1、備要補課，找達博達博教育一對一 VIP個性化輔導中心學生能力綜合測評姓名： 性別： 年級：出生日期：測評日期:為了作出科學的評價和向你提供最佳學習解決方案，請你在選擇答題時，盡 可能做到真實、準確、客觀，這一點十分重要。請不要為你的表現擔心，這不是 考試，無所謂對與錯。我們只是要求問題的答案能夠反映你的真實現狀，以利丁 我們向你提供最佳方案。可以說，檢測結果越真實，你得到的學習解決方案越科 學，越有利丁你學習成績的提高。我們非常需要你與我們之間的互相信任和配合。 你即將開始的是一段神奇的自我探索之旅，非常輕松，乂十分有趣。讓我們開始 吧！一、學習風格測評：下面每個題目有五個可供選擇的答案，請按

2、照自己的情況選擇三個，分別填 入數字5, 4, 1。5就是最像我的情況；4就是很像我的情況；1就是最不像我 的情況。范例：我喜歡A 5游戲B練習本C 4做實驗D 1小組計劃E琢磨和 思考。個性傾向：1. 我（）A喜歡開玩笑B喜歡井井有條C喜歡提問題D喜歡幫助別人 E喜歡思考問題2. 當（）的時候，學習是最好的。A它是令人興奮B按部就班的進行 C 它涉及發現新事物 D與其他人在一起學習時 E它是出自自己的想法3. 作業應該是（）A短的B按時完成C有趣的D按小組完成E重要 的（對我）4. 我喜歡（）A玩游戲B記筆記C做實驗D小組活動E琢磨和思考5. 在課堂或討論會上，我（）A喜歡動B喜歡安靜聽講C

3、喜歡獨自琢磨D喜歡與人交流E喜歡觀察或思考6. 我喜歡（）A說干就馬上干B按計劃做事C無論何時想做就做 D為 大家做事E做正確的事7. 計劃時間表（）A限制自由B保持秩序C浪費時間D如果合理就好 E沒有意義8. 我喜歡（）A拆東西B自始至終做事C把事情搞活楚D與人們交談 E運用我的想象力9. 我考慮（）A正在做的事情 B預先計劃C我的計劃D人與人之間的 關系E概念10. 我感覺最好，當（）的時候A是出自本能B我組織計劃C我發明新 東西D我對人有幫助E我思考和創作天賦評價：在下述每一題目中，在你所擅長選項前的（）中打。（此題為多選題）。1. （）在心中演奏音樂 （）演奏樂器 （）吹口哨或哼小曲

4、（） 唱歌（）學習演奏新樂曲 （）收集唱片和磁帶（）記憶歌曲（）編寫 歌曲（）作曲（）保持旋律和節奏2. （）運用數字（）下象棋或國際象棋 （）科學或數學項目（） 擅用金錢（）用電腦（）做實驗（）解邏輯迷津 （）用計算器（） 解數學題 （）在心中玩數字游戲3. （）推測故障原因（）安裝東西（）拆卸組裝（）開機器（） 保養車子（）做東西（）在手邊放著工具（）做日常家用修理 （）發 明（）了解工作原理4. （）拼寫（）閱讀（）談話（）記憶名字和故事（）猜字謎 （）用詞語思考（）解釋想法（）閱讀時獲得要點（）編寫或講述故事（）寫計劃和提綱5. （）繪圖或復制圖形圖樣 （）形象思考 （）玩拼圖或迷宮（

5、） 記憶看到的事務 （）看地圖或圖表（）知道東西放置的地點（）有方位感（認路）（）繪畫（）隨意寫畫（）創造一個想象的世界6. （）排球，籃球或網球 （）跳舞（）騎車，滑冰，戶外活動（） 打字或縫紉 （）徒步走或跑步 （）滑水板，滑雪板，滑雪（ ）做模型或 手工（）游泳或沖浪 （）打錘或拉鋸 （）工工整整地寫字7. （）獨自一人呆著 （）發表自己的見解（）保持獨立 （）注意 自己的優點（）思考自己的生活（）為自己要做的事做計劃（）自己做事（）照顧自己（）有嗜好（）有主見8. （）交朋友（）幫助別人 （）集體游戲或小組活動（）理解別人（）與人相處融洽（）解決人際矛盾（）公平（）照看小孩（） 平息爭

6、論（）主持會議或領導小組活動9. （）飼養或照看動物 （）訓練寵物 （）修飾寵物（）讓動物安 靜下來（）與動物玩耍 （）取得動物的信任（）與動物交流 （）保護 動物（）拯救動物 （）給別人講動物的事10. （）觀察潮汐 （）探索自然蹤跡 （）徒步旅行或背包旅行（） 觀察野生動植物 （）爬樹（）觀察星星或制作星圖（）野營（）保護環境 （11.）循環利用 （）大笑（）學習自然知識 出洋相（）開玩笑（）使人發笑（）模仿他人（）運用想象取樂（）聰明機警）嘩眾取寵（非貶義）（）說笑話（）揶揄別人12.（）煮飯（）種花草，收拾院落（）搭配服飾，關注時尚()活掃（）裝飾房間，貼墻紙（）整理房間 （）打扮別人

