1、語文S版2021小學(xué)五年級語文上學(xué)期期中考試題集班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。háng xíng shng shí yn jiàn fàng sì hi u miáo zhn chuán cng wéi gn xià h jì cè 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)注出來。悄然（qio qio） 強逼（qiáng qing） 欺瞞（mn mán）凜冽（lín ln

2、） 饋贈（kuì guì） 聒噪（gu gu）三、 比較組詞。抬（_） 疲（_） 衰（_） 魂（_） 胎（_） 廢（_） 哀（_） 槐（_）四、 把下列詞語補充完整。神采（_）（_） （_）頭（_）頸 （_）耳（_）腮如（_）大敵 （_）兵不（_） 含情（_）（_）目不（_）（_） （_）人（_）味 （_）（_）一笑五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論都 如果就 不管總是 只要就 1_不來臺風(fēng)，我_可以收幾大籮。2小時候，我_對什么花，_不懂得欣賞。3 _讓它開過， 落在泥土里， 尤其是被風(fēng)雨吹落， 比搖下來的香味_ 差多了。4長大后，_我走到哪里，_不能忘記故鄉(xiāng)的桂花雨。六

3、、 根據(jù)要求寫句子。1.月亮的光芒是柔和的，不似太陽那般耀眼奪目，但它的寧靜之美卻深深地吸引著我。（用相同的手法寫句子）_2.海力布著急地說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_4.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。（縮句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文由_，_，_三個小故事組成，選自_寫的_。2.“精彩極了”和“糟糕透了”一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來自_的愛，是一種_的愛；二是來自_的愛，是一種_的愛。最能體現(xiàn)“我”思想感情變化全過程的三個詞依次_。3.春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，

4、冬天最美是_。4.一排排搭石，_，_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_。八、 閱讀理解。圍魏救趙戰(zhàn)國時期，魏國和趙國之間隔著一條漳河，魏國強大，趙國弱小，魏國早就想吞并趙國。這一年，魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路（），勢如破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實實。趙國危在旦夕。趙國國君一面竭力防衛(wèi)，一面派人去齊國求救。齊國擔(dān)心趙國滅亡后魏國乘勝追擊，將戰(zhàn)火燒到齊國。為了自己的安全，齊國決定出兵。齊威王命田忌為主將，孫臏為軍師，率大軍出征。田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國。孫臏卻連連搖頭，對田忌說：“不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做又有什么用呢？”田忌說：“你說該怎么辦？”孫

5、臏（）地說：“魏國集中全國的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這不正是個大好機會嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如（），直取大梁。魏國國都一旦危急，主力必定會回師自救。我們在他們返回的路上做好準(zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！”一番話說得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個無名將領(lǐng)，率一部分兵力去佯攻魏國的襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個大敗仗。消息傳到龐涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對手。龐涓怎會料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時，齊軍主力早已繞道直奔大梁而去了

6、。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時（），立刻派人火速傳令，要龐涓快來保駕。龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼程，趕回魏國救援。再說魏軍這次攻打趙國，連續(xù)行軍打仗，一直就沒有好好休息過。將士們現(xiàn)在一聽說自己的國都被齊軍包圍，一個個都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶，就一個勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣低落。桂陵是通往魏國的交通要道，地勢險峻，易守難攻。孫臏就在這里布下天羅地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢已去，知道無力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。齊軍大獲全勝。1選

7、擇合適的詞語依次填入文中的括號里。胸有成竹驚慌失措乘虛而入所向披靡2根據(jù)短文的敘述順序填空。趙國被圍，向齊國求救_孫臏設(shè)伏，齊軍大勝3孫臏為什么要派兵佯攻襄陵？_4讀了短文，你覺得孫臏?zhǔn)莻€怎樣的人？_九、 課內(nèi)閱讀。藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！

8、”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段出自下面哪個故事（ ）A完璧歸趙B澠池之會C負(fù)荊請罪2用“_”畫出表現(xiàn)秦王喜歡和氏璧的句子。3下面對藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項是（ ）A和氏璧是無價之寶，只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國換取和氏璧的誠意。B藺相如已經(jīng)知道秦王沒有拿城換璧的誠意，所以他假裝提出這個合情合理的要求，讓秦王無法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國的時間。C和氏璧涉

9、及兩國的外交，舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國的友好關(guān)系。4對文段中藺相如的性格分析正確的是（_）（多選）A勇敢無畏 B隨機應(yīng)變C顧大局，識大體 D耿直誠實十、 習(xí)作天地。這個世界因“愛”而美麗，也因“愛”而精彩。如果你留心觀察，那么一定會發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多關(guān)于“愛”的故事。請以“愛”為主題寫一篇記敘文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。_答案1、航行 賞識 引薦 放肆 海鷗 瞄準(zhǔn) 船艙 桅桿 嚇唬 計策 2、qio qing mán ln kuì gu3、抬手 疲勞 衰敗 魂魄 胎兒 廢物 哀嘆 槐樹 4、飛 揚 縮 縮 抓 撓 臨 按 動 脈 脈 轉(zhuǎn)

10、睛 耐 尋 微 微 5、只要 就 無論 都 如果 就 不管 總是 6、這里的景色真是令人著迷，可是，這里的景色再美，也比不上我親愛的家鄉(xiāng)。 海力布著急地說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 讀書生活恰似畫頁。7、完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 司馬遷 史記廉頗藺相如列傳 母親 慈祥 父親 嚴(yán)厲 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黃昏 早晨 任人走 任人踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好的情感8、1所向披靡胸有成竹乘虛而入驚慌失措2 田、孫商議，直取大梁 佯攻襄陵，圍魏救趙 3佯攻襄陵是為了麻痹龐涓，以使主力大軍順利到達(dá)大梁。4示例：孫臏?zhǔn)莻€善于分析、足

11、智多謀的人。9、1A2秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊。3B4AB10、范文： 真正的愛愛這個詞也許都不覺得奇怪，因為愛大家都喜歡用，畢竟時尚嘛。但是很多人卻不懂得真正的愛。我感受的愛是這樣的。在上小學(xué)的時侯，父母總是很嚴(yán)厲，一直激勵我們學(xué)做人上人。有時候?qū)ξ覀儗嵲谑翘^火了我竟然和他們吵架害他們傷心。老師上課的時候因為我太調(diào)皮了妨礙其他人我就被罰站到走廊，我就一直恨那個老師。我那時候不懂事感受不到這也是愛。嚴(yán)也是一種愛。在學(xué)校里，和同學(xué)們一起玩一起學(xué)習(xí)感到很快樂，然而就有一些愛開玩笑的同學(xué)愛欺負(fù)人，這個時候老師就會站出來保護(hù)我。讓我平日對她的恨化為烏有。愛也是無形的，在你不知道的情況下得到了。在家睡覺時我愛踹被子，所以老著涼，媽媽就每天半夜要起來看看我是否踹被了然后又幫我蓋上被子。一早起來就看見媽媽的黑圓圈了，我當(dāng)時竟然還笑媽媽熊貓眼。愛是悄悄的來，悄悄的走。生病了，家里人都非常著急，半夜找醫(yī)院，背著我東奔西跑，累得爸媽上氣不接下氣。在醫(yī)院里，媽媽守了我一夜然后一天沒吃東西去買東西來也要先給我吃完我說：“媽你不吃嗎？”她說吃過了。等我貪婪的