1、2021/2/111 概述 感覺記憶短時記憶 長時記憶遺忘2021/2/112形象記憶形象記憶2021/2/113邏輯記憶邏輯記憶2021/2/114情緒記憶情緒記憶2021/2/115運動記憶運動記憶2021/2/116第一節 概述一、什么是記憶一、什么是記憶1、記憶是原先的刺激不復存在時所保持的有關刺激、事件、意向、觀念等信息的心理機能,是個體對其信息進行經驗的識記、保持、回憶或再認。2、記憶是過去經驗在頭腦中的反映。3、記憶就是對信息進行的編碼、儲存和提取。4、記憶連接人們的心理活動的過去和現在。5、記憶是人們學習、工作、生活的基本機能。2021/2/117 6、識記過程:7、信息加工:

2、識記保持再認或回憶編碼儲存提取或輸出2021/2/118 二、記憶系統二、記憶系統l記憶系統分為:感覺記憶、短時記憶和長時記憶。感覺性記憶感覺性記憶第一級記憶第一級記憶第二級記憶第二級記憶第三級記憶第三級記憶 1s 1s幾秒鐘幾秒鐘短時記憶短時記憶: :信息量大信息量大, ,貯存不牢固貯存不牢固幾分鐘至幾年幾分鐘至幾年不易遺忘不易遺忘長時記憶長時記憶: :信息量少信息量少, ,貯存牢固貯存牢固2021/2/119 外部刺激感覺記憶短時記憶長時記憶感覺輸入對重要或新異的信息的注意 編碼編碼提取2021/2/1110 物理刺激感覺記憶短時記憶長時記憶注意復述提取衰退遺忘記憶系統模式圖2021/2/

3、1111 三、記憶的種類三、記憶的種類 感覺記憶1、據保持時間 短時記憶 程序記憶 長時記憶 語義記憶 陳述記憶 情景記憶2、據記憶的內容形象記憶語詞記憶情緒記憶動作記憶2021/2/1112 3、據是否被意識到外顯記憶（消退得快）內隱記憶四、記憶的神經生理機制四、記憶的神經生理機制1、記憶加工是在大腦中進行的但記憶的痕跡并不存在于特定的腦區,而是廣泛分布于整個大腦。2、德蒙斯對腦損傷病人的研究小腦損傷經典條件作用動作反應的獲得影響程序記憶紋狀體影響習慣的形成和刺激-反應間的聯系大腦皮質影響感覺記憶及感覺間的關聯記憶l顳下回皮質影響視覺的辨識和聯想記憶l顳上回皮質損害聽覺識別記憶2021/2/

4、1113 杏仁核和海馬影響事件、日期、名字等地表象記憶和情緒記憶3、通過腦成像（PET）研究情景記憶編碼過程在左前額葉表現出不對稱的高度腦活動情景記憶提取過程中在右前額葉表現出高的腦活動4、記憶的研究過程2021/2/1114第二節 感覺記憶l 感覺記憶也叫感覺登記,是指感覺刺激停止之后所保持的瞬間映象。它是感覺記憶的第一階段。l 感覺記憶對人們有什么生活意義呢? 它可以保證人們對客觀事物知覺的連續性。一、圖像記憶一、圖像記憶l 視覺刺激停止后,視覺系統對信息的瞬間保持叫圖像記憶。2021/2/1115 二、音響記憶二、音響記憶（消退時間為4s）l 聽覺系統對刺激信息的瞬間保持叫音響記憶。3、

5、感覺記憶的特征瞬間儲存大量信息信息保持時間短（視覺,1s;聽覺,4s）信息未被加工,它按刺激的物理特征原樣直接加以 編碼和儲存的部分信息由于注意被傳送到短時記憶中，而其他信息衰退。2021/2/1116第三節 短時記憶一、雙重記憶的理論基礎一、雙重記憶的理論基礎1、詹姆斯記憶理論記憶由兩個要素組成:初級記憶（相當于短時記憶）;二級記憶（相當于長時記憶）2、證據:自由回憶實驗（首因回憶、近因回憶）2021/2/1117 二、短時記憶的二、短時記憶的特點特點1、容量有限2、信息儲存1min3、對信息加工是有意識的4、信息編碼方式隨記憶材料及主體經驗的不同而相應變化5、短時記憶的編碼可能與視覺、聽覺

