些建議？答：我以前和你是同樣的病，初中時，每次考試都很緊張，經(jīng)常流答：我以前和你是同樣的病，初中時，每次考試都很緊張，經(jīng)常流鼻血，考體育的時候，兩腿直發(fā)抖，結(jié)果只考了個中等的高中。還鼻血，考體育的時候，兩腿直發(fā)抖，結(jié)果只考了個中等的高中。還

49、好，在高中的時候我遇到了一位熱心老師，他幫我克服了這個毛病。好，在高中的時候我遇到了一位熱心老師，他幫我克服了這個毛病。首先是在平時不緊張的時候打好基礎(chǔ)知識，另外是一些生活習(xí)慣的首先是在平時不緊張的時候打好基礎(chǔ)知識，另外是一些生活習(xí)慣的調(diào)整：調(diào)整： 1.睡覺之前，喝點(diǎn)熱牛奶，用熱水泡泡腳，聽點(diǎn)輕音樂。睡覺之前，喝點(diǎn)熱牛奶，用熱水泡泡腳，聽點(diǎn)輕音樂。2.多跟同學(xué)、老師交流。多跟同學(xué)、老師交流。3.平時考試，都把它當(dāng)成高考，讓自己提前平時考試，都把它當(dāng)成高考，讓自己提前適應(yīng)。適應(yīng)。4.復(fù)習(xí)要有計劃性，不要亂成一氣。臨考前一兩天，只看看復(fù)習(xí)要有計劃性，不要亂成一氣。臨考前一兩天，只看看自己的復(fù)習(xí)筆記

50、，放松自己。自己的復(fù)習(xí)筆記，放松自己。5.考試的時候，一定要提前進(jìn)考場，切考試的時候，一定要提前進(jìn)考場，切記！切記！記！切記！6.考試前幾分鐘，做幾次深呼吸，并且告訴自己，我能行！考試前幾分鐘，做幾次深呼吸，并且告訴自己，我能行！我是可以的！我是可以的！7.考完了，不要和同學(xué)對答案，趕緊回家，聽聽音樂，考完了，不要和同學(xué)對答案，趕緊回家，聽聽音樂，或者是翻翻書或者是翻翻書整理ppt討教討教“背功背功”的技巧的技巧問：看見周圍的同學(xué)背書都很快，可是我問：看見周圍的同學(xué)背書都很快，可是我我也嘗我也嘗試很多方法，可最后的結(jié)果還是灰心。我背書一直效率很試很多方法，可最后的結(jié)果還是灰心。我背書一直效率很

51、差，背好就忘。我懷疑自己的智商問題，可老師又明確地差，背好就忘。我懷疑自己的智商問題，可老師又明確地告訴我告訴我“智商肯定沒問題！智商肯定沒問題！”誰能介紹一些可行的方法？誰能介紹一些可行的方法？先謝謝大家！先謝謝大家！答：對于背誦，我倒是有兩招，你不妨試試：答：對于背誦，我倒是有兩招，你不妨試試：1.對于所要背的知識先要深刻理解，理清知識脈絡(luò)，形成對于所要背的知識先要深刻理解，理清知識脈絡(luò)，形成背誦結(jié)構(gòu)，然后再背。不要以為這樣是在浪費(fèi)時間啊，這背誦結(jié)構(gòu)，然后再背。不要以為這樣是在浪費(fèi)時間啊，這樣不僅記得牢，而且理解得透徹。樣不僅記得牢，而且理解得透徹。切記，背誦時一定要用切記，背誦時一定要用

52、心！心！2.準(zhǔn)備一錄音設(shè)備，將要背誦的篇目用語音的方式輸入。準(zhǔn)備一錄音設(shè)備，將要背誦的篇目用語音的方式輸入。睡覺時，將該錄音設(shè)備打開，音量調(diào)至不影響睡眠，但仍睡覺時，將該錄音設(shè)備打開，音量調(diào)至不影響睡眠，但仍可清晰聽見。早飯后，開始記憶該篇目，你會發(fā)現(xiàn)你很快可清晰聽見。早飯后，開始記憶該篇目，你會發(fā)現(xiàn)你很快就會記住的。最后，我還想告訴你，就會記住的。最后，我還想告訴你，心態(tài)決定命運(yùn)！心態(tài)決定命運(yùn)！ 整理ppt忘不了忘不了“她她”怎么辦怎么辦?問：我暗戀她許久，一點(diǎn)書都看不進(jìn)去，馬上就要高考了，我問：我暗戀她許久，一點(diǎn)書都看不進(jìn)去，馬上就要高考了，我的頭好的頭好“痛痛”，我該怎么辦？快點(diǎn)回答我好嗎？讓我早點(diǎn)擺脫痛苦，我該怎么辦？快點(diǎn)回答我好嗎？讓我早點(diǎn)擺脫痛苦! A答：想要消除在心里的感覺是不可能的，因?yàn)闆]有人可以做答：想要消除在心里的感覺是不可能的，因?yàn)闆]有人可以做到。到。或許或許10個人中有個人中有9個會告訴你，高三的愛情沒有可信度。個會告訴你，高三的愛情沒有可信度。但是，但是，你可以從另一個角度去想。你喜歡她，沒有錯。但是，你想要的是你可以從另一個角度去想。你喜歡她，沒有錯。但是，你想要的是什么呢？希望她同樣喜歡你吧。你要做到的是什么呢？一個連自己什么呢？希望她同樣喜歡你吧。你要做到的是什么呢？一個連自己的未來都無法把握的人