




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上導數壓軸題題型歸納1. 高考命題回顧例1已知函數f(x)exln(xm)(2013全國新課標卷)(1)設x0是f(x)的極值點,求m,并討論f(x)的單調性;(2)當m2時,證明f(x)>0.例2已知函數f(x)x2axb,g(x)ex(cxd),若曲線yf(x)和曲線yg(x)都過點P(0,2),且在點P處有相同的切線y4x+2(2013全國新課標卷)()求a,b,c,d的值()若x2時, ,求k的取值范圍。2. 在解題中常用的有關結論(1)曲線在處的切線的斜率等于,且切線方程為。(2)若可導函數在 處取得極值,則。反之,不成立。(3)對于可導函數,不等式的解
2、集決定函數的遞增(減)區間。(4)函數在區間I上遞增(減)的充要條件是:恒成立( 不恒為0).(5)函數(非常量函數)在區間I上不單調等價于在區間I上有極值,則可等價轉化為方程在區間I上有實根且為非二重根。(若為二次函數且I=R,則有)。(6) 在區間I上無極值等價于在區間在上是單調函數,進而得到或在I上恒成立(7)若,恒成立,則; 若,恒成立,則(8)若,使得,則;若,使得,則.(9)設與的定義域的交集為D,若D 恒成立,則有.(10)若對、 ,恒成立,則.若對,使得,則. 若對,使得,則.(11)已知在區間上的值域為A,,在區間上值域為B,若對,,使得=成立,則。(12)若三次函數f(x)
3、有三個零點,則方程有兩個不等實根,且極大值大于0,極小值小于0.(13)證題中常用的不等式: 3. 題型歸納例7(構造函數,最值定位)設函數(其中).() 當時,求函數的單調區間;() 當時,求函數在上的最大值.例8(分類討論,區間劃分)已知函數,為函數的導函數. (1)設函數f(x)的圖象與x軸交點為A,曲線y=f(x)在A點處的切線方程是,求的值;(2)若函數,求函數的單調區間.例9(切線)設函數.(1)當時,求函數在區間上的最小值;(2)當時,曲線在點處的切線為,與軸交于點求證:.例10(極值比較)已知函數其中當時,求曲線處的切線的斜率;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 當時,求函數的單調區間與極值.例11(零點存在性定理應用)已知函數若函數 (x) = f (x),求函數 (x)的單調區間;設直線l為函數f (x)的圖象上一點A(x0,f (x0)處的切線,證明:在區間(1,+)上存在唯一的x0,使得直線l與曲線y=g(x)相切例12(最值問題,兩邊分求)已知函數.當時,討論的單調性;設當時,若對任意,存在,使,求實數取值范圍.例13(二階導轉換)已知函數若,求的極大值;若在定義域內單調遞減,求滿足此條件的實數k的取值范圍.例14(綜合技巧)設函數討論函數的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業廢水處理技術與工程實踐
- 工業污染治理的技術手段與實踐
- 工業建筑設計風格與案例分析
- 工業廢水處理現狀及發展趨勢分析
- 工業污染防治與公眾參與
- 工業自動化中的仿真技術探索
- 工業物聯網的發展與應用案例
- 工業節能減排與綠色制造
- 工業遺址改造與再利用
- 工作中如何提高專注力
- 2025年河北省中考麒麟卷地理(三)及答案
- 河南天一大聯考2025年高二下學期期末學業質量監測英語試題
- 財稅法考試試題及答案
- 2025入黨考試試題及答案
- DB32/T 4593-2023研究型醫院建設規范
- 基于輕量型CNN的無人機低空目標檢測研究
- DB3415-T 82-2024 急流救援技術培訓規范
- 智能制造系統-智能制造技術與未來
- 2025山東產權交易集團有限公司招聘(校招社招)29人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 中國重點、熱點區域(講練)-2025年中考地理二輪復習(全國版)
- 2025年統計學期末考試題庫-深度解析綜合案例分析題
評論
0/150
提交評論