1、    高職智慧校園的功能需求設計    辛建平萬波摘要：高職智慧校園建設既能提高學校管理水平，還能方便教學活動和學生日常生活，對促進高職院校發展也具有不可忽視的作用。該文介紹了高職智慧校園的功能需求設計，分析智慧校園設計的關鍵技術，提出具體的設計對策，探討高職智慧校園的具體功能及應用。在此基礎上，該文還指出高職智慧校園功能需求設計存在的問題，提出相應的完善對策，可為實際工作有效開展提供啟示。關鍵詞：高職智慧校園；功能需求；設計對策；智慧教學；智慧科研：tp393 ：a ：1009-3044（2017）14-0047-02隨著大數據、互聯網、云計算在高職

2、院校的廣泛應用，為提高學校管理水平，方便教學活動開展，有效滿足學生日常學習需要，開展智慧校園設計是必要的。智慧校園建設的主要目標是為教師、學生、管理人員、服務人員等提供優質服務，借助網絡平臺，實現人力、物力、財力等信息與教學目標的融合創新，為教師和學生提供更為優質的服務，進而有效滿足學生日常生活和學習需要，促進高職院校管理水平提升，也為高職院校的發展注入生機與動力。1高職智慧校園的功能需求分析智慧校園是信息技術和計算機發展的重要產物，它的規劃和利用，能為高職院校創新教學管理，培養高素質人才提供保障。并在教學、管理、科研、學生日常生活等方面為廣大師生提供安全、人文、智慧、穩定的環境，方便教學和管

3、理活動，有利于學生更好學習知識，把握知識要點，提高學習效率。此外，借助物聯網，通過傳感器的利用，加強智慧校園建設還能實現圖書館、食堂、實驗室、供水系統等的互聯互通，大大便利校園管理，為高職院校管理提供流暢、高效的環境。這對及時掌握教學和學生學習的基本情況，提高學校管理水平，方便教學、科研和學習活動，促進高職院校發展也具有不可忽視的作用。2高職智慧校園設計的關鍵技術智慧校園建設離不開關鍵技術的應用，只有確保關鍵技術合理，才能使其更為有效的發揮作用，為教學、管理和學生學習提供優質服務。2.1傳感器技術傳感器能感知光、熱、力、聲、電、位移等，并且可以將其轉化為電信號等形式輸出，滿足信息傳輸、處理、存

4、儲、顯示、記錄和控制需要。高職智慧校園建設中，傳感器技術最為典型的應用是視頻監控、網絡監控。2.2射頻識別技術借助射頻信號識別目標對象，獲取對感知對象更為詳細、全面的信息，為使用者提供便利。作為非接觸式的自動識別技術，射頻識別構成內容包括讀卡器與射頻標簽。高職智慧校園設計中，身份識別是射頻識別技術最為常見的應用。2.3智能技術在該技術的支持下，能夠對物實現自動識別，并且方便開展智能操作。高職智慧校園建設本身就是智能化的一種體現，為廣大師生提供便利。2.4納米技術通過納米技術的應用，能改進感應設備，使其具有可嵌入性和微縮性特征。并在保證設備滿足使用者需要，確保設備綜合性能良好的前提下，將設備體積

5、盡量縮小。將射頻識別技術和sim卡結合，可以實現通訊和身份識別，為智慧校園設計和使用創造條件。2.5編碼技術主要構成內容包括epc，條形碼和國家物品編碼體系。高職智慧校園建設中，通過該技術的應用，能讓標識碼對應單一的物理對象，促進信息資源共享。進而有利于智慧校園功能的有效發揮，提高管理水平。2.6數據庫技術整個高職智慧校園設計中，數據庫技術貫穿始終，并發揮著非常重要的作用。就其構成內容來看，主要包括基礎、歷史和資源數據庫，每個數據庫包含不同的資料和內容，進而為智慧校園建設提供豐富的資料。3高職智慧校園的功能設計對策在功能設計方面，設計人員需要科學規劃，把握設計要點，保證結構合理，功能齊全。3.

