1、高一上學期音樂鑒賞教學計劃 本學期擔任高一年級音樂鑒賞的教學工作，為把本學期的教學工作做好且根據(jù)學生的實際情況，制定如下教學工作計劃： 一、教學目標： 在基礎教育課程改革中，課程目標由單向方式走向多元、綜合與均衡。教育部頒布的基礎教育改革綱要指出：“強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。”它對學生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。因此新的高中音樂課程中課程目標是從“情感、態(tài)度與價值觀、過程與方法，知識與技能”三個維度來進行表述的，體現(xiàn)了“以人為本”理念。強調學生是課程的核心，同時也突出了課程的整合。1、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審

2、美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。2、 突出藝術學科特點，把思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、 進一步增強學生對音樂的愛好，把握音樂知識與欣賞方法，開闊視野，促進學生身心全面健康發(fā)展。二、教學要求： 傳統(tǒng)的教育觀強調人的智力因素在學習和成長過程中的作用，而忽略人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經歷中的地位。新的課程觀將情感、意志 提高到一個新的高度來理解，是課程目標中重要的價值取向。音樂欣賞教學應以聆聽為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、 調動學生的學習積極性，使他們主動的參

3、與音樂審美活動。2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度的強化學生的聽覺審美感受。三、教學措施： 普通高中音樂鑒賞課程標準中把“過程與方法”作為三維目標之一，體現(xiàn)的就是其教育的價值。對于音樂學科來說，過程與方法更是重要，因為音樂教育是審美教育、是情感教育，必須是在長期的、反復的情感體驗過程中完成的，具有教育的潛效應。 普通高中音樂鑒賞課程標準中把“過程與方法”細化為四個具體目標：體驗、比較、探究、合作。 體驗是指由身體性活動與直接經驗而產生的情感和意識。普通高中音樂鑒賞課程標準指出：“音樂教學過程應是完整而充分地體驗音樂作品的過程。” 比較是音樂教學的一種特殊方式。普通高中音樂

4、鑒賞課程標準指出：“通過比較音樂的不同體裁、形式、風格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學生分析和評價音樂的初步能力。” 探究既是一種課程形態(tài)又是一種學習方式，要積極引導學生參與探究和創(chuàng)造活動，倡導開放式和研究性的學習方法，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。 合作是指在小隊或團隊中為了完成共同的任務，有明確分工的互助性學習。普通高中音樂鑒賞課程標準指出：“在教學實踐過程中，引導學生以音樂為媒體，加強與他人的合作與交流，增強協(xié)作能力和團隊意識，培養(yǎng)集體主義精神。” 面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。1、強化治理，突出重點2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平3、加強教研教改，注重教學

5、方法，努力提高教學質量4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高四、教學內容 1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。 2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求：5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)

6、秀音樂文化，加強愛國主義教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、 民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。五、基本情況1、課程名稱：音樂鑒賞2、教材使用情況：人民音樂出版社音樂鑒賞3、任課班級：高一段4、計劃教學時數(shù)：16課時六、教學目標及任務：1、課程教學主要目的要求：本學期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面。讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術形式其他人文文化的同構關系有益于學生開闊文化視野。2、教學重點、難點：通過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學生的鑒賞能力，以達到素質提高的目的。七、課程安排： 第一單元 學會聆聽 （2課時） 第二單元 腔調情韻多彩的民歌（4課時） 第三單元 鼓舞弦樂豐富的民間器樂（2課時） 第四單元 國之瑰寶京劇（傳統(tǒng)、現(xiàn)代） （1課時） 第五單元 亞非音樂神韻 （亞洲、非洲） （2課時）