1、政教處干事學期總結 本學期在學校領導帶著下，我作為一名政教處工作人員，在做好日常教學工作的同時，協助政教處領導組織好自己的一些常規工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展工作。細致全面的工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個人的工作態度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程。我在政教處主要負責的是民族團結和政教處的一些常規工作的開展，現將上學期工作總結如下： 1、常規工作開展情況：根據學校的布置，積極落實早自習和上下學檢查工作，檢查學生、儀容儀表、校紀校規，發現問題及時解決并給予幫助。做好值周班工作安排和值周檢查評比，利用播送組織好每周一的升國旗工作等。這些工作的開展，保證了

2、學校政教工作方案的順利完成，促進了學生的健康開展，提高了學生的德育認識，各項工作取得了實質性的開展。 2、每周根據上級部署或常規工作中反映出來的問題安排一次主題教育，強化學生的德育觀念。上學期相繼組織了以“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“禁毒教育”、“平安教育”等為主要內容的一系列主題班會教育工作。主題教育做到材料充實，圖文并茂，并對各種材料分類歸納，便于檢索查閱。 3、配合各年級組、班主任對學生進行了德育教育，學 習了中學生日常行為標準、守那么及我校對違紀學生的處理規定。為了更好地開展我校德育工作，落實班級管理方案，使學生及早地進入自我管理、自我教育的學習狀態，配合各班制定班級

3、公約，催促自覺遵守校紀校規。 4、積極向上級教育主管部門的聯系，做到有關活動的上行下效，特別是信息報送工作，做到將信息及時上報到有關部門。 5、配合做好學校其他各項工作。如每周五的衛生大檢查工作；定期組織籌備召開班主任會議；配合學校組織了各種常規活動。 作為一名新教師，我的能力在實際工作中不斷鍛煉、不斷提升。但也有很多值得改良的地方和值得吸取的教訓仍需在今后的工作中加以改良提高，會對我的今后工作有很大的幫助。 政教處個人工作總結xx-05-13 10:34 | #2樓 在本學期，我按照德育處三年規劃和學校的年級德育目標，切實貫徹落實中學生行為標準和中學生守那么，我校政教處以科學開展觀為指導，堅

4、持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續性開展作為德育追求方向，根本完成了校委會下達的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現將半年工作總結如下： 一、主要做法和取得的成效 1、思想統一，提升管理育人意識。 德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作明確提出本學期的工作重點是：面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班

5、主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。只有將兩著有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫班主任工作經驗交流材料，并組織好交流座談會；學期末每位班主任寫一篇德育論文，精選裝訂，為以后工作經驗學習提供借鑒。 2、完善，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。 本學期，學校完善了臨河九中班主任工作量化管理細那么，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每周每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發放。為了落實細那么，政教處、團委、學生會堅持

6、一日五查（包括行為標準、兩操、課間衛生、包干區衛生情況、宿舍衛生紀律）。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、行為標準檢查，學期中在播送操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在曝光臺一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛生狀況，清潔衛生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的催促，以上工作有了質的變化（這些工作的落實政教處付出大量心血），常規管理的氣氛由此營造，在每周二班主任會上都總結上周工作的成績和缺乏，布置下周工作重點。 我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都

7、能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和-諧氣氛。政教處擺正位置加強效勞意識，積極反應、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改良，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和-諧氣氛。 3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。 德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，表達自身價值，我們舉行了文明宿舍評比，班級籃球比賽、演講比賽、等

8、活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優秀的學生作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。 我們還成立了新一屆學生會、開辦了校園之聲播送，宣傳部作為學生會的宣傳窗口，主要負責對各班黑板報的檢查、評比，指導播送工作，校園之聲播送是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節目，如每天心情點滴、翻開音樂盒、新聞播報等等，為九中學生提供了一道亮麗的風景。 同時我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長 和衛生委員，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自

9、我管理的局面。 4、警校結合齊抓共管法制平安教育。 本學期，在平安工作中我們強調落實班主任管理平安責任事故一票否決制，加強平安教育管理，開學初同班主任和學生簽定平安協議，每周開設一節平安課，每學期特邀派出所領導、法院領導、交-警隊領導到學校作法制和平安教育報告，我們還隨時對學生進行平安知識和平安防范意識的教育，本學期校園學生平安無事故。我們學校加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊平安環境得到保護，為校園的平安、 穩定提供了有力保障。 二、存在的問題 1、班主任老師對德育探索的動力缺乏（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等）。 2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力缺乏） 3、農村學生行為標準和習慣的養成，有待于教育提高。 4、各部門在學生教育中存在銜接漏洞、科任教師融入管理欠缺、與家長溝通較少，家長不能及時起到糾正作用。 5、政教部門人員存在缺乏，參與管理的人員少，很少得到老師、領導的理解與支持。 三、今后工作設想 1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，劃分年級積極開展師生德育活動。 2、進一步加強平安教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕平安隱患（尤其住校生管理），切實保障學生平安。 3、加強學生法制