6、1網絡設計與規劃智慧校園設計中，采用的是星形拓撲結構，校內設置多個射頻基站，實現物與物、人與物之間的聯系與溝通，每個基站通過校內局域網連接，同時還與互聯網通信，在三網合一的支持下，物聯網中的物可以與手機等通訊設備、有線電視便利的進行聯系，實現快捷通信，推動智慧校園設計和建設順利進行。就結構層來看，高職智慧校園包括感知層、網絡通訊層、數據服務層、終端應用層，每個結構層有相應的功能，為滿足使用者需要奠定基礎。3.2設備選型與協議設計高職智慧校園設計需要使用許多智能傳感物體，進而方便不同結構層之間的聯系，實現便捷通信，滿足用戶需要。常見設備包括無線感知技術標簽、無線傳感器網、gps定位儀、zig-b

7、ee傳感網絡等。網絡通訊信息在wifi網絡或3g、4g無線網絡的支持下進行，并與校園網絡相互連接，支持ipv4和ipv6，信息能夠進入數據服務層，為智慧校園網絡建設提供有效的數據支撐。感知層建設時，主要任務是無線感知技術子網和傳感器子網建設，網絡通訊層建設時，主要依托現有的校園網進行，合理部署路由器。并不斷完善無線傳輸通道，加強無線校園網建設，方便物聯網管理和使用，促進智慧校園更為有效的發揮作用。4高職智慧校園的功能及應用為有效滿足高職院校教學、管理、學生學習需求，在確定設計關鍵技術的前提下，應該對系統進行合理規劃，確保功能齊全，使其在智慧校園建設中得到有效應用。4.1身份管理該模塊主要功能是

8、認證和管理全校師生身份，師生可以向管理中心申請一張卡，卡上存儲個人信息，形成射頻識別sim卡，作為自動身份識別終端，推動身份識別的智能管理。教師和學生的信息可以更新，同時還具有定位和跟蹤功能。4.2智慧教學包括智慧教室、教學設備、智慧課程、實驗管理、智慧考核模塊。通過這些子模塊的應用，能獲取教室、教學、課程、實驗和考核等信息，讓教學內容呈現方式多樣化，為學生提供豐富的教學資源，方便師生課堂互動。并且還有利于提高教學設施的利用效率，減少實驗室的不當操作，及時掌握學生的學習情況，提高考核合理性，為教學活動開展提供便利。 4.3智慧科研包括項目管理、成果管理、政策法規、學術交流等子模塊。在這些子模塊

9、的支持下，可以有效開展科研項目的相關服務，方便科研人員交流溝通，及時掌握科研政策和相關信息。進而有利于學術交流，方便校內個人或學術團隊開展科研活動。4.4智慧圖書將書籍信息和所屬分類、擺放位置等信息記錄在無線感知標簽上，有利于詳細了解圖書的基本信息。通過識別標簽能有效開展圖書信息的歸檔和借閱等操作，進而實現圖書管理的智能化。這樣不僅節約人力和物力，還能提高圖書管理水平，方便使用者對圖書資料的使用。4.5智慧消費包括食堂就餐、開水房打水、電影院買票、體育館健身等，全校師生使用無線射頻sim卡就可以便捷的開展這些操作。卡上綁定個人信息，并顯示一定的存儲金額，方便師生進行各項消費。5高職智慧校園功能

10、需求設計存在的問題及對策由于一些設計人員經驗不足，相關技術沒有得到有效應用，管理維護不到位，導致智慧校園設計工作中仍然存在一些缺陷，需要采取完善措施。5.1存在的問題目前高職智慧校園設計仍然處在探索階段，由于設計經驗不足，一些學校管理維護不到位，制約其作用有效發揮，仍然存在一些不足。例如，數據格式標準問題、成本控制問題、信息安全問題等，這些都是需要加強和改進的地方。5.2完善對策高職智慧校園設計需要大量使用無線感知技術，但目前該技術的標準數據格式是多種多樣的。例如，日本、美國都有自己的標準，中國也制定了自己的無線感知技術標準，并在智慧校園建設中發揮重要作用。但國際統一的無線感知技術標準尚未形成，導致射頻標簽、傳感器存在一定差異，制約不同產品的兼容性提升，需要改進和完善。因此，有必要加強協調和研究，制定并實行統一的無線感知技術標準，從而推動該技術得到更為有效的利用，也方便高職智慧校園的集中管理與控制，促進其作用充分發揮。同時還要還要考慮智慧校園各感知對象的差異性，借助適當的感知手段，節約智慧校園設計成本。加強安全管理，提高安全管理意識，完善系統設計和管理，對信息傳輸和處理等各環節都加強安全管理，注重密鑰技術、防火墻技術的應用，防止信息泄露。進而有效保障信息安全，為智慧校園設計和有效應用提供安全保障。6結束語總之，通過智慧校園建設，既順應時代發展要求，還能方便教學和