7、（）整理文書材料（）精打細算，合理用錢 （）計劃或安排時間興趣評價：興趣優先順序量表：按照優先順序列出您的興趣，包括生活中所有您感興趣的事物和活動，填入下列順序量表中，按照降序排列。5表示最有興 趣的事情。5. 4.3.2. 1. 按由高到低的順序排列你對各科的學習興趣并分別寫出相關原因。你覺得你學習成績不高的原因在哪里？你覺得怎樣才能提高自己的成績？寫出你所在學校（班級）的學習余圍對你的影響。5. 4. 3. 2. 1. 感知模式評價：第一部分：下列每一題目中，把符合自己情況的字母填入（）里（單選）。1. 我喜歡（）A.聽故事B.看電影C.戶外活動2. 我喜歡（）A.聽音樂B.閱讀書籍C.走

8、路或跑步3. 我喜歡（）A.聽收音機B.看電視C.玩游戲4. 我最好的記憶方式（）A.對自己反復地說 B.在腦海里構思圖像 C.動 手做5. 我能較好地理解說明書，當（）A有人對我解釋時B.我自己看說明 或圖片時C.有人給我演示時6. 當我思考時（）A.我自言自語B.我在腦海里過電影 C.我需要來回走 動7. 通常（）A.我記住人們說的話 B.我留心事情看上去的樣子，我喜歡 色彩和圖樣C.我經常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬幣或鑰匙8. 我習慣丁（ ）A.聽B.看C.做第二部分：假如你正在學習“肺”是如何工作的這一課程，下列中哪種方式 是你最容易的學習方式？請你標出1, 2, 3代表第一第二第三

9、選擇。我學得最好，當我，（）聽某人講（聽）（）聽磁帶（聽）（）小組討論（詞語）（）自己大聲說（詞語）（）看圖片（圖形）（）看電影或幻燈（圖形）（）在參考書中查閱有關信息（書面文字）（）抄寫有關課文（寫）（）有一個模型可以觸摸，分解，組裝（動手） （）在課上表演 （身體）（）畫一張關丁課題的草圖（素描）（五）環境需求評價：當你在下列哪種環境中學習效果最好？請在相應題目前打環境聲音（）安靜（）噪音（列如：汽車或街區嘈雜聲）（）音樂（）人們的談話聲身體姿勢（）坐在書桌旁（）坐在地板上 （）躺 達博教育高新校區：科技路50號金橋國際廣場 C座10層 888922333要補課，找達博達博教育一對一 vi

10、p個性化輔導中心在床上或沙發上；交互作用（）自己單獨關在屋子里 （）與安靜的人在一起（）旁邊有人談話或做事（）與寵物在一起；環境光線（）明亮的光線（）暗淡的光線（）陽光（戶外） （） 從窗戶射入的光線 （）任何光線；時間：一天中，我精力充沛的時間（）早上（）中午（）晚上（）其它（請寫明時間），一天中，我最無精打采的時間是（）早上（）中午（） 晚上（）其它（請寫明時間）。二、學習品質學習動機 下列題目中，符合你情況的，請在（）里打。1 .如果別人不督促我，我極少主動學習。（）2. 除了老師指定的作業外，我不想多看書。（）3. 如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。（）4. 我迫切希望自己在短時間內

11、就大幅度提高自己的學習成績。（）5. 我常為短時間內成績沒能提高而煩惱不已。（）6. 為了學好功課，我放棄了許多感興趣的活動，如體育鍛煉、看電影與郊游 等。 （）7. 只在我喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目放任自流。（）8. 我給自己定下的學習目標，多數因做不到而不得不放棄。（）學習興趣 下列題目中，符合你情況的，請在（）里打。1 .我認為學習是件苦差事。（）2. 我學習只是為了父母。（）3 .一上課，我就無精打采。（）4. 我上課注意力不集中，常常走神。（）5. 我認為上學只是為了拿一張文憑。（）6. 我盼望早點離開學校，以求得解脫。（）7. 我對玩耍，逛街，打游戲機，看錄像等活動很感

12、興趣。（）學習方法 下列題目中，符合你情況的，請在（）里打。1. 準備考試時，我先寫好各道復習題的答案（或抄別人的），然后背熟，以便考試時 能全部默寫下來.（）2. 在某些主要學科或某一學科中，我認為重要或特別難學的章節，我總爭取在 課前或前一晚作預習（）3. 我平時沒有訂什么學習計劃，學習完全是跟著老師走或者跟著感覺走， 即使是寒暑假期間或復習迎考階段也是這樣。（）4. 閱讀課本或其他讀物時，我很少用紅藍筆或其他筆劃線，做記號。（）5. 每晚我復習當天功課并完成當天作業都已經來不及了，所以第二天的功課我一般都不做預習。（）6. 學習時，我時常把教材內容分析為若干部分或若干要點。（）7. 我一

