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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園中大班語言游戲：悄悄話撰寫人：目標：1、通過傳話游戲，培養幼兒良好的傾聽和表述能力。2、通過競賽方式，引導幼兒養成良好的團隊合作精神。準備：1、材料：一些需要幼兒傳的短語或句子。2、環境：老師與幼兒圍成一個弧形，老師坐第一個。過程：（一）創設情景，引發興趣。師：今天，老師有一些悄悄話想告訴大家，你們想不想聽啊？師：恩！可是悄悄話只能悄悄地講給我旁邊的一個小朋友聽，可 是后面的小朋友聽不見了，這可怎么辦呢？（小朋友討論）師：小朋友們想了那么多好辦法，老師這里也有一個好辦法。我們來玩一個游 戲好不好？（二）交代規則，明確玩法師：老師先把悄悄話說給我旁邊的 xxx聽，請他悄悄地

2、告訴他旁邊的。聽，。再悄悄告訴VV, 這樣一個接一個地傳給后面的小朋友聽。這樣老師的悄悄話是不是能 讓后面的小朋友都聽到了啊？師：不過我有一個小小的要求，請我們的小朋友們傳話的時候啊， 仔細聽，說清楚，不要把老師的話傳錯了！大家能不能做到啊？師：最后我們讓離老師最遠的小朋友來說說，他聽到了什么！看 看他說的和你們聽到的是不是一樣，好不好？（三）教師參與，全班游戲師：請你（最后一個小朋友）來說說， 你聽到的是什么？（四）分組競賽師：好，下面我們來比一比，賽一賽，看看哪些 小朋友說得最清楚，聽得最仔細。將幼兒分成四組，一縱隊排開，告訴每排第一個幼兒相同的一句 話，一個接一個傳話，哪組完成得最快，且傳話正確，哪組就獲勝）（五）活動延伸師：今天我們玩了 "悄悄話"的游戲，老師告訴了小朋 友好多悄悄話，小朋友們在游戲中表現得都很棒！大家開不開心啊？ 今天回家，老師請每個小朋友回去都跟你們的爸爸媽媽說一句悄悄話， 也請你們的爸爸媽媽跟你們說一

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