6、、語義編碼有關6、信息容量組塊72個,且相對恒定組塊的大小、復雜性和熟悉性因人而異信息通道 視覺聽覺2021/2/1118請讀一遍下面的一行隨機數字,然后視線離開屏幕,按原來的順序,盡可能多的默寫出來2021/2/11197 8 9 3 4 5 6 7 8 1 2 3 2 8 42021/2/1120你記住了多少你記住了多少? ?默寫下了多少呢默寫下了多少呢? ?2021/2/1121請接著看下列的隨機字母,以上述同樣的方法來測測自己的記憶2021/2/1122ABCHDEBHUJIKOE2021/2/1123這一次這一次, ,你又記住了多少你又記住了多少? ?你是按怎樣的方法記憶的呢你是按怎

7、樣的方法記憶的呢? ?2021/2/1124 7、信息的主要加工方式是復述影響加工因素:覺醒狀態（大腦皮層的興奮水平）;加工深度（深度回憶成績）復述:維持性復述和精制性復述遺忘進程:短時記憶時間儲存短,若不復述,很快消失2021/2/1125 8、短時記憶的提取方式:平行掃描（同時對短時記憶中保存的所有項目進行檢索;系列自中斷掃描（反應時間與數字長度和回答“是”“否”有關;系列全掃描（反應時間與數字長度有關,與回答“是”“否”無關9、提取:數字（以系列全掃描方式進行）;較長文章（以系列自中斷掃描方式進行） 慢 快 反應時平行掃描系列自中斷掃描系列全掃描字表長度字表長度字表長度短 長短 長短 長

8、否是否是否是2021/2/1126第四節 長時記憶一、記憶的構建一、記憶的構建（部分存儲,部分再造）1、信息來源:大部分是對短時記憶的內容加工,也印象深刻而一次獲得的。2、存儲時間在1min以上的記憶。3、記憶總是力圖與個人周圍情境相協調。4、情緒會影響我們的記憶。5、個人的理解、知識背景和個性特點會影響記憶。2021/2/11272021/2/1128 二、記憶的組織二、記憶的組織1、網絡模型 l重整性記憶:是通過在記憶網絡的分支上不短擴散而實現的。eg:動 物脊 椎 動 物無 脊 椎 動 物鳥 類哺 乳 類爬 行 類鳥家 禽肺 來 呼 吸有 翼 飛 行卵 生溫 血不 會 飛肺 、 溫 血卵

9、 生紅 嘴 鷗海鳥，紅嘴，等 。2021/2/1129 2、記憶加工方式類別群集（分門別類）主觀組織以自身經驗組織無關聯的材料聯想群集:接近記憶（相關）;相似記憶（性質）;對比記憶（特征）;因果記憶（關系）意義編碼對無意義材料賦予意義表象化把實際材料變成表象（文字材料）運用記憶術自然語言媒介（諧音）、地點法、視覺表象2021/2/1130 %100識記數量正確回憶數保持量%100提供回憶數正確回憶數回憶成績三、記憶的測量三、記憶的測量1、回憶法（測量短時記憶）:自由回憶和線索回憶2、再認法（測量長時記憶）l %100-呈現材料總數認錯數認對數保持量回憶法和再認法的比較推測率不同所依據信息不同操

10、作過程不同再認測量保持優于回憶測量保持量在人成績優于回憶成績2021/2/1131 3、節省法（再學法）4、重建法l適用于:記憶文字材料;記憶形狀;記憶顏色;記憶某些非文字材料四、信息儲存的動態變化四、信息儲存的動態變化1、保持曲線（德,艾賓浩斯遺忘曲線）%100-初學時的時間（次數）再學時的時間（次數）初學時的時間（次數）保持量遺忘曲線規律:識記以后立即開始,其進程不均衡,表現為先快后慢。2021/2/1132 2、50的過度學習效果最佳,且對記憶有好處3、記憶材料的性質對記憶的有影響動作材料形象材料抽象材料有意義材料無意義材料eg:對音節的記憶詩、散文、無意義2021/2/1133 4、影響記憶的因素識記任務;材料數量;材料的系列位置5、記憶恢復現象（一般出現在兒童身上）2021/2/1134 5、記憶的策略1、記憶教材的策略l 預習提問閱讀思考復述復習2、記憶術l 自然語言媒介