13、般是沒有先復習功課，就動手做作業。（）8. 做作業碰到難題時， 我常常找其他人幫助解決，免得自己花太多時間去琢 磨。（）9. 我平時沒有時I可去復習每門功課，一般都是老師要考哪一科時我才去復習 哪一科。（）10. 聽老師講解一種知識時,我自己往往還聯想起與此有關的一些知識或事例。（）11學習比較抽象的材料時，我總是努力聯系實際，或舉出一些具體的例子去 說明它。（）12. 聽課時，我往往把不理解的問題或聯想起來的問題記下，以便課后進一步 思考，弄活。（）13. 我認為能記住定理、公式、定義、結論就可以了，至丁它們是怎么產生的， 我往往不夠重視（）14. 發回的卷子或作業，如果有做錯的，我總要弄活

14、楚為什么錯了 （有糾錯本）， 怎樣做才對。 （）15. 在復習功課時，我喜歡把詳盡的材料變成簡要的提綱，以便更好地記住。（）16. 在準備考試時，我不是全面系統地復習，而是猜想老師可能出什么題，然后有重點地復習。（）學習計劃性 下列題目中，符合你情況的，請在（）里打。1. 經常按時交作業 （）2. 平常學習新內容時，常常來不及復習（）3. 常常在臨考前突擊復習而平常從不復習（）4. 常常總因為看電視或和同學、朋友玩耍的時間過長而擠掉了學習的時間（）5. 學習時，不能努力在規定的時間內完成任務（）6. 老師布置的作業經常忘做（）7. 雖然有計劃，但常常不遵守自己制定的學習計劃（）8. 不能做到在

15、規定時間內拼命學習，以致無法心情愉快地去做其他事情（）（五）學習堅持性 下列題目中，符合你情況的，請在（）里打。1 .上課時，一有聽不懂的地方我就不想學習。（）2 .學習中感到有困難，我馬上就泄氣。（）3. 習題不好解答時，我很快就灰心。（）4 .好不容易才解完一道題，我再也不想解這么難的題了。（）5. 別人做不出來的題，我也不想試。（）6. 遇到難題我恨不得馬上把它解答出來。（）7 .不喜歡的學科我不能堅持學習。（）8. 有點累的時候，我會先休息，然后才將該完成的作業做完。（）9 .不明白的地方我不喜歡鉆研。（）10.當我發現有些東西沒學好時，我也沒心思去理會它，總想等將來用得著 時再去學。

16、（）11. 學習時間稍長一點我就感到厭煩。（）12. 當老師講解過程中有我聽不懂的地方時，我就會心煩意亂，聽不下去。（）13. 只要有好看的電視，我就會不由自主地想到電視節目內容，而無法靜心 看書學習。（）14. 周末要外出玩耍,可是許多作業沒做完,通常我會先去玩，然后再做作業, 即使做不完也不管。（）15. 我無法長時間看書學習，我覺得那樣太辛苦，而且也提不起學習興趣，如 能不學習是最好的。（）16. 碰到簡單易做的題我就很快做完，但是一遇到稍微有難度的題我就很想放棄不做了。（）17. 學習中遇到難理解的地方，我總是忽略不看。（）18. 考試中，碰到較難的題我從不耐心地去思考。（）19. 做

17、作業時遇到較難的題，我常馬上請教老師或同學，而不想認真思考獨立完成。（）三、應試能力測試 下列題目中，符合你情況的，請在（）里打。1. 你對考試成功的祈求十分強烈，但考試成績卻適得其反（）2. 你認為考試帶有很大的偶然性因素，所以你對考試抱著無所謂、碰運氣的 態度（）3. 在重大的考試中，你總覺得自己的能力水平沒能發揮出來（）4. 對不感興趣的科目，盡管你做過很大的努力，但考試成績總是不理想 （）5. 你認為考試失敗的原因與家人對你的壓力大有關（）6. 你心里想考試不能輸給某位同學，可事實上考試成績你總不如他（）7. 你認為自己的能力無法再提高，因此再努力也是枉費心機（）8. 你常因考試失敗而

18、遭到家長與老師的無情責罵。（）9. 你經常看錯題目的要求，做了半天，最后還得重新返工（）10. 你是否常因時間計劃不好，而把考卷后面對你來說較容易的一些題目給耽 誤了 （）11. 在考試中你遇到自己沒復習透的題目就慌張，擔心考試“砸鍋”（）12. 你經常因粗心大意弄錯本來很簡單的問題而被扣分（）13. 作答完畢剩有時間，你愿意再三核對，寧可等到考試結束才交卷（）14. 你在重大考試前夕，心里就會一直想著，“要是這次考試再失敗，那一切都完了”（）15. 你認為自己不是讀書的料子，更不是考試的料子（）16. 你經常注意安慰自己、相信自己，并從容應戰（）17. 你經常認為，“只要自己盡了最大的努力，即使考試成績很不理想，也沒 有任何怨言”（）18. 考試開始時，你做到盡量放松，避免消極的自我陳述（）19. 你經常從過去的考試失敗中吸取教訓，總結經驗（）20. 對考試結果的擔憂，會在考試前妨礙