1、二年級上冊的音樂教學方案 湘教版二年級上冊的音樂教學方案 時光在流逝，從不停歇，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，現在的你想必不是在做教學方案，就是在準備做教學方案吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是為大家收集的湘教版二年級上冊的音樂教學方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 作為全新的教材，在編寫中表達以下根本理念： 1、強調“以學生開展為本”、注重學生個性開展。 2、以審美為中心。 3、以文化為主線(單元主題)。 4、加強實踐與創(chuàng)造。 一年級上冊共編10個主題單元，根本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內容)。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可

2、唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。 1、激發(fā)培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創(chuàng)造活動。 4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 (一)感受與鑒賞 1、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模仿。 2、聽長短音。 3、體驗不同情緒的音樂。 4、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格并作出相應。 5、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風格。 (二)表現

3、 1、歌唱的正確姿勢。 2、每學年背唱4、6首歌曲。 3、學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。 4、能作簡單的律動、歌表演。 5、認識簡單的節(jié)奏符號。 (三)創(chuàng)造 1、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。 2、歌詞的創(chuàng)作活動。 3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。 (四)音樂與相關文化 1、樂于與他人參與音樂活動。 2、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。 3、聲音與生活的探索。 1、面向全體，因材施教。 2、充分運用現代教育技術手段。 3、遵循聽覺規(guī)律，突出學科特點。 4、音樂教學各領域之間的有機聯系。 5、改革評價機制。 本學期主要接觸學習樂理知識。學習dodo（高音）幾個音的音名和唱名，及它們

4、在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下根底。 本學期所學的歌曲大多數是二拍子的，強弱清楚、節(jié)奏感強，對學生今后的學習是一個預備期。所以，在這學期要多方面為這一點打根底，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。 另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協調能力，以及聽聲能力。能自行根據音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，開展學生的創(chuàng)編能力。學生情況分析： 本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。 學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點開展”。使學生各方面均有提高。 學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節(jié)奏感。 1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。 2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分開展。 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結